实验探究加速度与力质量的关系习题及答案

4.2实验：探索加速度与力和质量的关系第一，填空。1，实验目的是探讨物体的加速度，的关系。这个实验的基本想法是使用方法。3，保持物体不变，测量物体不同力的作用，加速度和的关系，探索时根据实验数据绘制图像的方法，或使用比较方法进行不同的查看外力与此外力产生的加速度的比率是什么关系？4，保持物体相等，测量质量不同的物体作用于其力的加速度，加速度和研究中使用实验数据绘制图像的方法。5，在实验中以汽车为研究对象进行取舍时，需要测量的物理量为3，汽车，的力量。汽车的质量是可测量的，想改变汽车的质量，可以变小汽车的增减；用小碟子和重量牵引汽车，使汽车运动速度均匀的力量，小碟子和重量的重力均匀同样，通过增加或减少圆盘的重量，可以改变汽车的力量；在车上安装一卷磁带汽车获得的加速度的测量点。6、实验设备有一端带有滑轮的长木板、胶带、细绳、小圆盘、重量、导线，电源，平衡。7、外力是制造物体的原因。如果物体的运动状态改变，物体必须，物体必须受到的作用。8、质量恒定时，物体的加速度由它受到的外力引起；外力恒定时物体的加速度和物体成为质量。9、2名学生使用如下图所示的设备(图a是汽车，b是带滑轮的长木头，c是水平桌子)，分别从探究加速度与外力间的关系实验中获得的图像如图a和b所示现象的原因甲，乙。10、某学生实验“外力恒定时加速度与质量的关系”时，可以得到下表中的实验数据：(1)使用a-1/m图像处理此数据，并说明不需要使用a-m图像处理数据的原因。(2)根据制作的图像，汽车的加速度和质量的关系是。11，一个实验打点计时器AC的频率为50Hz，磁带记录如图4-2-9所示，图中的前几个点模糊，对应于b，c，d，e点的速度vB=m/s；VC=m/s；VD=m/s；VE=m/s，汽车的加速度是多少？第二，选择题。1.在“探讨加速度、力、质量的关系”实验中，正确的是。a，在保持摩擦力平衡时，小圆盘使用细线通过滑轮绑在车上，但不能在小碟子上称重b，实验中不必总是保持小型车或重量的总质量c，在实验中，如果加速度用纵坐标表示，那么横坐标表示汽车和汽车的总质量，如果该点位于直线上，那么可以证明加速度与质量成反比d，在平衡摩擦力的时候，车后面的带子要连接好。因为在运动中，磁带也要抵抗2，对于力与运动的关系，以下哪一项是正确的()a，表示物体的速度不断增加，物体必须受到力的作用b，物体的位移不断增加，物体必须表现出力的作用c，如果物体朝某个方向运动，那么在这个方向上物体一定受到力的作用d，物体的速度大小不变，其合力必须为零。3，下列选项中的正确选项是()a，物体没有力的时候必须处于静止状态b，当物体的速度等于0时，一定处于平衡状态c，如果物体的运动状态改变，一定会受到外力的作用d，物体的移动方向必须是物体受到的合力的方向4，为了更直观地反映对象的加速度a和对象质量m的关系，经常表示两者的关系图像哇，此关系图像必须选择()A、a-m图像b、M-A图像c、图像d、图像5，在“探讨加速度和力、质量的关系”实验中，关于汽车的合力，以下叙述是正确的是()a，汽车的合力是小碟子和重量的重力b，汽车的合力等于通过小碟子和重量大小小的绳子施加在轿车上的张力c，摩擦力平衡后，汽车的合力才等于绳子拉在轿车上的力d，只有在有平衡摩擦力，汽车的质量远大于轿车的重量和总质量的情况下，才能认为轿车的合力大小等于轿车的重量和重量的重力大小6、在维持质量不变的时间加速度与物体力之间关系的实验中(使用图中所示的装置)，汽车质量m和重量m分别选择以下四组值：a、M=500g，M分别为50g、70g、100g和125gb、M=500g，M分别为20g、30g、40g和50gc、M=200g，M分别为50g、75g、100g和125gd、M=200g，M分别为30g、40g、50g和60g如果其他作业正确()，则在选择测量组值时，打印将绘制得更精确。如果选择此组值，m导入g时实验误差更大。第三，实验问题。1、有些学生为了做物体加速度随外力变化的实验，使用图中所示的装置：(1)在图中找到错误。(2)纠正错误后，有些学生保持汽车质量不变，汽车加速度a和拉力f的测量值见下表显示如下：F/N0.200.300.400.50A/m. s-20.100.210.290.40根据表格中的资料建立a-F图表线。(3)是否延伸导线以确保导线通过原点？如果不通过原点，考试分析工作中可能遗漏了哪些步骤？(4)在f轴上，这条线的分段有什么物理意义？(？2、在利用倾斜、汽车、重量等设备探索加速度与力、质量三种关系的实验中，如图所示，相邻系数点的时间间隔为t，间距已经测量。abcdefgX1X2X3X4X5X6(1)写误差小的加速度的表达。(2)图甲是同学们根据测量数据绘制的图线。简单分析一下实验中的问题。(3)同学们用同一个实验装置进行探索实验，画出了如图b所示的各自获得的图像。说明两个同学做实验时，哪个物理量值总是不同的，比较其大小。乙氏A/(m. s-2)F/Nobc甲姓F/NA/(m. s-2)o第四，问答。1、一个乒乓球向选手飞来(图4-2-1)，选手们可以利用球拍突然改变乒乓球的速度大小和方向。如果其他排球朝选手飞来，仍然用球拍击球的选手结果和打乒乓球有什么不同？简述原因。2，可以使用图4-2-2所示的实验装置来研究加速度和质量的关系吗？可以探究加速度与外力的关系吗？如果可用，请说明程序；否则，请简要说明原因。物体速度变化有哪些情况？在每种情况下，合力对物体的影响如何？4、甲和乙两个物体移动的v-t图像，如图所示，根据图像回答：什么物体变化快？(2)如果他们受到的力相同，那么什么物体的惯性大呢？(3)如果它们的质量相等，那么什么物体受力很大呢？(？tvo甲姓乙氏参考答案第一，填空。1、力；质量2，控制变量3、质量；加速度力4、力量；物体的质量5、汽车质量；汽车的加速；平衡重量；打点计时器6、标尺；汽车打点计时器7、加速度；加速度力8、比例、反比9、平衡摩擦过大时；不平衡摩擦或平衡摩擦力不足10个，11，0.253；0.328；0.403；0.478；0.75m/s2第二，选择题。1，d2，a3，c4，c5，d6、b；20g第三，实验问题。1、(1)打点计时器必须连接到低压交