送教下乡培训心得体会

“送教育到农村”教育学习经验2015年12月“送教育到农村”教育学习经验参加八天的送行训练，我作为普通小学农村数学教师感到很荣幸，收获很深，有经验。这次训练扩大了学习的视野，更新了教育观念，明确了未来教学中工作的想法。我具体地说一下这次教育学习的经验。第一，在“开幕式”收获。在开课仪式上，省教育厅、陕西学前师范大学、军政府、军教育局、军教师进修学校领导部分别发表了重要讲话。从此，我们受到了很多精神上的鼓励，对自己的教师专业成长起到了积极的主导作用；我们更加感到作为教师的重任和自豪。第二，“听报告”中的收获。向我们报告的老师大部分是来自上级的老师，他们可以在舞台上向我们报告。这种精神和勇气首先值得我们学习。他们都谈论来自我们教学的实际情况，对我们的工作大有帮助，解决我们年轻教师多年困惑的问题。他们把多年工作的经验都从报告中传授给了我们，我感到真的比读10年书好。在报告中，应该告诫自己进一步研究教材，进一步积累，创造符合自己学校特点的教学方法。第三，在“示范课”收获。给我们上示范课的老师也出了我们的一线，还有在我们身边的人。他们的精神也激励我们大胆尝试，大胆交流。第一，对教学模式有了新的认识。上课前要认真分析教材，分析教学情况，灵活地选择教学方法。注重分组合作，注重实践探索，还是手动教学报告。第二，数学课让我意识到“要多练习，语言课要多读”。听了示范课后，我最深的体会就是“练习”让学生真正掌握数学知识，“阅读”让学生真正体会句子中的思想感情，真正让学生进入课文理解语言。第四，“评价过程”的收获。这次教育和示范课一起占据了重要的部分。首先，我让他们认识到正规的评价过程。第二，通过各位的发言，解决了我平时在工作中困惑的细节，通过评价过程中的讨论，纠正了我平时上课的不恰当做法。第三，这是我第一次参加大规模评价课程。在评价过程中，我也热情地鼓起勇气发言。作为年轻教师，我在发言中大胆地说出了自己的想法，并有幸得到了当时舞台上领导的称赞和认可。在我看来，评课是互相交流、互相学习的平台。要淡淡地说出自己的想法。如果自己说得不对，另一位老师很快就会纠正你。这就是进步。第五，教师要以身作则，加强自身教师道德修养。在我们的训练过程中，我深刻地认识到，我们的教师仍然需要不断提高自己的修养，才能得到社会的认可。只有教师在实践活动中树立榜样，才能有力地说服学生感染。很多经验证明，身材优于言教。这说明教师要求学生做的一切，都要自己先做，给学生树立好榜样；凡要求学生不要做的事，自己坚决不做，以免对学生产生不好的影响。教师要用自己良好的道德言行教育和感化学生。教师通常有“塑造人类灵魂的工程师”的名声。在对灵魂的形成过程中，教师必须具备渊博的知识，同时具备高尚的道德和崇高的精神境界。教师要成为学生的榜样，成为学生的导师，成为社会文明的榜样。第六，教师要通过学习引导自己的专业成长。随着高效课堂的实施，我们的教师必须具有较强的资源意识，克服“用粉笔教、通过一个教案教”的生活惰性，自觉扩大自己的思维空间和知识结构，更好地提供教育。我们在学校学的那门知识已经传授得不够了。优秀的教师必须抓紧所有的时间，增加知识储备，才能以人格魅力感染学生，与学生共同发展。随着信息技术的快速发展，人类正进入信息社会。在知识经济时代，随着知识的老化大大加快，学习成为当今人类生存和发展的重要手段。教师的终身学习不仅是时代的呼唤，教育发展的要求也是教师自我发展的需要。“活到老，学到老”是教师应得的终身学习观。教师必须善于在教育实践中学习能源和资源。在教学过程中，随时善于向任何人学习，包括与学生分享知识。与同事交流，扩展视野，促进自己的专业成长。我认为，除了我职业的实际情况外，最重要的是要积极参加各种训练。第二，在工作面前要勇于负责，勇于交流，虚心学习。第三，要多读书，多看报，不断更新自己的知识。总之，我觉得这次训练很“专业”，离我们工作的实际很近，我们一线教师取得了很大的收获。特别是打开了