人教新课标版（2013教材）地理初中八上3.1自然资源的基本特征.ppt

第三章中国的自然资源,人教新课标版（2013教材）地理八年级上册,第一节自然资源的基本特征,1.了解自然资源及其分类，记住我国自然资源的特征。2.学会自己搜集资料、分析资料得出结论，提高自主学习、合作学习的能力。3.树立合理利用和保护资源的观念。,耕地,放牧,土地,木材,纸张,森林,发电,冶炼,矿产,灌溉,发电,水,在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，都是自然资源。,可再生资源与非可再生资源,总量丰富人均不足,自然资源分类(依据可再生性):,可再生资源可以在较短时间内更新、再生、或者能够循环使用。非可再生资源,可再生资源,可再生资源-水,可再生资源土地,举例说明：自然资源与我们,衣食住行学习,密切相关,非可再生资源,石油,矿产,归纳：,自然资源的类别,生物资源,水资源,气候资源,土地资源,矿产资源,可再生资源,非可再生资源,考考你：,判断下列是否属于自然资源，如是，哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源：森林、水、金刚石、石油、牛、牛肉干、耕地、铁矿石,利用土地资源,耕地,人们对自然资源的利用,利用土地资源,放牧,木材,利用森林资源,利用森林资源,纸张,发电,利用矿产资源,照明,利用矿产资源,冶炼,利用矿产资源,灌溉,利用水资源,发电,利用水能资源,活动1、,可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？,看看以下吧！,取之不尽，用之不竭？,土地荒漠化,取之不尽用之不竭？,保护生态环境维护国家生态环境安全,学生在排队领取生活用水,自然资源开发和使用原则,对于可再生资源：要合理利用，并且注意保护和培育对于非可再生资源：应该十分珍惜和节约使用,总量丰富人均不足,我国自然资源特征：总量丰富人均不足！,我国自然资源基本特征,33466,1/33/51/31/41/5,806788121,自然资源大国,人均资源量不足,对于我国的自然资源，我们既要看到资源总量丰富的一面，更应看到人均资源不足的一面。,93年后，我国经济发展对石油需求猛增私家车迅速普及,我国已经从石油出口国变为石油进口国,1.人口的增长,“人均不足”的人为因素有哪些？,2.资源的破坏和浪费,3.对资源需求持续增长,资源的破坏,资源的浪费,资源的污染,经济的发展,生活水平的提高,你认为未来资源需求量会如何变化？,面对这种情况，我们可以采取哪些措施保障资源供给呢？,问题与对策,各抒己见,探究三：,问题与对策,改进技术，提高资源利用率；开发新材料、新能源。,加强资源的回收和循环使用、增值使用。,培养节约能源的意识,我们应该怎么做？,垃圾分类回收,不购买一次性消费品,拒绝贺卡,展示目标：了解节约和保护自然资源的行为方式。,探究四：,“美丽中国”,十八大关键词,你知道4月22日是什么纪念日吗？,4月22日是世界地球日,展示提升,保障自然资源的供给是我们长期而艰巨的任务。,1、开发新能源、新材料2、培养节约能源的意识3、改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增值使用4、扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道5、加强资源保护立法工作，依法保护自然资源,梳理归纳,概念,自然资源,特征,可再生资源,总量丰富,分类,非可再生资源,人均不足,1、该漫画反映的主题是（）A.从世界范围看，人口增长速度过快、过多。B.世界资源量能满足人类的需要。C.人口的增长与环境、资源相互协调。D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。2、解决该漫画反应的问题的根本措施是（）A.减少资源的利用B.合理利用资源C.减少人口的数量D.控制人