习题—社会心理学的历史与理论

（一）单项选择题（在四个备选答案中，选出一个正确答案）1从哲学渊源来看，以下社会哲学家或心理学家中，更多地受到亚里士多德哲学思想影响的人是（ ）A. 让雅克卢梭（Rousseau）B. 斯金纳（B.F.Skinner）C. 伊曼努尔康德D. 弗洛伊德（S.Freud）2著名的“模仿律”的提出者是（ ）A. 威廉麦独孤（W.McDugall）B. G.塔尔德（G.Tarde）C. 爱德华罗斯（E.A.Ross）D. 埃米尔迪尔凯姆（E.Durkheim）*3君主论的作者是（ ）A. 尼科洛马基雅维里 B. 圣奥古斯丁 C. 圣托马斯阿奎那 D. 大卫休谟 4通过对1940年战时美国总统选举进行调查研究后，提出“二级传播理论”的学者是（ ）A. 霍夫兰德 B. 乔治盖洛普 C. 塞缪尔斯扎夫 D. 拉扎斯菲尔德5标志着精神分析理论诞生的著作是（ ）A.梦的释义 B.性学三论 C.精神分析引论 D.图腾与禁忌 *6下列理论或名词中，不是由卡尔荣格提出的是（ ）A. 集体无意识（collective unconscious） B. 阿尼玛（anima） C. 阴影（shadow） D. 接近人群（moving toward people） 7最能体现乔治米德社会心理学思想的著作是（ ）A.民族心理学B.超越自由与尊严C.意识、自我与社会D.我们时代的神经症人格*8第一个使用“认知心理学”这个术语的心理学家是（ ）A. K.勒温 B. U.尼塞 C. F.海德 D. T.纽卡姆 *9以下不属于人本主义心理学代表人物的是（ ）A. 亚伯拉罕马斯洛 B. 埃里克埃里克森 C. 卡尔罗杰斯 D. 罗洛梅10如果你是一名后现代主义者，你认为以下不属于社会心理学的“现代”特征的是（ ）A.方法论上的机械主义B.研究手段上的实证主义C.研究理念上的多元主义D.研究取向上的个人主义（二）多项选择题（在五个备选答案中，选出25个正确答案）1美国社会心理学家EP霍兰德在其著作社会心理学的原则与方法中，将社会心理学的形成历史分成以下三个阶段（ ）A.“社会哲学”阶段 B.“经院哲学”阶段 C.“社会经验论”阶段 D.“社会分析论”阶段 E.“社会认知论”阶段 2在社会心理学的形成时期，其思想直接来源于（ ）A.德国的民族心理学B.法国的群众心理学C.美国的工业心理学D.美国的认知心理学E.英国的本能心理学3法国群众心理学的代表人物有（ ）A.詹姆斯鲍德温B.加布里尔塔尔德C.古斯塔夫黎朋D.E.迪尔凯姆E.A.舍夫勒*4 塔尔德“模仿定律”中的非逻辑定律主要包含以下内容（ ）A.模仿总是由内向外的B.模仿总是由外向内的C.模仿总是向下的D.模仿总是向上的E.模仿新奇与模仿古老相互交替520世纪4050年代后形成的诸多社会心理学理论中，与乔治米德的思想存在关联的有（ ）A. 萨宾的“社会角色理论” B. 海曼的“参照群体理论” C. 查尔斯库利的“镜中我”概念 D. 戈夫曼“社会戏剧理论” E. 勒默特的“社会标签理论”*6弗洛伊德将个体的心理性欲发展划分为以下阶段（ ）A.口唇期B.肛门期C.生殖器期D.潜伏期E.生殖欲期7新弗洛伊德主义理论的代表人物有（ ）A.阿尔弗雷德阿德勒（A.Adler）B.卡尔荣格（C.G.Jung）C.凯伦霍妮（K.Horney）D.哈里斯塔克沙利文（H.S.Sullivan）E.艾里克弗洛姆（E.Fromm）8乔治米德思想的形成，主要受到了以下学者的影响（ ）A.库利（C.H.Cooly）B.威廉詹姆士（W.James）C.杜威（J.Dewey）D.赫伯特布卢默（H.Blumer）E.冯特（W.Wundt）9乔治米德认为，作为一种在社会情境中形成的自我，必须包含以下几个部分（ ）A.镜中我B.主观我C.客观我D.本我E.超我10J.多拉德和N.E.米勒认为，各种学习应包括以下四种基本因素（ ）A. 内驱力 B. 情感 C. 线索 D. 反应 E. 奖赏 11社会认知理论来源于心理学理论中的（ ）A.格式塔心理学B.新精神分析心理学C.行为主义心理学D.人本主主义心理学E.勒温的场论*12后现代主义心理学的代表人物有（ ）A.格根（K.J.Gergen）B.拉康（J.Lacan）C.弗莱德纽曼（F.Newman）D.路易斯赫兹曼（L.Holzman）E.诺斯拉特佩塞施基安（Nossrat Peseschkian）13以下对后现代主义社会心理学基本思想的叙述中，正确的有（ ）A.反对机械主义和实证主义 B.提倡经验论和相对主义 C.蔑视低级心理学的研究，重视高级心理学的研究 D.反对还原论、简约论和拟兽论 E.主张建立统一规范、具有普适性的社会心理学理论体系（三）判断题（正确划“”，错误划“”）1M.拉扎勒斯和H.斯坦达尔创办民族心理学和语言学杂志，并发表民族心理学序言一文，社会心理学由此进入社会分析论阶段。（ ）2社会心理学的确立是以乔治米德的社会行为主义为主要标志。（ ）3弗洛伊德认为，自我是心理能量的基本源泉，奉行“唯乐原则”以满足本能的需要。（ ）4精神分析中“社会文化学派”的代表人物是凯伦霍妮。（ ）5弗洛姆主张，每个人一生下来就有一种自卑感，人的一生都在为克服这种自卑感而抗争，他把这种抗争叫做寻求超越。（ ）6乔治米德认为，社会互动是通过有意义的符号进行的，社会行为不可能靠刺激反应来实现。（ ）7B.F.斯金纳最主要的贡献是创立了社会学习理论。（ ）8“后现代”和古代、近代、现代一样，都是用以历史分区的严格的时间概念。（ ）（四）填空题1社会心理学的形成历史大体可分为、和。2在社会心理学的母体西欧思辨哲学当中，论及社会心理学思想的有两条基本线索，其一是，其二是。3在社会心理学的形成时期，社会学对社会心理学的兴趣在很大程度上归于，心理学对社会心理学的兴趣则先在和中有所反映。*4G.塔尔德提出的模仿定律，其内容主要包括，。5被称为“现代心理学之父”的人是。6“相对剥夺”概念的提出者是。7进入20世纪70年代以后，美国社会心理学遭遇了一场危机，分析其原因主要有，和。8在弗洛伊德早期著作中，将人的精神世界主要划分为和，在这二者之间又有一个。根据这一设想，又可以有三个相应的人格组织结构，即、和。9弗洛伊德将人的潜意识的冲动归结于。10弗洛伊德将生殖器阶段男孩对母亲的恋情称为，将女孩对父亲的恋情称之为。11有“精神分析理论集大成者”之美称的心理学家是。12符号互动理论的先驱者是。（五）名词解释1弗洛伊德有关“意识”、“潜意识”、“前意识”的解释2弗洛伊德有关“本我”、“自我”、“超我”的解释3恋父情结和恋母情结4主观我和客观我（六）简答题1简述精神分析学派的发展脉络及其代表人物的主要思想。2简述符号互动理论的发展脉络及其代表人物的主要思想。3简述社会学习理论的产生和发展过程。（七）综合分析题1有人说，社会心理学有一段漫长的过去，有一个充满危机的现在，还有一个并不光明的未来。联系社会心理学形成与发展的过程，谈一谈你对社会心理学未来发展前景的看法。二、答案要点（一）单项选择题1D【解析】亚里士多德在诗学中提出的“宣泄说”孕育了弗洛伊德的“心理动力说”，并进而影响到当代社会心理学对人类侵犯行为的研究；而康德、歌德、卢梭、斯金纳等人更多地受到了苏格拉底和柏拉图的哲学思想的影响。2B【解析】1890年，法国人加布里尔塔尔德在其著作模仿律中创设了模仿理论，认为可以用“模仿”解释一切社会现象。*3A【解析】意大利人马基雅维里（14691527年）是文艺复兴时期著名的学者，他接受了亚里士多德的人性恶学说，坚信人是无法摆脱暗杀、欺诈和背叛等堕落倾向的，社会没有道德可言，权力是至高无上的。圣奥古斯丁（354430年）和阿奎那（12251274年）分别是欧洲中世纪第一位基督教哲学家和最后一位经院哲学家。英国哲学家大卫休谟（17111776年），著有人性论，认为“自私是和人性不可分离的”。4D5A*6D【解析】接近人群、反对人群和脱离人群是霍妮提出的神经症患者避免焦虑的三种交往应对方式。7C【解析】其他三本著作的作者依次是冯特、斯金纳和霍妮。*8B【解析】U.尼塞（U.Neisser），美国康奈尔大学心理学教授，著有认知心理学。参见当代美国认识心理学（乐国安著，中国社会科学出版社，2001年版）*9B10C【解析】反对个人主义，强调内在关系；倡导创造性；倡导多元论，尊重差异性正是后现代思潮蕴含的基本精神。（二）多项选择题1ACD2ABE【解析】工业心理学对社会心理学的形成具有推动作用，而非直接来源。3BCD4ADE5ABDE【解析】库利的“镜中我”概念、威廉詹姆士的“自我”概念、冯特关于“姿势”的研究以及约翰杜威的“精神（mind）”在社会环境中产生并在互动中发展的理论，对米德思想的形成具有决定性作用。*6ABCDE【解析】口唇期跨越了大约生命的头18个月；儿童长到18个月，进入肛门期；生殖器期开始于大约3至6岁，这是最重要的心理性欲阶段，在这一阶段的后期，儿童将经历俄狄普斯情结，男孩产生阉割焦虑，女孩产生阴茎嫉妒；俄狄普斯情结解决以后，儿童进入潜伏期，时间持续到青春期前；进入青春期后，儿童进入性欲发展的最后阶段生殖欲期，又称性器期。7ABCDE【解析】新精神分析学派的代表人物还有埃里克埃里克森（Erik Homburger Eriksen，19021994年）、安娜弗洛伊德等。8ABCE9BC10ACDE11AE*12ABCDE【解析】J.拉康，后现代精神分析的代表人物；弗莱德纽曼和路易斯赫兹曼，美国当代心理学家，后现代思潮的倡导者，自20世纪70年代以来开创了以表演理论为基础的社会治疗；诺斯拉特佩塞施基安，德国心理治疗专家，积极心理治疗理论的创始者。13ABCD（三）判断题1【改正】社会心理学由此进入社会经验论阶段。2【改正】社会心理学的确立是以F.H.奥尔波特的实验社会心理学为主要标志。3【改正】本我【解析】自我位于本我和超我之间，遵循“现实原则”，对二者加以控制和管辖。45【改正】阿尔弗雷德阿德勒67【改正】操作主义【解析】社会学习理论的代表人物是班杜拉、米勒、多拉德等人。8【改正】“后现代”不是一个严格的时间概念，它是一种文化思潮，是对现代主义的全面批判和反思。（四）填空题1孕育时期、形成时期、确立时期2古希腊的苏格拉底和柏拉图、古希腊的亚里士多德3社会学中的心理学派、精神病学、变态心理学*4在没有外界干扰的情况下，模仿是按照几何级数进行的；暗示信息因传递而使信号减弱，导致模仿变形；逻辑定律和非逻辑定律5威廉冯特6塞缪尔斯扎夫等人7理论定向问题、研究方法问题、社会期望问题8意识、潜意识、前意识、本我、自我、超我9性的驱力（或称“力比多”）10俄狄普斯情结（恋母情结）、厄勒克特拉情结（恋父情结）11艾里克弗洛姆12乔治米德（五）名词解释1弗洛伊德有关“意识”、“潜意识”、“前意识”的解释在弗洛伊德的早期著作中，他将人的精神世界主要划分为意识和潜意识两大部分。意识是可以直接感知到的有关心理部分，比较而言，它显得小而不重要；潜意识则包含了人的原始冲动和本能，其内部以沸腾的“力比多”（性驱力）为动力源，是人的自我意识不到的部分。在意识和潜意识之间又有一个前意识，其作用是将人的原始欲望压迫于意识之下，并能召回在潜意识中的一部分。2弗洛伊德有关“本我”、“自我”、“超我”的解释本我是心理能量的基本源泉，它奉行“快乐的原则”而不受理智、逻辑、道德的约束，以满足本能的需要；自我位于本我和超我之间，主要对两者加以控制和统辖，它遵循“现实的原则”，其作用是将“快乐的原则”现实化，以此调整与外部世界的关系，达到真正能满足需要的作用；超我是人格的最上层，主要以道德的原则为准绳，它发端于自我并将父母的道德观内化于己，以便使自己的行为符合于父母的要求。3恋父情结和恋母情结弗洛伊德认为，进入生殖器阶段，即儿童的岁阶段，他们开始将注意力集中在生殖器官上，并产生了男孩对母亲、女孩对父亲的恋情，前者称恋母情结（“俄底普斯情结”），后者称恋父情结（“厄勒克特拉情结”）。就男孩而言，为了能得到母亲的爱，他便妒忌自己的父亲，但又必须模仿自己的父亲。反之，女儿亦类似。4主观我和客观我米德认为，作为一种在社会情境中形成的自我，它必须包含两个部分，即“主观我”（I）与“客观我”（me）。“主观我”是与生俱来的一种本能的冲动，具有主动性与创造性；“客观我”是在与他人的交往中形成的，由于个人具有扮演他人角色的能力，因此客观我就成为“一般化的他人”，或者说，自我能把分离出的“客观我”放在他人的位置上加以评价，从而使自我形象和他人的要求相一致，并能调整自身的行为。（六）简答题1简述精神分析学派的发展脉络及其代表人物的主要思想。【答案要点】