xx年三年级数学下册教学计划

范文：_ _ _ _ _ _xx三年级第二本数学教案名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共5页xx三年级第二本数学教案一，学生的基本情况分析三年级两个班有114名学生，大部分都在10岁左右。他们是一群活泼、天真、浪漫的孩子。虽然村里的民族不同，但他们是和谐的，团结的，有强烈的集体荣誉感。思想方面：这些学生天真聪明，品德好，乐于助人，能团结友爱，互相帮助。大多数学生都有很强的主动性。通过学习，他们接受了一定的教育，如努力进步、关心他人、做事一丝不苟、真诚待人、做事认真负责等。大多数学生意识到学习的重要性。如果他们不学习，他们就会落后，没有技能。然而，一些学生知道的不够多。他们只是蒙混过关，做个和尚，敲个钟。这些学生应该给予积极的指导。纪律：大多数学生能够遵守学校纪律和学校规章制度，按时上课，不迟到，不早退，遵守教室规则和小学生守则，不打架，不骂人，尊重老师，文明遵守纪律。学习：经过三年多的学习，大多数学生掌握了一定的自主学习方法，数学水平有了很大提高，计算和理解能力也达到了一定水平。在课堂上，他们思维敏捷，回答问题迅速，回答问题热情，能够按时完成老师布置的作业，并有意识地备课。大多数学生可以在课堂上更积极地回答问题，但是要慢慢思考。当然，也有一些学生头脑灵活，思维敏捷，但缺乏稳定性，缺乏自立，思维懒惰。也有一些学生思维迟钝，思维僵化，尤其是基础知识掌握得不好。虽然他们更有活力，但他们的成就总是不高。总的来说，从上学期的成绩分析来看，成绩还是比较令人满意的，但是我们还需要继续努力。这学期，我们应该因材施教，区别对待。对于那些认为自己非常聪明、在阅读、写作和做问题上懒惰、成绩不会更好的学生，他们可以引导他们自己学习更多，自己认识真理，并在小组中进行讨论，这比那些真诚地说教会更有效的老师更有效。对于那些基础差、动机更差、上课不守纪律、不能一遍又一遍地完成作业的学生，我们敦促他们更认真地对待作业，找出他们思想和学习中的亮点，鼓励他们小小的进步，与父母沟通，与优生结对，并努力让他们成为砌墙的砖，以便赶上。在小学最后一学期，学生应该继续发挥他们的主体作用，培养他们的自学能力，提高他们的思维能力和实践能力。教材分析(1)本书教材包括以下内容：除数是一位数的除法，两位数乘以两位数，对小数、位置和方向、面积、年、月和日的初步理解，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学的广角和数学活动等。(二)本书教学要求的主要目的1.我可以写下一个数字除以多个数字，以及两个数字乘以两个数字。我将进行相应的乘除估计和校验计算。2.在口头计算中，一位数的除商是整十、整百和整千、整十、整百乘以整十、两位数乘以整十、整百(每个积小于十)。3、初步了解简单小数(小数部分不超过两个)，初步了解小数的含义，能读写小数，初步了解小数的大小，能计算小数的加减。4、知道东、南、西、北、东北、西北、东南和西南5.为了理解面积的含义，人们可以用自己选择的单位来估计和测量一个图形的面积。要理解面积的单位，可以进行简单的单位转换。掌握矩形和正方形的面积公式，可以用该公式正确计算矩形和正