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文档简介

去年的树,新美南吉,融化剩下煤油灯伐木人,这儿鸟儿哪儿一会儿细条条儿,1、幽默风趣2、优美华丽3、朴素无华,小鸟和大树是，小鸟去南方之前答应大树。可是，第二年春天，鸟儿飞回来后却发现。鸟儿经过地寻找，终于找到了，于是鸟儿。,我会概括课文内容：,请同学们快速浏览课文，看看文中哪些自然段是写“去年”发生的事，哪些自然段是写“今年”的呢？,你从哪些语句感受到树和鸟儿是很好的朋友？,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,很远很远很远,鸟儿飞到很远很远的地方去，它要飞（）的一段路，他要飞过（）的山峰，要飞过（）的河流，途中还可能遇到（）的食鸟动物的袭击。,很长很长,很高很高,很宽很宽,很多很多,默读课文5-17自然段，找出鸟儿在寻找树的过程中与树根、门先生及小姑娘的对话，鸟儿的话用横线划下，其它角色的话用波浪线划下。,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿好不容易从那很远很远的地方飞回来，它飞了（）的一段路，他飞过了（）的山峰，飞过了（）的河流，途中好不容易躲过（）的食鸟动物的袭击。,很长很长,很高很高,很宽很宽,很多很多,不管都哪怕也无论都,我心中有一个坚定的信念那就是,课文学完了，作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？我想对小鸟说我想对大树说我想对作者说我想对伐木工人说,我也会给故事取题目：我们能不能从鸟儿，或树和鸟儿的两者的角度，或者从文中出现的鸟儿给树唱的歌的角度去取题呢？试一试吧!,作业,1、课后读故事：狐狸阿权小狐狸买手套白蝴蝶花木村和盗贼蜗牛的悲哀。2、课后改编故事：树仍旧
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