学校,20xx,学年教科室总结

学校，20xx，年级课程摘要本学年，我们学校教育科学研究受到学校领导的关注和指导，在全体教师的支持和合作下，认真落实“坚持内涵发展，创建教育部柚木，提供优质服务”的替换国提出的“两个建设，一个推进”的事业目标，加强教师道德建设。在实施过程中，主要集中教育技术培训，以教育和研究为载体，推进课堂教学改革，提高教师的整体素质，提高学校教育质量，避免未来的工作，使宝贵的经验有效发挥，目前的具体工作总结如下：第一，加强教师队伍的学习和训练，提高教师的教育能力，本学年、学校和教研室依次选拔多名教师参加各级教学和研究训练。1.将教师组织到成都举行“小学语言和数学研讨会”；“；2、学校教育和研讨会；3、中小学教育管理研讨会；4、中小学新课程体育课堂教学观察研讨会；5、所有语言教师参观成都盐路街小学；6、在xx市参加“教育协会”。7、xx小学英语教学研讨会；8、xx教学研究协会；9、去成都参加“小学语言一年级课堂教学研讨会”。10、去成都参加“2009班主任的专业素质和能力提高研讨会”。11、去成都参加“小学数学一年级课堂教学研讨会”。12、去成都参加全国小学语文名家教育参观研讨会。13、参加四川省xx市义务教育区课程培训；14、组织新教师参加柔道训练。15、多次组织该系的老师参加“基思中心案例研究课程”和“复习研讨会”。本校也多次组织了“外出学习报告交流会”、教师论坛等多种形式的教育。这个学期，教师参与学校内外教学和研究的次数多达80多次，接近800人。在参加和组织各种训练和研讨会的过程中，要求教师们外出，在课堂上认真记录，积极参加讨论，讲座结束后，对所听的课程进行2-1模式评论(即2个优点和1个建议)。出去听课，要及时将听到的观念和实践分类，写和传达体验故事，提高教师的综合素质和工作能力。这次学年，全校教师将选修1600多节，提交20篇外学报告资料。第二，教师工程和乳清项目，所有教师都不能离开学校，促进教师的发展，这一肥沃的家庭xx，中老年的成长足迹，青年教师成长的摇篮，为每位教师提高更快、更好的教育技能。本学年进行了以下大规模活动：1、青年教师座谈会3月2日下午在学校举行了青年教师座谈会，在座谈会上青年教师自由发言，以“青年教师成长认识”为主题发表了各自的意见。部分年轻教师进入学校后，回顾从事教师职业的成长过程，说明对小学教师“师德”的理解，探讨如何搞好内功，提高教学水平和教员素质。老师和老教师在招待会上介绍了他们成功的教育和教学经验。校长和秘书迫切希望为年轻教师提供明确的人生目标、团队合作精神、教材和教参，在课堂上抓住学生的心，学校也继续提供更多的交流。2.外勤教学习报告交流会(第二届)这次学年分别在3月19日下午和12月28日下午举行了“外勤教学习报告交流”活动。在此次活动中，15名老师认真梳理了外出学习经验，分别在科学研究、新教师培训、专业职业经验、教学机制等方面进行了报告，通过此次报告，更多的老师得到了外界的信息，得到了很多好处。3、著名师团提供的课程活动我们学校共有7名名师，为了更好地发挥名师的辐射效果，4月举行了著名师团比赛活动。李老师代表学校接受了优秀的教师课程，受到了教育专家的高度评价。4.青年教师进修计划从9月到11月，我们学校实施了40岁以下青年教师进修计划。除了两个人没有以特殊的理由参加外，这次比赛共有43名教师参加。老师们做好赛前准备，深入教材，认真请教，和同学、同级班的老师们多次练习，为我们堂而皇之地提出了优秀的课程。其中，6名老师的课受到了更多的好评。此次活动共选出了5名一等奖和7名二等奖。5、教员论坛活动于11月在我校举行了第六届教员论坛活动。有些结合了自己的教育练习。有些从自己的感觉出发。从学生的角度来看x校长以学校为前提，谈论自己的想法和看法，向全校教师提出希望，让每位学生拥有真正幸福充实的童年。6.教科活动和新老师的月报告课程活动9月，我们学校新入学了2名语文教师和1名英语教师。这是为了让这些教师更快地掌握教学技能，更好地参与教学活动。我们学校根据实际情况安排了经验丰富的老师来帮助这些新老师。新老师带着学生们一个月看一次课。从刚开始上课时的清新面貌到现在，能够很好地控制的新老师取得了很大的进步。第三，广泛开展教学研究活动，提高教学研究水平，1，以课堂教学为载体，加强各教学研究组和年级组的教学活动为平台，充分发挥了教学研究组和年级组长在教育研究活动中的作用。各教科研组长、组长认真组织小组内教师研究的“三卷”，包括“教科研小组”、“年级小组设置内容”、“准备个人研究”、“集体讨论”、“深化吸收”、“商定”操作程序、长补充、头脑风暴”、“点到点”2、加强课题研究，着重在追求真理和实用主义原则的基础上，将课题研究和教师培养相结合。对各主题的研究内容和目标明确，研究方法合理，过程完整，资料丰富，研究结论确定，说服力强，组织机构的实施，管理规范有序，研究措施具体，主题的研究成果显着，形成了13方面的成果和6方面的实效性，对学校德育具有操作性和实效性的指导作用。3、加强课堂研究，推进课堂教学改革，本学期学校的教课不仅指导“备课、修改、辅导”等日常工作，还互相听课，把长补课作为一门课程工作，努力形成良好的学习氛围。4、在不同领域的教学和研究活动、丰富的校园文化生活本学年、学校教育科学系以学生的终身发展为重点，在教务处开展多种实践活动：1、充分发挥学术作用，组织学生参加各种艺术活动：“5月爱，感恩节妈妈”活动，6月1日庆祝活动，11日红歌会，2、学生组成参与各级竞争：全国中小学生参加汉字比赛、xx市第10届中小学计算机制作活动、创新写作比赛等，这些活动和竞争丰富了学生的校园文化生活，为学生的健康成长展示了华丽的页面。在这个学年，学校教育过失关注教师的终身发展，还开展了“一笔三划”的展示活动。在学校指导和专业教师的共同选拔中，共有31人获奖。这给教师很大的鼓励，同时让教师掌握基本技能。第四，发挥服务功能，创造展示才能的舞台，宣传研究成果一年的学校课程，致力于制作教员展示研究结果舞台。这次学年教师获得了245名，学生438名。1、组织青年教师参加口语课竞赛活动。2，在xx市优秀手工教区评选活动中，教师、19件，获奖作品8件，1，3等奖获奖。3、收集本学年、报告信息技术论文2篇；报告3篇母语论文。数学论文2篇，美术论文2篇，课程改革专题21篇；举报学校外勤教师报告资料20篇，教授反思24篇，优秀教授案例18篇；在绵阳市教育学会优秀论文绩效评价中报告15篇论文(包括教学设计)。参加xx市教研室举办的语言“三重”作品的评选，包括30篇论文(包括教学设计)和12个视频案例。Xx市第12届电教结果申报报告两个心理健康教案和三个课件。总结了一年级的