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范文:_ _ _ _ _ _xx小学教研室教学工作计划名称:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页,共7页xx小学教研室教学工作计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针,以教育强市会议精神为指导,以市教研室教学科研工作精神为指导,以深化课堂改革为目标,促进素质教育的有效实施,为提高我校教学科研质量、提高我校教学质量、建设一支红色专业教学队伍奠定基础。二。工作目标课程改革正在稳步有效地推进。学校的教学和科研管理是科学的、校本的和可操作的。正常的教学和研究工作是有序和有效的。教学质量稳步提高。三、工作重点1.加强教师自学,提高教师专业水平,增强大局意识和服务意识,营造积极氛围。2.加强校本教研,注重新教材和新课程标准的学习和研究,注重新教材在课堂教学实践后的反思和讨论,提高教师驾驭新教材的能力。3、加强实验研究的实施和管理,搞好语文和数学,充分发挥教学和科研的主导作用。4.组织教师组织各级教学竞赛、学科竞赛和论文写作活动,促进教师专业理论水平和教学实践能力的提高。5.评价体系的改革要求建立一个促进学校发展和教师素质提高、有利于新课程实施的评价体系。6、坚持不懈地开展教学科研检查、督导、总结和评估工作。7、组织六年级教师迎接毕业考试。四.具体措施1.塑造时尚形象强化服务意识。道德教育是第一要务。本期将组织教师认真学习教师职业道德规范,引导教师理解并遵循做教师、爱岗位的职业标准,使教师真正成为先进文化的倡导者和传播者,以高尚的道德修养、渊博的知识和精湛的教学艺术引领学生前进。2.抓好校本教研和校本培训,提高教师的理论水平和教学实践能力,让教师走上名师之路。名校依靠名师支撑,名师依靠学校培训。这表明了学校实现教学、科研和培训一体化的重要性。为了使学校有一个更好的发展前景,在此期间将做以下工作(1)积极组织教师参加各级部门组织的各种课程改革培训活动,如邀请专家到学校讲课,或让教师外出学习并在报到前返回学校,可采取讲课和讲座的形式。(2)分析研究本学科课堂教学现状,引导教师通过多种渠道将课堂教学中出现的问题作为研究课题,通过学术沙龙、课堂观察、主题讨论、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学讨论,从而在观察、分析和评价教师课堂教学行为中解读课程改革理念,真正实现观念和行为的有效转变。认真组织课内讲座、示范课、外出观摩课、竞赛课等活动,将课程改革理论学习、高师课堂点评和教师个体课堂教学行为反思有机结合起来,实现观察、比较、分析、反思中观念和行为的有效转化。(3)组织教师结合教学实践,撰写教学反思和教学论文,用强烈的学习和研究感染和陶冶教师b .继续认真开展“一课三议两反思”的校本教研活动,充分发挥个人、集体备课小组和教学部门的作用。“一课、三讨论、两反思”有两种方法:一种是“一课、多人”,即集体备课第一人上课反思、学习和研究第二人上课反思、学习和研究第三人上课直到满意为止,从这两种方法中讨论出一种最佳的教学模式,推荐给全校,从而真正达到教学资源共享的目的;第二个是“一人一课”。教学部和教学部组织全校教师对某一课反复讨论、修改和收集集体智慧,从而创造出我校的“精品课”和“示范课”。这样,以课堂教学为载体的教学研究活动才能真正实现课堂教学研究的分组,通过反复观察课堂,亲自参与反复评价和研究,引导教师参与教学改革的研究,让每一位教师从“教师”转变为“研究者”。c非常重视学科实验,以学科研究推动课程改革。在项目负责人的指导下,要求实验教师在项目的最后阶段做好工作,写出可行性强、实用价值高的结论报告,争取获奖。3.加强教学科研日常管理确保教学质量提高(1)听课:可以采用相互倾听和评价的方式。学校设有教学和研究班、示范班和竞赛班。每位老师都必须参加讲座和课堂评论,并做好听课和课堂评论的笔记。每位教师应参加不少于15场讲座,教学和研究人员应参加不少于20场讲座。(2)课堂:严禁教师没有备课和教案来克服课堂教学的随意性。避免教学中原则、科学和知识的错误。课堂教学需要明确的目标,适度的训练问题密度,并且应该在不耽误课堂的情况下分层次进行。鼓励教师课前复习教案,课内调整,课后反思,平时有一周以上的预备班。我们将随时进行抽查,推门听课,及时了解老师的教与学生的学,提高课堂教学效率。(3)继续特别注意语言、数学和期中考试的命题和分析,尤其是六年级的考试。我们将及时调整教学策略,以弥补教学的不足。教学和研究小组组长每月组织教师认真及时地开展高质量的研讨会。(4)敦促所有教学和研究团体开展小组讨论会和主题活动。4.强调音乐、美术、体育和科学方面的特色教育,并继续组建各种兴趣小组。(1)近年来,我校的特色教育得到了上级、家长和社会的高度赞扬。在这一时期,我们要上好体育课
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