实验报告：探究力、质量和加速度的关系_第1页
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实验报告：力、质量、加速度关系初探安徽省淮南第二中学高一(39 )班第一班2016年11月2日一、实验目的：探讨力、质量与加速度的关系。二、实验器材：推车、铲子、细砂、细线、天平、轨道(一端带滑轮)、火花定时器。三、实验原理：1 .控制变量法：保持m恒定时，改变物体的力f检测加速度a，用图像法研究a和f的关系保持f一定时，改变物体质量m测定加速度a，用图像法研究a和m的关系2 .物理量的测定：(1)小车质量的测定：天平(2)合力的测定：平衡摩擦力：平衡摩擦力时不挂桶，与纸带连续通过打点计时器的限位孔使轨道倾斜一定角度，此时物体受到斜面的合力为0。 此时，轻按推车，推车可以等速下降。 这显示，此时物体的接合外力为0，实验中推车受到的接合外力为绳索的拉力。 由于mg sin= mgcos，因此实验整体均衡摩擦力后，无需改变车的质量来均衡摩擦力。 绳索张力不等于砂和水桶重力：砂和水桶总质量远小于车总质量时，绳索张力可近似等于砂和水桶重力。(3)加速度的测定：从纸带上打出的点测定加速度，用逐次法求出加速度。四、实验步骤：用天平测量小车的质量M=193g。安装实验仪器；调节轨道的倾斜度，平衡小车的摩擦力在小桶中放入砂子，测定砂子和桶的重量，m1=10g把车靠近放电定时器，用细绳把小水桶挂在车上(细绳绕过固定滑轮)，打开放电定时器的开关，离开车，拿到好的纸带不改变推车的质量，改变桶和砂的质量(15g、20g、25g、30ghz )，再次进行实验为每个磁带选择理想的部分，计算每个磁带的加速度将各实验中的数据记入表1，描绘a和f的图像(图1 )。在小桶内的砝码的质量m2=15g的状态下，在推车上挂钩改变推车的质量(在推车上加入砝码，推车的质量为243g、293g、343g、388g )。 在表2中记入各实验中的数据，画出a和1m的图像(图2 )。五、数据测量：见表一只钟表2M(g )m(g )F(N )a(m/s )M(g )m(g )1/Ma(m/s )193100.0980.3193150.005180.3193150.1470.4243150.004120.28193200.1960.49293150.003410.26193250.2450.58343150.002920.25193300.2940.68388150.002580.24六、数据分析图1图2结论：在误差允许范围内：质量一定时，加速度与力成正比；力一定时，加速度与质量成反比。七、误差分析1 .如果轨道上
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