xx年优秀教师总结_第1页
xx年优秀教师总结_第2页
xx年优秀教师总结_第3页
xx年优秀教师总结_第4页
xx年优秀教师总结_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

范文:_ _ _ _ _ _xx年优秀教师总结名称:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页,共5页xx年优秀教师总结自从我在xx年X月参加教学工作以来,我把教书育人的伟大事业放在了第一位。我在岗位上兢兢业业,紧跟教学改革的潮流,不断探索新的教学方式,积极总结经验教训,组织教师开展教学研讨,提高了教学质量。在过去的几年里,我在教学中取得了很好的成绩,我的专业水平也有了很大的提高。近年来的工作总结如下。一是学习“建设有中国特色社会主义”理论,提高思想觉悟“建设有中国特色的社会主义”理论是一面伟大的旗帜。这一理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的历史性飞跃的结果。它不仅为中国指明了自己的发展方向,也对未来的社会主义人才提出了要求。作为一名培养未来社会主义人才的教育家,我对“建设有中国特色社会主义”理论进行了深入而持久的研究,用“建设有中国特色社会主义”理论武装自己,提高了思想觉悟,树立了努力培养跨世纪人才的理想。同时,认真贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指示精神,坚定不移地坚持符合党中央的指导思想,坚持四项基本原则,坚持改革开放,坚持以人为本。根据当前社会发展形势,我们要全面贯彻党的教育方针,坚决执行学校各项规章制度。认真学习教育法,教师法,义务教育法,跟随教师职业道德规范,以身作则,做一名教师。关心和爱护学生,服从领导安排,积极完成教育教学任务。二、学习业务,不断提高业务水平专业水平直接关系到教学效果和质量,教学质量也关系到未来的基础。作为一名教师,我没有时间拖延提高我的专业水平。参加工作x2年后,我在业余时间参加了毛南师范学校的专业培训,以加强专业知识的学习,了解教学趋势,系统掌握教学方法,不断提高专业水平。在xx至xx学年,在我的努力教学下,双差班的通过率提高了xx%,突出率提高了5%。然而,我对这个小小的成就并不满意。从xx开始,我又参加了语文专业的自学考试,把我的教学水平提高到了一个新的水平。在xx年,在X年,我的语文课程获得了茂南区优秀语文课程一等奖。在不断提高专业水平的同时,我也努力工作,勇于探索新的教学方式,不断更新教学方法。xx年来,我根据教学大纲和教材,尝试了语文学科的情感教学,取得了良好的教学效果。主要表现如下:他所工作的班级获得了镇教育局的试运行,科比获得了第二名和第四名。在教学研讨会上,我把这种方法介绍给其他语文老师。与此同时,我写了一篇题为谈谈语文科的情感教学的教学论文,送到毛南区教育局参加论文评选,得到评委的认可,获得了语文教学论文评选二等奖。这些成就是我在商业上努力工作的结果,也是商业水平不断提高的见证。三、努力工作,完成工作任务能够参加教学工作是我一生的荣耀。在教学工作中,我勤奋、认真,并且总是有高度的热情和责任感。综上所述,可以从以下几个方面进行阐述1、班主任工作。班主任工作中特别突出的是,当他第一次参加工作时,他收到了一个纪律差、成绩差的“双差”班。学校领导让我好好照顾这个“烂摊子”。我没有工作经验。一方面,我咨询领导和有经验的老师。另一方面,我使班主任的工作细致周到。我利用班会和课外时间与学生谈论他们的学习目标,做好学习活动,使他们能够清楚地了解自己的学习目标,端正学习态度,了解学习的重要性,培养他们的学习兴趣。经过我的不懈努力,这个“双差”班在纪律和成绩上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论