xx年教科研工作计划

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年教育研究工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共7页)Xx年教育研究工作计划一、准备最近的工作1、组织教师参加教育、培训、学术交流会，加强管理、指导和监督把教育、科研工作和教师培训工作结合起来，加强参与科学研究的意识。组织部分教师参加台州市xx年新课程教学活动。组织部分生物教师参加泰兴市xx年夏季高中生物实验训练；组织教师参加泰兴市xx年中小学教师继续教育培训；台州市xx年全部参与公共需求网络教育；部分教师(去年失踪，新任教师)参加了现代教育技术培训。理化生精史派每位教师到广州参加新课程改革理念下的教学方法和策略以及教学和研究创新经验交流会。通过多种形式的教育，提高广大教师的职业道德素养，树立正确的教育理念，加强对新课程和教学方法的理论研究，了解本学科的发展趋势，改善知识结构，提高知识水平，履行职务，提高实施素质教育的能力和水平。2、严格执行规范课题管理和研究，对设想课题进行中间检查认真努力确保研究课题的过程管理、指导、课题研究顺利、高效进行。目前我校有国级2个、省3个、台州市3个、泰兴市1个、教级8个等教师参与的课题，全校大部分教师参与相关课题研究工作，按照科学研究程序认真实施。我们要求各课题组努力进行自我检查活动，检查课题组活动的次数、活动内容。确认研究进展，效果。任务成员各自负责完成任务。在课题研究过程中，着重积累各种资料，形成可以分阶段总结和推进实效性的优秀成果，坚持以过程为主将理论与实践联系起来的原则，实行所学的东西并加以利用。二、夏季工作计划1.鼓励教师利用暑假开展读书活动，努力写读书笔记、学习心得、教学反思文老师们利用夏天学习读更多的书，读好书，鼓励老师培养乐于读书、好好阅读的习惯。每位教师应选择一本教育理论或学科的专业知识，如教育新理念，给教师的一百条新建议，教师专业化的理论与实践，新课程中教师行为的变化，背临模仿创新等。根据自己专业发展的需要，还选择其他相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，确立正确的世界观、人生观、价值观、教师职业观，形成良好的教师形象，丰富自己的个人文保，加强自己的修养，完成知识结构，提高专业水平和工作能力。密切结合自己的教育教授实际，积极撰写教授论文、案例分析、教育教授叙述等。多种形式，如阅读意识和阅读经验；以“提高课堂教学效果的实践研究”为主题，在新课程改革教学实践中，对自己的成功案例或有益尝试、不可避免的错误、新颖的假设、认真进行教学案例研究，在案例研究中研究学生，反思自己；听夏季讲座，听讲座，学习先进教育教学理论、经验产生的观点和观点，用文字写下，进行反思和随笔。下学期开学初，以教务班为单位组织学习讨论和讨论交流，将论文提交学校，每人至少一篇。2、完善校本课程开发，完善校本课程体系把教育研究工作与校本课程开发紧密联系起来，积极探索校本课程的开发。近年来，学校以“市政课程”、“江苏省泰兴中学青年教师培养意见”、“心理指导学习”等现有学校基础课程为基础，根据学生的需要反映了学校特点，开发了10多种新课程。这种校本课程为学生提供了多种选择的可能性，促进了学生的综合发展和多种能力的全面提高。利用夏季的充裕时间，各种校本课程可以充分挖掘课程资源，改善校本教材大纲、样书编写、印刷出版等，制定好校本课程计划，具体实施。做好现行各种教材的分析和研究，充分发挥教材的优势，有助于教材对学生能力的培养和综合素质的提高。第三，在教育教学行为规范的大背景下，教育部门如何为教育教学服务？1、以科学发展观指导教育科研工作，充分反映教育科学研究的方向和服务功能，全面提高服务、学校运行的效率，提高学校领导决策服务、教育和教学的质量。2、以“教与学主导教育”为中心，坚持概念，教育与研究、教育活动与教育实践、教育日常建设的有机结合，全面提高我校教师的整体素质，提高学校教育质量。3、组织教师认真学习先进的教育思想和新课程改革理论，进一步更新教育观念。定期发行学习资料将结合教务组单位的集中学习和个人自学，促进教师理论水平的提高和专业水平的提高。4、注重校本课程的开发与建设。完善国家设置过程，促进新课程改革实验。各教务小组根据社会、经济、科技、文化发展的需要，构建具有学校和本学科特色的校本课程。具体地说，有以下几个方面。一是开发校内传统资源，构建以科学探索为核心的科学实验运营等校本课程；二是开发整理名家教材和名着，创建可扩展的学校基础课程。第三，构建基于学生个人兴趣的技能类和活动类、综合类课程。5、提高校本培训材料的质量。要坚决杜绝“带来注意”，禁止从网上下载考试问题，不选择直接给学生带来，挖掘资源优势，充分发挥校内名词的指导作用和预备课程组的集体智慧，编写课程讲义。各学科以现有校本资料为基础，进行加工、整理、筛选、补充，按照新课程标准，针对新的高考，形成序列化的课题、练习、试卷，并制作具有泰国特色的个性化教案学案综合资料，提高教学资料的可行性和可行性。进一步加强新课程、新高考资料的收集、整合和利用。6、建立和完善奥运会训练激励机制，选拔和训练竞争教练。“选拔优秀学生，发展特长生”，制定提高我校知名度的奖励措施，增加对学科大赛获奖指导教师的奖励。7、认真进行教师培训。更新教育哲学，激发教师参与训练的主导权、自觉心。要筛选教育内容，解释新课程，在掌握教学和研究方法方面加强训练。要创新教育模式，将专业教育与日常教育、教学和研究结合起来，将外出教育与校本教育结合起来。8、重视青年教师的培养。按照0103010实施“青蓝色项目”和“135项目”。向年轻教师明确师资，制定培训计划，实施培训措施。老师对达到预期的训练目标的精神鼓励和物质补偿。9、提高名人培养力。开展教团新锐、教学专家、系主任、校内名词团的选拔工作，鼓励中青年教师崭露头角。充分发挥青年教师发展学校、特级教师、名校工作室的积极作用，为名词团创设发展平台和成长空间，提高青年教师的理论水平和科研能力，促进教师的专业成长，增强学校的可持续发展能力。10、重视主题研究。各部门必须根据教学实情确定本学科的一个研究课题，每个教师都要有个人研究主题，每个地方自治以上的教师、系主任必须向国家、省或台州市申报一个课题。确定课题要从教育和教学实际出发，直接介入日常教育，为教育和教学服务，提高教学和研究的可行性和实效性，重视将已有的科研成果转化为教育和教学的实效性。正在进行的课题要扩大参