会计职业道德教育

会计职业道德教育(a)会计职业道德教育的含义会计职业道德教育是指会计为了正确执行会计职能而进行的有目的、有计划、有组织、系统的道德教育活动。它通过一定的教育方式和方法，将会计专业伦理概念注入会计人员的头脑，逐渐培养出自己的职业道德情操。提高会计人员的道德素质，教育是基础。只有加强会计职业道德教育，会计才能树立诚信概念，对会计职业道德有正确的理解；整体上，只有提高会计专业伦理水平，会计信息才能真正可靠。通过会计职业道德教育培养会计职业情感，树立会计职业道德信念，引导会计人员加强自我修养，结合法律界外部约束和道德内部约束，共同构筑法律和道德的防线。(b)会计职业道德教育的内容会计职业道德教育的主要任务是培养和引导会计职业道德情操，树立会计职业道德的信念，确保会计人员理解什么是对什么是错；能做的，不能做的，什么应该拥护，什么坚决反对。会计职业道德教育的内容如下：1.职业道德教育。普及会计职业道德基本知识是会计职业道德教育的基础和重要组成部分。要广泛普及会计专业伦理基本常识，使大多数会计人员了解会计专业伦理是什么。它对社会经济秩序和会计信息质量有什么重要影响；我知道违反会计职业道德，不仅会受到良心和道义上的谴责，还会受到业界的惩戒和处罚。将会计职业道德教育与社会教育、学校教育、家庭教育相结合，通过广播电视、报纸杂志等媒体普及会计职业道德知识，营造了会计遵守职业道德、不遵守职业道德的可耻的社会氛围。职业道德教育。职业道德教育是以会计为对象，实施以会计职业道德为内容的教育。会计职业道德规范的主要内容是敬业、诚实可靠、廉洁自律、客观公正、规范，提高技能，参与管理，加强服务。这是会计职业道德教育的核心内容非常广泛，应贯穿会计职业道德教育的全局。职业道德警告教育。职业道德警告教育是对非法会计行为的代表性事例进行讨论，给会计带来灵感和警告。根据不同的教育对象，选择一些违法会计行为的典型事例和违反会计专业道德的典型事例，进行广泛的深入讨论，提高会计人员的法律意识和会计职业道德，提高会计人员辨别是非的能力。(c)会计职业道德教育方法会计职业道德教育要牢牢抓住影响会计职业道德概念培养、形成和发展的重要环节，不断进行会计职业道德教育。目前我国的会计职业道德教育方法主要由两个部分组成。1.职业道德教育。工作前职业道德教育是指为从事会计职业的人提供的伦理教育。包括会计专业学历教育及取得会计实务资格的职业道德教育等。教育的重点应该放在职业概念、职业感情、职业规范等方面。(1)会计学历教育的职业道德教育。对大学及中学会计专业在校生的会计职业道德教育。大学是培养会计人才的重要场所，也是对潜在会计人员进行系统会计职业道德教育的重要环节。大学不仅要将教育与教育紧密结合，教授会计专业知识和工作技能，还要将会计职业道德教育渗透到学校教育的各个环节，使学生在在校期间学习和理解会计职业道德理论、规范，培养会计情感和会计道德，提高社会责任感。(2)会计资格获取的职业道德教育。从事会计工作的人进入会计岗位之前进行的职业道德教育。在当前我国会计人员职业道德意识不强、法制观念薄弱的情况下，有必要利用外部行政、法律的力量加强会计人员职业道德教育训练。根据当前会计人员管理制度规定会计专业职业道德教育是会计从业人员工作前教育的必要内容，使会计人员熟悉会计职业道德，逐渐认识到，并形成指导和约束自己行为的良好道德素质。职业道德继续教育职务职业道德继续教育是对已经进入会计岗位的会计人员的持续教育。会计法规定：“会计师必须遵守职业道德，提高工作质量。”要加强对会计人员的教育和培训。2006年财政部发行的会计人员继续教育规定规定了有关会计师继续教育的任务、内容、方法、时间、组织管理和实施要求等。中国注册会计师协会也发行了注册会计师后续教育规定，为会计人员的继续教育创造了条件。会计们的继续教育完全脱离传统基础教育和其他类型的学历教育中“以教师为中心、以教室为中心、以教材为中心”的教育模式，根据教育对象的不同层次、学历的要求，根据实际需要决定教育内容。教育组织可以采取课程、研讨会、教育、自学等多声道教育形式。教育方法采用讲课、研讨会、远程学习、参加考试等多种形式。如果是时间限制，根据需要可以长、短，也可以采取脱产、反脱产或业余通信等方式。这种灵活性不仅提高了继续教育的可行性和适应性，还缓解了会计人员的工学矛盾，确保了继续教育的实效性。会计职业道德教育贯穿会计人员的持续教育。现阶段会计人员继续教育中会计职业道德教育的目标是适应新市场经济形势的发展变化，不断更新、补充、扩大会计人员的工作能力，同时不断提高政治素质、职业道德水平。通过会计人员的继续教育，不断灌输对会计从业人员的会计职业道德，正确把握会计人员在会