xx年幼儿园托班教研组工作总结范文

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx幼儿园托儿所研究和研究小组工作总结名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1/5页Xx幼儿园托儿所研究和研究小组工作总结一个学期将忙于另一个学期。本学期，我们土班教研究组根据玄武系的工作要求和指导思想，结合我们公园的实际工作，根据土班幼儿身心的特点，切实做好幼儿的补教工作，使幼儿在各个方面发展起来。具体操作包括：第一，学习理论，教育概念的有效转变。理论是所有教育行动的基础，所以我们教务小组很重视理论学习。这学期我们学习新的概览地图集，逐个分析2-3岁儿童的年龄特点，找出理论和实际的交集，同时我们还一一学习了组织和正在进行的内容，将理论和实践相结合。除了大纲学习书，我们还通过各种方法以上的学前教育网络、图书馆、各种幼儿园杂志确认有关幼儿教育的信息，参考有助于我们教育实践的文章，互相交流，学习，服务于我们的教育实践。例如：如果你一起学习过黄琼老师写的文章走进2岁儿童，这将有助于理解2、3岁孩子的心理和生理特征。另外，我们在杂志上查阅了南京赵基锡老师做的托班时间表，对制定我们自己的工作时间有很大的借鉴意义。通过学习，我们感到自己的教育观念无意识地发生了变化。二、教学研究活动的质量保证我们主张每两周进行一次小规模的教学和研究。对土班儿童的年龄特点，我们着重观察和理解儿童生理和心理的特点，进行了教学和研究。我们主要了解土班儿童特有的发展规律，根据理解的情况随时随地调整教育内容，改善教育方法。充分体现了土班随机性强、年幼的孩子们自发产生的活动很多的特性。根据2-3岁幼儿对所爱的人产生依恋、关心新鲜事物等特点，我们创造了每个孩子在舒适、安静、自由、温暖、和睦的教育氛围中发展的“家庭式”教育氛围。为此，我们在XX年10月举行了我们的“家庭式”教育氛围研讨会活动，与全县的老师们讨论了“家庭式”教育氛围，我们的活动受到了领导和同事们的一致好评。教学月中，我们教务组一起探讨了向土班孩子们投入资料的适当性和适当性问题，我们一起制作并布置了投入的资料，然后反馈信息，再研究，推广，使我们大家了解了在实际运行中向土班孩子们普及资料的适当性和适当性。第三，认真做好专题研究，通过科学研究促进教学研究。今年，我们班的两名年轻人根据土班儿童的身心特点进行了2-3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究，目前正在进行深入的研究。另外，我们两个团队一起参与了幼儿园的主要课题促进幼儿好问好表现的教师教育行为的研究。课题培养托班幼儿适应能力的实践研究已经包含在县级作业中。四、其他工作开学初期，我们认真做好了家长学校的工作，向父母介绍了2-3岁儿童的年龄特点、生理和心理特点，以及本学期我们的部分教学内容，使家长对我们幼儿园的教育有了初步的理解和认识。我们队的深渊老师也向家长开设了讲座孩子厌食现象分析。我们还要求幼儿父母谈论自己的育儿，创造父母相互交流的条件和机会。我们每月做一次亲子活动。例如，我是小演员，小淑女。另外，与幼儿园为中心的工作一起，还做好家庭教师咨询所的工作，为我们家服务。一学期快过去了，上面说的职业也已经成为历史了。我们组的每个成员今天都将作为新的起点，继续保持我们一贯的工作作风，不断地给自己充电，不断地按下自己，以更新的姿态