xx年幼儿教师年终总结范文

范文：_ _ _ _ _ _xx幼儿园教师年终总结名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共6页xx幼儿园教师年终总结(一)树立正确的健康观念，促进儿童身心健康。1.当孩子们进入大班时，他们觉得自己已经长大了。他们不再是幼儿园里的弟弟妹妹了。他们感到非常自豪。我们抓住孩子渴望成长的机会，在日常生活的各个方面加强观察和指导，积极鼓励孩子学会做自己的事。我们班的大多数孩子会独立有序地穿脱衣服，并且会有意识地收拾自己的东西。但是，对于一些有自理能力的孩子，如陆英、恩泽、颜勇、袁昭，我们一方面给他们耐心的帮助，另一方面也给他们细心的指导，让他们知道应该学会做自己的事。通过我们的努力，这些孩子已经学会了有意识地整理自己的衣服和用品。2、我的班级* * *和其他孩子一样，经常感冒咳嗽；陆英和林俊又瘦又瘦，吃得很少。恩兹和裴宣是体重超过正常标准的肥胖儿童。林好经常在午睡时呕吐。当我们面对整个社区时，我们也特别照顾他们生命中的体弱多病的孩子。我们经常在吃饭和午睡时注意他们的表现。我们还特别注意他们在户外活动中的冷暖，提醒他们多喝水。对于超重和不合格的孩子，一方面我们经常联系家长，另一方面，我们在就餐、体育锻炼等环节给予更多的关心和指导。克洛伊是一个新来的孩子，他已经加入了这个班。她是我们班最小的孩子，比最大的孩子小一岁。当她来到一个新的集体生活和学习，她担心集体生活。吃饭的速度非常慢，她不愿意和其他孩子交流。因此，家长们很担心。针对她的情况，我们经常热情耐心地与她交谈，积极了解她的内心，鼓励孩子多陪她玩，我们积极做好家长工作，请家长信任我们的孩子，及时告诉家长她的进展，并提出下一步如何配合教育的建议。克洛伊渐渐开心起来，脸上带着甜蜜的微笑，开心地吃着，开心地和每个人玩着。3.加强儿童自我保护意识和安全健康教育，避免儿童安全事故。它培养了孩子们良好的生活习惯和卫生习惯，并致力于帮助一些慢食儿童改变他们的不良饮食习惯。在这一时期，孩子们的身高和体重迅速增加。4.在关注儿童生活的同时，我们也重视在日常生活中提高儿童的身体素质，积极为儿童提供户外活动的机会和空间，鼓励儿童积极与材料互动。我们每天利用晨练时间组织丰富多彩的集体游戏，有计划地进行各种基本动作。像彩虹桥这样的平衡木游戏在女孩中最受欢迎。另一方面，男孩最喜欢赛车。我也积极参加儿童活动。我和孩子们一起追逐和奔跑，和孩子们一起跳跃和玩耍。我们的热情和奉献感染了每个孩子。每个人都可以积极愉快地参加户外活动。儿童的动作更加协调和敏感。在追、赶、跑、跳、碰的主题活动中，我们设计了一周运动项目表，要求孩子们记录他们每天玩的运动玩具，并相互比较，看谁玩的游戏更多。我们将通过玩各种运动玩具，引导儿童学习、掌握和创造性地发明游戏方法，并在与同伴玩耍的过程中发展儿童的动作，从而减少过去儿童喜欢一种或两种运动玩具的现象。4.炎热的夏天又来了。游泳是孩子们最喜欢的运动。游泳不仅能培养孩子协调手脚的能力，愉悦孩子的身心，还能培养孩子的勇气。对于一些缺乏勇气的孩子，我们开展了交谈活动，让他们知道游泳的乐趣和重要性。一方面，我们减少了他们对游泳的恐惧，另一方面，我们激发了他们参与游泳的欲望。通过我们的努力，孩子们的体重和身高通过各种体育锻炼得到了显著提高(2)以儿童生活为背景，预设和生成主题活动，实施课程整合。1.我们的公园是一个幼儿数学教育科学化项目研究实验园，重点是如何使儿童数学教育的内容科学化、生活化，使儿童数学真正成为生活中的一门科学。在数学教育的科学实验过程中，在儿童熟悉的生活和环境中，根据儿童对数学的兴趣和需求，设计相关内容，促进儿童的学习。例如，我与老师合作，在生活中渗透相关的数学知识。例如，一些有趣的数学和体育游戏是和孩子们一起在户外玩的，一些数学歌曲是和孩子们一起创作的，饭前的时间被用来和孩子们玩对数游戏。2.这学期，我们已经生成了追、赶、跑、跳、碰，环保小卫士，再见了，幼儿园和其他主题活动，从幼儿感兴趣的主题，游戏活动，生活联系和自然现象。我们围绕这一主题开展了一系列活动，积极引导幼儿置身于一个能够产生探索行为的环境中，提供丰富、可操作、及时的材料，满足幼儿在探索中的需求，支持和激发幼儿积极与材料互动，体验发现的乐趣，丰富和深化他们的探索活动。在环保主题环保小卫士活动中，我们引导儿童自觉从自己的生活环境中收集材料，建立“垃圾回收站”，让儿童变废为宝，引导儿童在探索活动中根据需要自由选择材料，丰富和深化了探索活动。3.我们组织孩子们外出参观，拓展他们的生活和学习空间。在追、赶、跑、跳、碰主题活动中，我们带领孩子们参观了佛山新广场。我们积极提供机会，引导儿童与参观环境和材料互动，充分发挥参观活动的教育价值。例如，在佛山的新广场，孩子们被允许知道设施和比赛场地(如跑道、沙池和主赛场)，同时他们也被允许参加活动。我们邀请孩子们成为运动员，在不同的比赛场地上比赛。这不仅让孩子们感受到作为一名运动员的骄傲和荣耀，还能体验到运动的乐趣。因此，在参观期间，孩子们不仅通过观察了解了新广场，还通过亲身体验获得了更多的知识和经验。在环保小卫士主题活动中，我们从与孩子们谈论环境开始，让孩子们谈论环境污染，并要求孩子们回家寻找相关信息。在父母的帮助下，孩子们发现环境污染的真正来源是废气、污水和其他因素。围绕着孩子们提供的相关信息，他们激起了孩子们成为环境保护的小卫士的兴趣和保护他们周围环境的愿望。在学习“我们周围的废气”的活动中，幼儿以绘画的形式写下他们对如何保护环境和驱除周围废气的想法。最后，老师组织写作并粘贴到我们班的认知区域。在这两个主题活动中，我们注重根据儿童感兴趣的事物进行探索和研究，调动儿童的各种感官参与，强调在现实中发现问题、提问和解决