04第二单元第三章细胞怎样构成生物体复习课件(人教新课.ppt

第三章细胞怎样构成生物体,受精卵,两个细胞,四个细胞,多个细胞,起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。,细胞分裂,一、动物体的结构层次,1、细胞分化形成组织,肌肉细胞,神经细胞,血红细胞,后来，大部分细胞失去了分裂的能力。在发育过程中，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做分化。,肌肉组织,概念:由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。,肌肉细胞,细胞分化的结果形成组织,上皮组织,保护等功能,细胞排列紧密，细胞间质少。,分布在体表和管腔内表面。,功能:,特点:,分布:,单层上皮组织,复层上皮组织,肌肉组织,骨骼肌,都由肌细胞构成,附着在骨骼上,胃、肠等器官管壁上,心脏壁,功能:,收缩、舒张,分布:,类型:,平滑肌,心肌,神经组织,受刺激后产生兴奋和传导兴奋,分布在神经系统,神经元细胞构成,功能:,特点:,分布:,结缔组织,支持、保护、连结、营养。,分布广泛。,细胞间隙大，细胞间质多。,功能:,特点:,分布:,疏松结缔组织,致密结缔组织,2.组织进一步形成器官,胃,心脏,大脑,眼睛,肺,肝,肾,器官概念:,大脑,由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序结合，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。,大脑主要由什么组织构成呢?,主要由神经组织、结缔组织构成,如果不小心将皮肤划破,你会感到疼痛,会流血,这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢?,皮肤,神经组织、结缔组织、上皮组织,3.器官构成系统和人体,胃,胃的功能是什么？只有胃就能完成消化作用吗?,与它的一起完成消化功能的结构还有哪些？,口腔、咽、食道、胃、肠肝脏、唾液,系统：,能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。,你知道我们人体有几大系统？说说它们的组成及功能？,运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统,动物或人体的组成,许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,组织,器官,系统,细胞,动物体或人体体结构和功能的基本单位,动物体或人体,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,1、植物的器官,二、植物体的结构层次,这是植物的哪个器官？,根,这是植物的哪个器官？,根,这是植物的哪个器官？,茎,这是植物的哪个器官？,叶,这是植物的哪个器官？,花,这是植物的哪个器官？,果实,这是植物的哪个器官？,种子,根尖的纵剖面,在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫分生组织。例如，位于根的尖端根尖的分生区就属于分生组织。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。除了分生组织以外，植物的主要组织还有保护组织、营养组织、输导组织等。,组织的形成：细胞分化的结果。,根、茎、叶的表皮等,由表皮细胞构成,保护内部幼嫩部分,根、茎、叶、花、果实、种子都有,细胞壁薄，液泡较大,储藏营养物质,茎、叶脉、根尖成熟区等处,有导管、筛管等结构,运输营养物质,根尖分生区、茎的顶端、茎内形成层,细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓,有较强的分裂能力，不断产生新细胞,橘子中的主要植物组织,保护组织,营养组织,输导组织,植物体的组成,由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,细胞,组织,器官,植物体,植物体结构和功能的基本单位,根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体,组织,器官,细胞,细胞怎样构成植物体？,植物体,分化,组织,器官,细胞,动物体和人体具有,细胞是怎样构成生物体的,生物体,三、只有一个细胞的生物体,1.概念:生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。2.单细胞生物的生活环境:大多数生活在水域中，有些生活在生物体身上。,单细胞生物,酵母菌,眼虫,运动：纤毛（在水中旋转前进）呼吸：表膜（吸氧气，排二氧化碳）消化：口沟（食物进入）食物泡（食物被消化）胞肛（排出食物残渣）排泄：收集管（收集体内多余的水分和废物）伸缩泡（排除体内多余的水分和废物）生殖：细胞核（大核、小核）进行分裂,草履虫的结构及功能,在腹面有一发达的、由表膜内凹的口沟，口沟内的纤毛,较身体纤毛长所以旋转前进.,草履虫:全世界已发现有20多种形态上不同的草履虫因体形如倒置的草鞋而得名。体伸长呈圆筒形,前端较圆，后端变尖,全身披有均匀的纤毛。,二单细胞生物与人类的关系,1.对人类有益方面:A.为鱼类提供天然的饵料B.净化污水2.对人类不好方面:1.能侵入人和动物体内，引起疾病。2.可造成赤潮，危害渔业,赤潮,小瓜虫危害鱼类,观察草履虫的实验,1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，用肉眼和放大镜观察。2、制成装片，观察草履虫的形态和运动。（为了防止草履虫运动过快，在玻片上放几丝棉花纤维）,0/czpd/jxzyc/sw/1/19/rj/01/index.htm,为什么要在表层吸培养液？草履虫是如何运动的？,根据实验“观察草履虫”，思考回答,（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？,培养液的表层，因为表层氧气丰富，利于呼吸。,（2）若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助什么仪器观察？,显微镜,（3）为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是什么？,放几丝棉花纤维,（4）要想清楚的观察纤毛，视野应该调节的亮些还是暗些？,暗些,甲.在载玻片左侧培养液的边缘放一小粒食盐,乙.在载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁,你知道有哪些病毒？你对病毒的了解有多少?,上面是几种病毒在电子显微镜放大数十万倍后再经计算机处理而得到的图象.,第四章没有细胞结构的微小生物病毒,伊凡诺夫斯基，俄罗斯著名科学家1892年发现烟草花叶病病源的滤过性,细菌过滤器,电子显微镜,病毒的发现,烟草花叶病毒,一、病毒的形态结构和生命活动特点,病毒分布很广，陆地、海洋、天空，各种动植物乃至动植物体内甚至细菌的体内，都能找到它。,病毒的形态结构,病毒是地球上已知结构最简单、最原始的生命形式，也是自然界已知唯一的非细胞结构生物。病毒的个体大小一般只有最小细菌的1%，只有在电子显微镜下才看得到。,由核酸物质组成的核心（黄色部分）,衣壳（棕色和绿色部分）由蛋白质组成,蛋白质衣壳的作用就是保护核心和将病毒的核酸物质注入其他生物的细胞内。,因为病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生命活动。,构成：蛋白质+核酸,营养方式：必须寄生在其他生物的活细胞里。在寄主的细胞内进行增殖，对寄主造成危害。,传播：通过接触、空气、水、伤口、血液和蚊虫等途径进行传播。,根据寄主的不同主要分成三类：植物病毒动物病毒细菌病毒,二、病毒分类,动物病毒,专门寄生在动物和人体细胞内。,植物病毒,专门寄生在植物细胞内。,烟草花叶病毒,细菌病毒,专门寄生