小学生学习安排及计划范文

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学生学习准备和计划模型名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共7页)学生学习准备和计划模型第一，预习。预习一般是在老师讲课前自己先独立阅读新的课程内容，初步理解，准备课程。预习是自习。预习要做以下四点1、通读教材，初步了解教材的基本内容和思想。预习的时候，如果发现与新课相关的旧知识掌握得不好，就要找旧知识，进行个人教学，为学习新知识打下坚实的基础。3、在阅读新教材的过程中，发现自己熟悉和难以理解的地方，上课的时候要特别注意。做好预习笔记。预习的结果要仔细记在预习笔记中，预习笔记一般要记录教材的主要内容，也不能理解自己在课堂上要重点解决的问题、复习的旧知识等。第二，上课。课堂教学是教学过程的最基本环节。不言而喻的课程也应该成为学生学习好，掌握知识，发展能力的决定性环节。必须上课1、上课前准备好上课所需的教科书、笔记本和其他文具，抓紧时间简单地回忆和复习上节课学到的内容。2、具有强烈的知识欲望，希望在课堂上向老师学习新知识，解决新问题。3、上课集中听讲，铃响后立即进入积极的学习状态，要有意识地排除分散注意力的各种因素。讲课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，集中在老师的每一句话上。要抓住老师的思想，注意老师问题的逻辑性，问题是怎么提出来的，分析问题，解决问题的方法步骤。5.如果你不理解某个问题或某个问题的一部分，不要在课堂上“钻牛角尖”，先写下来，接着听。不懂的问题，课后再研究或问老师。要努力成为教室的主人。要认真思考老师提出的每个问题，认真观察老师的每个示范实验，大胆举手发表自己的看法，积极参与课堂讨论。7、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开幕词”经常概括上一节的内容，继续本节的新课题，提出本节科目的要求和要说的中心问题，起到继承作用。老师的课后总结往往是一门课的精细化及复习提示，是本单元的高度概括和总结。要养成做笔记的好习惯。听着听着和记录矛盾的时候，最好以听着为主，下课后做笔记。笔记要有重点，要记录老师黑板知识的概述，补充的课外知识，典型主题的解题步骤，以及课后复习时没有听懂的问题，供参考。第三，作业。作业是学习过程的重要组成部分。通过作业及时巩固当天所学的知识，加深对知识的理解，更重要的是应用所学的知识来构成技术技能，从而开发自己的智力，培养自己的能力。作业必须做先看书，然后做作业，把读书和作业结合起来。先了解教科书的基本原理和规律，才能圆满完成作业，减少作业中的失误，巩固知识的目的也可以达到。2、注意审查问题。要把握题目中给定的条件，明确主题的要求，应用学过的知识，找到问题的解决方法和方法。3、态度要严肃，推理要严谨，养成“言出必行”的习惯。正确运用所学的规律、整理、公式、概念等。工作后仔细检查验算，避免不应该出现的错误。作业要独立完成。要自己动脑筋思考，动手，才能促进对知识的消化和理解，锻炼自己的思维能力。也验证自己拥有的知识是否正确，克服学习上的薄弱环节，逐渐形成坚实的基础。认真改正错误。对作业中发生的错误要认真纠正。要知道，犯错误的地方就是暴露自己知识和能力弱点的地方。经过修改，可以及时弥补自己知识上的缺陷。6、作业要规制。解决问题的时候不要轻易动笔，要深思熟虑写一遍，不能改得太多。写作整齐，步骤简洁，条理，完整。做作业的时候，各个学科都有各自的形式，要按照各个学科的作业规范来做。7.作业要保管好，作业要定期分类整理，复习的时候可以随时参考。第四，复习。复习的主要任务是实现对知识的深刻理解和掌握，提高理解和掌握过程中应用知识的技术技巧，融合知识。此外，通过归纳和整理，把知识系统化，真正成为自己知识链的有机组成部分。复习要做1、当天学习要当天复习，第一天学习和复习的内容要同时复习，把新旧知识联系起来。对于老师讲课的主要内容，在全面复习的基础上，要把握要点和关键，特别是要更彻底地解决讲课中存在的难题。核心内容要正确地说明基本要领和规律等，并牢记在心，以便真正理解其意义。基本公式要自己推导，知道其内容。同时要注意把握知识的前后关系，总结知识的规律性。第2单元复习。课程进行一个单元后，要全面复习整个单元的知识要点，重点把握每个知识点之间的联系，系统化和结构化知识。有些是需要记忆的知识，要以理解为基础熟练地记住。期中考试。期中考试前夕，要系统地复习上学期学过的内容。复习的时候，要以全面复习为前提，特别是掌握每个单元知识之间的联系。4、期末复习。期末考试前夕，要系统地复习本学期学过的内容。复习的时候，要努力达到“透彻理解，牢牢把握，灵活运用”的目的。(。5、假期复习。每年寒假和暑假除了完成各课的作业外，还要全面复习以前学过的内容，重点复习自己没有掌握好的部分。通过这种方法，可以避免在学习的同时不忘，在高三总复习的时候造成负担过重的现象