“家乡的民俗文化”写作_第1页
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文档简介

“故乡的民俗文化”写作教学设计培训要求千年蔚州，结构古城有着丰富而深厚的民俗文化。一个地区集团的民俗文化实际上集中反映了该集团的生活方式和文化传统。任何一个地区团体都生活在一定的民俗文化中。理解和反映故乡的民俗文化，可以加深对故乡的深入探索，提高我们热爱故乡的感情。这次写作训练以“故乡的民俗文化”为主题，具有活跃丰富的生活意义，可以通过多种方式选择，相信同学们会喜欢的。这篇作文练习可以通过选择以下主题开始：1.“民间艺术”可以介绍故乡特色的民间艺术，写出故乡民间艺术独特的艺术魅力。例如剪纸、修剪花等。2.名胜古迹介绍了故乡名胜古迹的历史渊源、文化特征。只要写家乡蔚州古风的艺术魅力就行了。3.以“饮食文化”为话题，或以“故乡”为标题写说明文或说明文。例文指南读例子，思考问题。1.以下两篇习作都介绍了家乡的剪纸艺术。哪个更好？怎么了？2.故乡还有什么独特的民间艺术？1，刻刀下的精彩(见原始校本教材魅力家乡 86页)。)，以获取详细信息2，历史传说与蔚县剪纸(参阅原始校本教材魅力家乡 9192页)。)，以获取详细信息吴法：比较起来，两篇介绍蔚县剪纸的文章各有特色。宣文(a)以玉县剪纸的魅力为基础，宣文(b)资料丰富，参见玉县剪纸的更深入研究。但是总体来说，选择门(2)似乎更好。写作(2)使用实例等方法，暗示对相关的人或事物的介绍更清楚。从结构上看，选修课(2)也更加集中于烹饪和照顾，使结构紧凑、连贯。分析风扇文本1，天下奇观打树花(参阅原始校本教材魅力家乡 9798页)。)，以获取详细信息分析：小作者以花游历史为起点，受到了牵连，引起了兴趣。然后描述樵夫的装扮，一下子把读者吸引到另一个有趣的生活空间。最引人注目的是对砍树过程的描述，细腻、准确、生动的形象，让人投入进去等。2，魅力飞狐峪(见原始校本教材魅力家乡，4733448页)。)，以获取详细信息分析：巧用海螺，引导飞行暗流，用一个“奇怪”字引导整个句子。以“我”的行迹为线索，贯穿全文，处处风景好，笔触细腻生动自然，阅读使投入成为可能，抓住心灵。最后是句子结构紧凑，自然连接，直接表达胸部，明确主题。3，我爱家乡的臭豆腐(见原始校本教材魅力家乡 10109页。)，以获取详细信息分析：作家贴近生活的素材，容易掐，描写生动有趣，语言朴素，就像在读者面前推出家乡风味小吃“臭豆腐”一样，具有深刻的生活气息，话语中蕴含着对故乡的热爱。战时交流。【】以学习小组为单位，与同学们分享我所知道的“故乡民俗文化”。写作练习激发学生的写作
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