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文档简介
孙权劝学,主讲:平坝县白云中学李光宏,。,司马光,宋代史学家、政治家。字君实。陕州夏县(今属山西省)人。家居涑水乡,人称涑水先生。晚年自号迂叟。卒谥文正,追封温国公,世称司马温公。仁宗宝元二年(1039)进士,宋神宗即位,诏为翰林学士,以不善骈文坚辞不就,乃任御史中丞。熙宁三年(1070),神宗和王安石开始变法,司马光因政见不合,自请判西京御史台。居洛阳15年,绝口不论政事,致力于编写资治通鉴。哲宗元年(1086),起任书左仆射兼门下侍郎,尽废新法。当政八月而卒。,资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。书名“资治”,说明本书编撰的目的为统治者治国提供历史经验和教训的。宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”。,孙权劝学,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可/不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经/为博士邪(y)!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更(gng)刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂(su)拜蒙母,结友而别。,课文朗读,整体感知,翻译五字法,留:国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录。替:用现代汉语词替换古义词。调:调整语序使之符合现代汉语习惯。补:补出省略的成分,使之意思完整。删:删去没有实在意义的词,不译。,课文朗读欣赏,谓:卿:辞:孤:邪:涉猎:见:耳:孰若:益:及:过:今者:非复:更:乎:,对说;告诉,古代君对臣或朋友之间的爱称,相当于“你”。,古时王侯的自称。,推托,通“耶”,表示反问语气,可译为“吗”,粗略地阅读。,了解。,表示限止语气,可译为“罢了”,与相比,怎么样。,收效,好处。,到了的时候,到,现在,不再是。,重新。,表示感叹语气,可译为“啊”,重点词,三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识、文才的人。,用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。刮:擦,摩刮目:擦眼
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