xx年度小学班主任工作计划范本

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年小学班主任工作计划模式名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共9页)Xx年小学班主任工作计划模式Xx年小学班主任工作计划一、地图思想以九教工作会议精神为指导，以提高教学质量为中心，培养学生能力的最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立综合素质观，树立科学发展观，以人为本，全面提高学校运行水平。二、工作目标加强正规管理工作教育，实现管理效率。加快课程改革的速度，实现课堂效率。加强校本教研，实现活动效率。集中竞争活动，实现活动效率。加强教师的学习，实现优秀教师的效率。三、工作措施(a)要求质量的细微日常工作。备课：严格的备课：本学期备课思想将集体备课与个人独立备课相结合，准备集体备课时，主要准备者说明设计依据、意图和想法，重点说明课程和教学方法，备课成员必须在中接受训练开发学生的能力，最好在教学方法、学习方法等方面进行讨论，充分发表意见，优化教学设计，形成集体课教学计划和指导方案，是备课的第一步。第二阶段：集体课准备的教案和教案是集年组各个人的智慧，因此该教案和教案将成为各教师的主教案，各教师将该州教案与自己的教案和教课班的学业情况相结合，进行个性化的第二次教案准备(注释空白)，完成教案后，由各延组长审查，最后提交到教务处，经过两年小心考试，通过后使用，教案将在教案中生成。教务处正在实施检查制度，重点是课程内容和诱导方案一致的实效性，准备第二节课的实效性与否。上课本学期教学管理的重点是按照教学计划完成教学任务，严格执行教学制度，教学目标是构建“高效课堂”。课程要有三个特点。自主性、丰富性、选择性、教师的作用主要在于创造学习环境。创造学习条件要反映学习混乱的“点燃”，点出，课堂要先学习，然后遵循“教化”的思想。换句话说，它反映的不是单纯的“教导”，而是支配力。加强研讨会上的讲课和个别指导。导游不定期地听老师进还是进研讨会的课，加强了教师日常教室教学质量的管理。辅导教师指导学生自学，帮助学生解决诱导案中的难题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：注意差异，分类指导，以个别辅导为主，追求实效，实现轻松负担和高质量，刘学生想学，学，学音乐学。听课加强课堂听课力，提高正规课的教学质量。这个学期的随时课可以分为两种形式。也就是说，1名教授2名。一是套餐年度领导要深入教学，实行积分教学，掌握教师的教学动态，掌握学生的学习正常，进行有效的指导，提高教师的课堂教学效率和学生学习效果，提高每门课的效率，提高正规课的实效性。授课形式：听两种不同形式的课，自由听课，听课，进行授课。校长和教务主任上60门以上的课，教师每周上2门，一学期上30门以上的课，课堂记录写关于合理性的建议或意见。批改作业，不变更写作要求严格的作业管理。布置、变更作业布置设计，科学、客观、有效，作业要实行“大修”和“修改、修改、纠错”，作业修改时间、书写和格式规格，特别作文修改，准备8个5个3个、10个6个4个略培训办公室。二是加强校本教研，实现研究和效率基于学校的教学和研究是最直接、最能解决实际问题的教学和研究形式，充分发挥备课作用。加强集体备课，发扬集体备课的研究功能，强调备课成果，主任负责人领导深入的备课班，参加交流，具体的备课时间，每周二护理时间班主任，每周三商科教师共同备课。要求：要按时出席、人员齐、年级组和学科组发挥班主任、系主任、联调局教师的作用，形成提高质量的合力，不断探索不同联调局的教学方式和方法。开展有效的教学研究活动我们学校这学期开展“新概念、新课程、新课堂”运动。这个学期的教学和研究活动分两个层次进行。1、师团间联系课程由典型教师和其他教师携手合作，相互交流，共同发展，然后引领典型示范，教师每人接受一个示范课程。2、亮点显示类，在示范课的基础上，发现为典型的他们搭建平台，我们学校教师亮点显示类的推出，他们的课有自己独特的教学风格，有地方可以学习，听和老师们提出宝贵的意见，这就是里德课。(3)举行各教育教授年度会议，通过活动给教师设置我的舞台，提高教师的综合素质。第三，关注竞争活动，实现活动效率。学生1、计算能力测试2、朗读比赛3、语言表达能力测试4、阅读作文考试5、师生普通话测试6，写作比赛(1，2领先3，钢4，5刷子)教师1、普通话测试2、朗读比赛3、文化测试4、作业展览会5、教案展览会第四，加强教师的学习，实现优秀教师的效率。我们要通过基于学校的教育，使所有教师适应素质教育要求、现代教育概念和课程要求的教育和教学技术、创新精神和开拓性意识，乐意献身，使部分教师成为学者型教师。加强教师的商业理论学习，集中在教育理论、现代教育思想、新课程概念等方面进行学习，有效地改变自己的教育教学理念，将概念转变为有意识的行动，开展“各种“学习活动”教育视频课程，研究教育名称，研究一年级新教材，参与商业教育，在学校里和好的“好书”一起阅读人生。要赶上信息时代学校发展的速度，光靠力量是不行的。要研究科学方法，探索大面积提高教育质量的新方法。工作学习要以自我学习为主，每周学一次笔记，学习数、语言基础知识，本学期定期举行工作训练讲座，定期进行案例分析，反思教学等形式的教学活动。加强文化学习，包括月考、语文试卷集、自考、按时提交、教务处定时讲评咨询、月考学校考试成绩。加强基本功训练，(1)坚持三个一化练习，(2)以自主练习教师朗读练习为主。总之，教学工作要精细管理，从实际出发，坚持不懈，做好日常检查和反馈，不断改进工作，稳定和提高我校的教学质量。9月(9月1日-9月30日)教学和研究活动企业学习：如何进行合作学习确认教案作业，记录上课计算能力测试教案展览教师-学生普通话考试10月(10月8日-10月31日)确认教学计划、作业、讲课记录学生作文比赛学生语言表达能力考试作业展览会期中考试1