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文档简介

东庵小学“停课停课”教学计划新型冠状病毒感染的肺炎流行突然在全国进入了紧急战“疫病”模式。 为了防止学校疫情蔓延，贯彻党中央坚决战胜防疫抵抗战的决策，上级部门要求中小学、幼儿园等学校适当推迟春季学期的入学时间。入学晚了，但教育和教育没有落后。 为了最大限度地减少入学迟缓对学生学习的影响，二年级学生积极应对学校“停课停课停课”的要求，充分利用信息化手段，发挥“网络教育”的作用，科学安排本组学生休假的学习方式、内容和学习进度，完成“停课停课停课”工作一、指导思想根据上司、学校的统一安排，停课、停课，“按照工作要求，利用网络思维，通过网络、微信群等与家长和学生联系，提出学习建议，建设网络教室，开展网络教育，认真研究，合理调整教学方式二、工作安排(一)二年级停课不休课表教育时间教育内容教育方式上课时间3月2日至3月6日复习第一、第二单元的测试卷自主学习，网络辅导53月9日至3月13日复习第三、四单元测试卷的三、四自主学习，网络辅导3月16日至3月20日复习第5、6单元的测试卷5、6自主学习，网络辅导3月23日至3月27日复习第7、8单元的测试卷7、8自主学习，网络辅导3月30日至4月3日预习数据收集整理P2-6练习1自主学习，网络辅导4月7日至4月10日预习表内除法(P7-12完成练习2自主学习，网络辅导4月13日至4月15日预习除法P13-17结束练习3自主学习，网络辅导(二)公布任务，自主学习，在线指导；1 .公布任务，确定学习目标；每天老师用微信、钉书机发表学习任务。 提出每天的学习要求，安排学习日程。2 .利用网络平台共享各种教育资源。充分利用河南省名校同期教室、学校和网络学校同期教室、强国“在家上学”等平台提供的课程教育资源、名人微课、智学助手、同期教室等。 指导学生同步学习，每天安排学习任务和时间。3 .利用订书机教室为学生转播在线交流，充分利用班级微信群、各科学习群和班级订书机群开展资源推送、在线答疑和在线指导。(三)多种监督、交流分享、及时反馈；1 .每个同学根据老师上传到班组的教材等学习资源，在家预习、学习，把例题、学习中的困惑送到班组，与同学们共享、交流，由老师妥善指导。2 .认真完成每天的作业，教师在线问答。学生将自己作业中遇到困难的照片上传到小组，教师集中进行思维上的指导和方法上的指导。3、全班同学组成小组，由领导检查每天的工作情况，总结学习中的问题，报告领导小组，各班主任根据情况进行统一指导或个别指导。 努力使所有学生都得到合乎目的的指导。4 .制定有关奖惩措施，总结每天的学习情况，表扬先进，督促每个人完成每天的任务。5 .每天调查重点学生的学习情况，如有不良，应及时联系监护人督导。停课不
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