2014年小学三年级班主任工作总结

2014年小学三年级班主任工作综述班主任是一个班集体的灵魂。班主任的工作又是一项很普通、很麻烦的工作，但正是在这平凡而麻烦的下面，蕴含着这件工作的意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了做好本班的班风和学风，促进学生的全面发展，为了提高学生的德智、体、美、劳等多方面的素质，三年级班主任的职务主要完成了以下方面的工作：第一，深入学生，亲近学生，了解学生，成为学生的朋友。多年来班主任的工作是这样告诉我的。“只要理解和亲近学生，学生们就会真心喜欢。心里充满爱，就一定能教育好孩子。”所以为了更深入地了解学生，接近学生，我积极地深入课堂，深入学生，同时通过其他老师和家长，尽快了解这个班学生各方面的成果。在长期接触中，我发现我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分学生接受能力强，学习欲望高。但是很多学生说好话，行为习惯不好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力下降，班干部也威信不足，不能很好地帮助老师管理课程。卫生、自学等方面也缺乏自我意识。还有一些学生更懒惰，缺乏耐心，学习没有进取心，不做作业，也不做作业。学生的特点和学生的问题，我不着急，在“相信自己的老师”的想法中寻找时间，寻找接近学生的机会，了解学生的学习、生活上的问题，关心生活上的周到和关心，与他们进行思想交流，让他们感受到我对他的近爱和爱。这样，学生们敢接近我，愿意听我的话，接受我的批评和教育。因此经过一些努力，学生中不交作业等坏现象发生了很大变化。第二，加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的培养，是顺利开展班主任工作，形成良好班级的基础。良好习惯的培养必须在加强学生的思想认识上进行。所以在这个学期班主任的工作展开过程中，我从学生的思想教育开始，着重培养学生各方面的好习惯。第一，行为规范教育还包括法治、社会道德教育。由于学生年龄小，自我约束力下降，养成行为习惯总是不知疲倦的。开学初组织学生学习相关规范内容，督促提高思想认识，同时发现平时特定同学或某组做得好的及时表扬，在班上树立榜样，及时纠正不良现象。班级实行班级干部分工，让学生自己管理自己。对有些学生多说话，提醒，到处乱扔，说下流的话，不按时完成作业，上课不听讲等坏行为，要求及时纠正。在一个学期里，大多数学生都能自觉遵守行为准则，维护集体名誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求把个人的行动融入集体，个人必须服从集体。受家庭和社会等多方面的影响，学生自我意识强，对整个局面缺乏意识和行为的自觉。因此，开学来了，通过学校的三朝和诗朗诵以及各种丰富多彩的体育活动和学校组织的集体活动，提高学生的集体自豪感，建立集体意识，教育学生团结合作和互相学习，增进友谊，共同发展，通过参与培养学生的一种荣誉和一种损失的集体意识，大大提高集体凝聚力。我们班的学生做了各种活动，都使我很满意。第三，学习重要性教育。开学不久，我发现我们班学生的学习基础差，学习意识差，学习习惯不好，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自我意识。所以我有意识地引导学生好好学习，学习更多的知识和技能。一、加强林业和教师的联系，了解学生课堂情况，学习者意识低的学生，共同教育，帮助；二是学生和成绩不好的学生配对，监督和检查学习任务的完成情况。第三，注意他们的教育方法。采取鼓励和表彰相结合的方式。“奖励比称赞好，称赞比批评好。”在日常工作中，我总是对学生说：“你是最好的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。他说：“来吧！老师为你们鼓掌。让学生们“在鼓励中提高成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的气氛中感染爱的训练和爱。发现有一点进步，就称赞，甚至物质补偿。尽量克制自己，不要态度粗暴。也给他们生活上的关心和学习上的帮助，经常和他们说话，说明学习的重要性，激发他们的学习欲望。后学期，宋时元、全文、陈凯、鲁迅等几个学生的学习欲望明显提高，进步很大。第三，做好家访工作。老师要教好学生，不仅要做好校内教育和经营，还要做好校外工作，还要联系家长，得到父母的帮助，才能好好教育学生。平时我都做好这件事，特别是淘气、学习习惯不好的学生，更要和父母一起管教。以前，有7、8名学生总是拖拖拉拉地工作，没有按时完成作业。因此，我及时联系了家长，反映了学校成绩，家长一起讨论解决方法，提出了加强对家长的监督、管理和家庭咨询的要求。之后经过教师和家长的大量教育，这部分学生现在改变了很多，基本上按时完成了作业，学业成绩也提高了很多。四、提高安全和环境意识我们都知道“安全比泰山重”、“生命高于一切”、“没有生命，一切都是空话”。因此，无论在课堂上还是在语言课上，我总是对学生进行安全教育，包括学校的安全、交通安全等各个方面。并着重从以下几个方面做好安全工作：上课时间不要在教室，走廊里突然跑，在拥挤的通道里。2、上下楼下，注意走右边，3、体育课和大课之间的时间，要注意队伍的整洁，不能把冲突推到两个并排的操场上，安静。为了让环境意识深入，我在教育中遵循学生的心理特征，“反复掌握和反复捕捉”，在平时的高度实施，并通过星期一班会、赵万万、思想道德课等多种方式“每天说、每天做、每天做”。我认为系里有关环境知识的内容是对学生进行环境教育的最好教材。从各个方面和角度丰富学生的环境保护知识，在潜在化中培养学生的道德观念，加强学生的忧患意识，激发参与环境保护的积极性和积极性。并且抓住“环境庆典”的机会，组织学生向邻居家人宣传环境保护知识，让他们一起参与。这个学期通过我们班全体师生的共同努力，已经形成了班级作风比较积极、学风比较强、同学间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的好局面，形成了一个具有强大凝聚力、核心力量、向心力的群体。但是这学期中有很多问题需要加强和改善。例如，学生各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不好，或者自我管理能力差。另外，有些学生在学业上缺乏积极主动，不能跟上其他同学的步伐，学业成绩不好，影响了全班的成绩。下学期班主任的工作需要加强