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文档简介

体育课教案年级：班级：教师：总数：时间：课时：教材：1。起飞技术综述2.学习撑杆跳的技巧这个班的任务是：1。认知目标：了解有哪些超越标准的技术可用，有哪些种类可用？学习背越技术2.技能目标：掌握过杆技术，锻炼身体协调能力和素质。3.情感目标：培养起义和团结的精神结构随着时间的推移课程的内容组织、教学和要求开始部分 2 准准备部分点 8 首先，课堂常规(如图1所示)1.体育委员会成员组成团队，报告人数2.来自老师和学生的问候3.宣布课程的内容和任务4.检查衣服，安排学员I .预热运行(如图2所示)二、徒手练习和专门练习(如图3所示)分成小组进行徒手练习和专门练习。三、游戏-筹集资金(如图4所示)学生们围着老师转圈，男生50美分，女生1美元。老师报了一个号码。学生们自由地拼凑数字，其余没有凑在一起的学生得到“奖励”组织：(图1)要求：快速、安静、情绪高昂地集合。组织：赛车圈S型比赛图2图3教学方法：教师主导组长带领小组进行练习。学生们在练习中与组长合作。要求：团队领导组织良好，密码清晰响亮。团队成员响应领导的口令，并认真练习。这一行动是强有力的，到位的。组织：图4教学方法：教师喊数字要求：1。快速响应2.注意安全结构随着时间的推移课程的内容组织、教学和要求基础这部分点30英尺我巩固了起飞练习(如图5所示)第二，原地过杆技术练习(如图6所示)从地面起飞后，身体绕纵轴旋转并逐渐转向横杆。摆动腿和手臂在手臂的同侧后，引导手臂穿过鱼竿，头部和肩部通过鱼竿，并主动下潜。此时，胸部展开，腿部放松，膝盖稍微伸展，臀部完全展开并伸直，小腿自然下垂，整个身体在杆上呈后拱姿势。当上半身过杠时，下潜肩的位置低于杠，低头弯曲臀部，降低腹部和腰部，使臀部过杠。在这一点上，直膝抬高腿，两个伸展的手臂靠近身体一侧，整个身体跳过横杆。着陆时，用海绵袋垫在肩膀上。焦点：行动的一致性困难：臀部僵硬提醒：注意安全组织图五教学方法：教师提问和起飞技巧。支撑摆动腿锻炼2*20次前三步各2*20个练习做弧线起跳练习。教师指导纠错要求：仔细练习动作准确到位。积极起飞组织：图6教学方法：1。看挂图，分析和讨论2.解释和演示3.原地下放桥梁10次4.原地跨越横杆10次5.鼓励学生6.教师指导纠错7.让学生展示对比结构随着时间的推移课程的内容组织、教学和要求目标部分 5 三、质量培训(如图7所示)1.蹲3*20次2.3*20倍的垂直和水平支撑一、放松练习(瑜伽音乐)第二，回收设备第三，总结课堂四、师生再见要求：1。仔细听解释，看演示，并在讨论中踊跃发言。2.练习时多动脑筋。3.积极起飞4.果断勇敢5.充分伸展臀部，先在肩膀上放垫子，然后感受空气。组织图7教学方法：教师讲解和示范学生练习要求：如果质量与数量相等，就能完成。组织：(编队集合)教学方法：老师的口令，学生跟着练习
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