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文档简介

松鼠,布封,学生快速浏览复习课文内容，根据课文内容填空。,松鼠是一种（）的小动物，乖巧，（），很（）。,漂亮,驯良,讨人喜欢,学生快速浏览复习课文内容，根据课文内容填空。,它们面容（），眼睛（），身体（），四肢（），非常（），非常（）。,清秀,闪闪发光,矫健,轻快,敏捷,机警,学生快速浏览复习课文内容，根据课文内容填空。,（）的小面孔，衬上一条（）形的美丽尾巴，显得（）。,玲珑,帽缨,格外漂亮,学生快速浏览复习课文内容，根据课文内容填空。,它们的爪子是那样（），动作是那样（），一棵很光滑的高树，（）就爬上去了。,锐利,敏捷,一忽儿,口语训练：介绍小松鼠比一比，看谁说得又准确又生动。,要求学生根据课文中的描写、仿照这样的句式来说话：如：小松鼠是一种漂亮的小动物，它面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。又如：小松鼠是一种很聪明的动物，据说它们横渡溪流的时候，还会用自己的尾巴当作帆和舵。,词句内化的一些方法,移用：就是从积累的书面语言中，选择符合自己说写要求的字词句，移植到自己的说话和作文中去。如：我家的小猫咪“面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。”改换：就是将积累的书面语言作部分文字改动后就可以转化运用。如：“小猫的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷。”仿写：如课文的第一自然段，先总的介绍松鼠的漂亮、讨人喜欢，再接着分说松鼠的面容、眼睛、身体、四肢等各个方面的特点。是由总到分的写法，我们在写其他动物的时候也可以这样来写。,10.松鼠,外形：面容、眼睛、四肢、身体、尾巴、吃食、姿势（漂亮）活动：范围、时间（不影响人类、驯良）行为：横渡溪流（智慧）受惊速避（警觉）储食过冬（聪明）蹦跳前进（轻快）不悦出声（感情丰富）细心搭窝（勤快）生活习性：生育、换毛、爱清洁,抓住事物多个方面的特点来观察和介绍,拓展与延伸,观察一种小动物，从外形、动作、生活习性等多个方面抓住特点，写
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