2016年残疾儿童随班就读制度_第1页
2016年残疾儿童随班就读制度_第2页
2016年残疾儿童随班就读制度_第3页
2016年残疾儿童随班就读制度_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小天坝小学2016-2017学年残疾儿童常规出勤制度为深入贯彻落实中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国残疾人保障法，开展残疾儿童青少年随班就读工作，保障残疾儿童青少年依法接受义务教育的合法权利，特制定本制度。1.测试和识别参加常规课程的残疾儿童和青少年的程序患有视觉、听觉和语言残疾的儿童和青少年应由医务部门、残疾儿童康复部门或当地盲聋哑学校的专业技术人员进行测试和鉴定。对智障儿童和青少年(尤其是轻度智障儿童和青少年)的识别必须谨慎。一般情况下，学生所在班级的家长或老师会提出名单，经家长同意，班级的家长和老师参与，会邀请县级以上专业评估机构进行严格的评估，并形成书面评估报告。被确定为精神残疾的儿童和青少年应定期接受审查。如果发现任何错误，必须立即纠正。智障儿童和青少年的鉴定结论只能作为采用特殊教育方法的依据，不得挪作他用。他们的姓名和档案材料应严格保密，只能由相关管理人员、科研人员和教师持有，不得在学生中传播。建议让1至2名残疾儿童和青少年在普通学校参加常规课程，最多不超过3名。2.保障参加正常课程的残疾儿童和青少年学习和参与活动的权利学校应当依法接收在学校服务范围内能够上学的残疾儿童和青少年，不得拒绝其入学。学校应安排残疾学生与普通学生一起学习和参加活动，以弥补他们的生理和心理缺陷，使他们能够接受自身发展所需的教育和培训，并在道德、智力和身体方面实现全面发展。学校应当加强对残疾学生的思想道德教育，培养他们良好的行为习惯，逐步树立自尊、自爱、自强、自立的精神。同时，要加强对普通学生的思想教育，逐步形成普通学生和残疾学生互相关心、互相帮助的良好校风和班风。学校应当根据残疾儿童的实际情况组织开展康复训练活动，积极探索康复训练的内容和方法，并配合专业机构对残疾儿童和青少年进行矫治。3.对参加正常课程的残疾儿童和青少年给予适当的照顾和管理。学校应建立残疾学生参加常规课程的档案，主要包括个人和家庭信息、残疾鉴定、个人教学计划、学习、评估和评价等。残疾儿童参加普通班的统计每年进行一次，并报县教育局备案。学校和班级的教师应与残疾学生的家长建立定期联系，并随时交流学生信息，以获得他们的合作和帮助。如无特殊原因，学校不得擅自停课、停课或停止参加学校和班级的各种活动，不得剥夺残疾儿童参加考试的权利。因残疾而学习的残疾儿童的学习成绩将单独评估。学校对普通班教师工作的评估应包括普通教育和特殊教育，充分肯定他们为残疾学生所做的工作。学校应根据实际情况，制定奖励和补贴措施，鼓励教师积极从事正常班级的教
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论