“一学三促四抓”提升我省教育实践活动

“一学三促四力”提升我省教育实践活动省委常委会率先示范“一学三促四抓”是提高我省教育实践活动的网上推荐稿记者博客联络记者本报记者屈芳领导率先、贯彻是取得教育实践活动成果的关键。 今年7月以来，我省党的大众路线教育实践活动全面启动，一个鲜明的特点是领导人带头，自上而下。 省委书记郭庚茂先后召开常委会，召开了四次研讨会，由省委常委率先学习、指导听取意见，指导重新审视，在“一学三促四抓”稳步推进全省教育实践活动。一学：常务委员会先学示范领导为确保学习教育不通场、不采取形式，省委常务委员会率先学习，加强集中学习，开展主题学习，率先树立榜样。省委常委带头学习。 7月26日，省委书记郭庚茂在电视转播中，为全省500万名党员干部撰写了题为“学习焦裕禄精神，作为人民实务清廉的表现率”的特别指导报告书。 各常委分管机关深入，讲授党科，报告。省委常委会制定并率先执行“五五一”学习计划。 即研究学习读物，写学习体会，开展学习成果交流，印刷学习情况通报，对管理部门实施学习效果专业监督。7月26日至28日，省委常务委员会在三天内开展了集中关闭学习。 常委们认真研究有关书籍，观看教育专题片，广泛听取意见，交流学习成果。 省委书记郭庚茂总结了集中学习活动，提出了新的要求。 现计划学习7个主题，常委会集中学习交流讨论，累计达6天半。省人民代表大会、省政府、省政协党集团也合作推进，利用中心集团学习等形式认真开展集中学习，发挥了模范推进作用。“六问六领”深入学习。 7月1日，郭庚茂书记率省委常务委员会在焦裕禄纪念园集合。 同日下午召开的省委常务委员会上，明确提议将焦裕禄精神作为镜子、正装冠、缝隙、光明方向的生动教材，率先展开“六问六领”。这个“六问”是像焦裕禄那样以大众为亲人，做人民的公仆还是像焦裕禄那样深入基层，与大众团结一致？ 像焦裕禄那样知道困难，勇敢地负责吗？ 焦裕禄那样追求真相，勤奋工作吗焦裕禄那样厉行节约，艰苦朴素吗？ 焦裕禄那样不求名利，是不是清廉清廉？“六领导”，领导加强学习，领导服务群众，领导改进工作做法，领导改进执行，领导勤奋，廉政领导，领导推进发展。通过“六问六领”的发展，“焦裕禄精神为镜”已成为我省越来越多党员干部的自觉行动，“一级做一级，一级做一级”氛围初步形成。三促：搞好“大众三评”深化发展打开门，俯身听，听到了大众的意见。 教育实践活动开始后，省委常委率先运用“大众三评”，听取意见、专业管理等方式，促进反思，促进调查，促进改革，深入推进活动。以“大众三评”促进反省。 大众三评的内容是围绕作风的现状展开大众评价，围绕调查问题展开大众评价，围绕整改执行展开大众评价。 省委常务委员会在教育活动三个环节，分别组织实施“大众三评”，明确提出要强调下级评价的上级、大众评价的领导、服务对象评价的服务主体(下一版)。(续第1版)让大众参加，上脉，监督。 “大众三评”已成为省委常委自我调查、自我分析、自我反省“四风”问题的重要途径。通过听取意见促进调查。 省委常委会以四种方式广泛征求意见重视听取各级党组织的意见。 省委就常委加强作风建设征求全省副厅级以上领导干部、县委书记的意见建议，共回收了130条反馈意见。重视听取代表团的意见。 包括听取各级人民代表大会代表、政协委员的意见，听取民主党派、工商联合会、无党派人士、退休干部、党代表和基层干部群众的意见等。 7月24日，省委召开省级退休干部座谈会，广泛征求同志的意见和建议。重视在当地采访中听取意见。 省委书记郭庚茂访问了5名退休的正省级领导干部，深入调查了周口市6个县(市、区)、郑州市5个产业园区，各省委常委分别到联络处、管理部门和市乡村广泛听取了意见。重视向社会征求意见。 省委教育实践活动办公室专业开通“中原民意快线”，建立手机短信平台，负责人24小时适时动态收集群众意见。以特殊管理促进改革。 如何影响调查的党群关系，影响改革发展稳定的突出问题？ 我省对调查中存在的四个方面的问题进行专业管理：不以作风为中心重点管理文山会海，不以服务为中心重点管理懒散，以权力不公平为中心重点管理加拿大卡片，以政治廉洁为中心管理消极腐败。 对于这一“四个管理”，省委常委结合管理工作，明确需要改革的事项，解决发展难题，着力开展工作的重点环节，积极“清算”，公开承诺，接受群众监督。目前，各部门正在研究调查问题、整改事项的改进方法，形成了一个边学边调查的良好局面。四抓：以活动促进发展发展检验效果学习使用的话，学习使用的话会变长。 在学习教育中，省委常委率先抓住“四批”，以活动促进发展，发展检测工作成果。抓住建设性的制度。 围绕解决“四风”突出问题，研究领导干部直接联系服务群众制度，领导小组和领导综合评价方法，加强基层服务型党组织建设意见，进一步加强干部严格管理意见等制度，加强制度建设，巩固活动效果。抓住集体来信访问事件。 学习教育的目的是提高认识，实行整改。 认真整理当前群众反映强烈关注点的难点，以集体访问事件为重点，由主管主导，责任部门领导，深入研究分析，提出具体措施和意见，逐步解决。 省委常委率先访问，率先解决案件，研究重大访问问题，促进社会和谐稳定。抓住重大主题。 在教育实践活动中，省委常委会阐明了服务经济社会的长期发展和现实矛盾，统筹“德润中原”、“文化河南”、“美丽河南”、“平安河南”和新型城市化、新型工业化、新型农业现代化、信息化等重大主题，寻求改革创新的新突破。抓住促进改革发展的重要事项。 这些重要措施是推进粮食生产核心区、中原经济区、郑州航港经济综合实验区建设，坚定实施开放主