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文档简介
松鼠,布封,学生快速浏览复习课文内容,根据课文内容填空。,松鼠是一种()的小动物,乖巧,(),很()。,漂亮,驯良,讨人喜欢,学生快速浏览复习课文内容,根据课文内容填空。,它们面容(),眼睛(),身体(),四肢(),非常(),非常()。,清秀,闪闪发光,矫健,轻快,敏捷,机警,学生快速浏览复习课文内容,根据课文内容填空。,()的小面孔,衬上一条()形的美丽尾巴,显得()。,玲珑,帽缨,格外漂亮,学生快速浏览复习课文内容,根据课文内容填空。,它们的爪子是那样(),动作是那样(),一棵很光滑的高树,()就爬上去了。,锐利,敏捷,一忽儿,口语训练:介绍小松鼠比一比,看谁说得又准确又生动。,要求学生根据课文中的描写、仿照这样的句式来说话:如:小松鼠是一种漂亮的小动物,它面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。又如:小松鼠是一种很聪明的动物,据说它们横渡溪流的时候,还会用自己的尾巴当作帆和舵。,词句内化的一些方法,移用:就是从积累的书面语言中,选择符合自己说写要求的字词句,移植到自己的说话和作文中去。如:我家的小猫咪“面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。”改换:就是将积累的书面语言作部分文字改动后就可以转化运用。如:“小猫的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷。”仿写:如课文的第一自然段,先总的介绍松鼠的漂亮、讨人喜欢,再接着分说松鼠的面容、眼睛、身体、四肢等各个方面的特点。是由总到分的写法,我们在写其他动物的时候也可以这样来写。,10.松鼠,外形:面容、眼睛、四肢、身体、尾巴、吃食、姿势(漂亮)活动:范围、时间(不影响人类、驯良)行为:横渡溪流(智慧)受惊速避(警觉)储食过冬(聪明)蹦跳前进(轻快)不悦出声(感情丰富)细心搭窝(勤快)生活习性:生育、换毛、爱清洁,抓住事物多个方面的特点来观察和介绍,拓展与延伸,观察一种小动物,从外形、动作、生活习性等多个方面抓住特点,写
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