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文档简介

小学一年级数学期末复习计划2011年-2012年上半年来自常熟的大三学生陈兴珍一、班级实际情况这个班的大部分学生都能在这学期很好地完成他们的学习任务，但是一些学生由于学习行为问题，特别是计算能力差，在学习上有很大的困难。少于20的数字应该用手指数来完成。一些学生经常在数字和符号上犯错误，并且没有完成试题的习惯。二。综述的主要内容1、熟练地数出20以内的数，将数与数区分开来，掌握数的顺序和大小，掌握10以内每个数的构成，能读写0-20个每个数。2.了解加减法的含义和加减法公式中所有部分的名称，以及加减法之间的关系。熟练计算10以内的一位数加和减。3.根据加减法的含义和算法，学会解决一些简单的实际问题。4.识别符号= 将用于指示数字的大小。对长方体、正方体、圆柱体、球体、矩形、正方形、三角形和圆形的直观理解。6、对分类方法的初步了解，将进行简单的分类。7、对时钟有初步的了解，就会知道整个时间和半个时间。8、认真作业，书写整洁良好的习惯。9.通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系。复习的重点和难点重点：主要放在数字和数字的计算内容上。难点：理解加法、减法以及图表阅读和柱形图应用问题和钟面的混合。三、检讨主要目标1、引导学生主动组织知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2.通过综合复习将学生在这学期学到的知识系统化。巩固你所学到的，巩固你错过的。3、通过各种形式的复习来充分调动学生的积极性，让学生在生动有趣的复习活动中体验、体验和感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习的信心，让每个学生都能得到不同程度的进一步发展。5.培养学生检查问题、写作和检查作业的良好学习习惯。四、审查措施根据本班学生掌握知识的实际情况，特制定以下措施：1、将学生分散的知识聚集在一起，使知识竖排、横排，形成相互联系的知识网络。2.通过变换练习和玩游戏等多种方式调动学生的积极性。3.在10分钟内加强口头计算的加减练习，在20分钟内进行加法练习。4.加强对中低年级学生的个别辅导五、审查日程1.回顾和反思本学期的学习情况(1个课时)
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