三年级上册全英教案

人教版英语三年级第一册教案课堂情境分析班级级别人数优秀学生学习习惯分析第一次接触英语属于零起点学习。大多数学生喜欢敢于发言和展示，并且能在课后及时复习，但是少数学生没有良好的学习习惯和态度。学习氛围非常浓厚。学生敢于说话和展示自己。他们经常在业余时间听录音，学习口语和听力。本学期的总体教学目标和要求教学的总体目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们对学习英语建立初步的信心；培养学生的语感、良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当引进中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。教学内容和要求：能理解和说出12组对话，并能进行简单的交流；能听、说、认、读73个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、食物、数字等6个主题)，并能简单使用；能听、做、玩18个游戏；能听和做12个“主题公园”活动；可以学习8个小制作；会唱14首歌；能听、说、唱10首歌谣；能够完成8项自我评估活动；能理解6个幽默故事；能理解6种简单的中西文化知识。提高教学质量的措施1、上好绪论课，激发学生学习英语的兴趣。(让我们说/让我们玩)将口语教学融入到情景表演中，这样学生可以在表演中练习，并在交际活动中使用它们。(语言的演示、巩固和创造性表现)(让我们学习/让我们做)充分利用实物和卡片；将词汇融入会话教学；充分发挥主题方案审查活动的优势；注重单词发音的示范教学。(让我们唱/让我们唱)渗透到每个班级；灵活应用于各种教学环节；歌唱与表演相结合培养艺术素质。(故事时间)在不同的层次上教不同的学生。(循环)由有趣的活动组成。7.形成性评价是评价的主要部分。人教版英语三年级第一册教案一周的每日周期教学内容1单元1你好！A部分2单元1你好！第二部分3第二单元看着我第一部分4第二单元看着我5国庆节(假期)6第三单元让我们画第一部分7第三单元让我们画第二部分8回收一个修订和评论9第四单元我们爱动物10第四单元我们爱动物乙部11第五单元让我们吃甲部分12第五单元让我们吃第二部分13第六单元生日快乐14第六单元生日快乐第二部分15回收两个修订和评论16一般修订17一般修订18口试19英语期末考试介绍说打开你的书。指向“欢迎使用英语”页面。你知道什么？单元1你好！1:单元的教学目标1.掌握新单词：铅笔盒橡皮擦铅笔本尺子包蜡笔卷笔刀2.抓住主要句子你好！我是/嗨！我是你叫什么名字？我的名字是再见。/再见。/再见。让学生用这些句子互相交流。3.掌握“让我们做”部分的主题方案评审活动。试着说出这些短语，并正确回答这些动作。4.学会唱两首歌：你好！教师节快乐！5.学习“让我们一起唱”的部分。理解圣歌的含义，并试着掌握“我有”的模式和“我也是”。6.试着做一张名片。7.让学生在“故事时间”部分理解故事。试着阅读并复述这个故事。教学安排：第1:课A:让我们谈谈，让我们一起玩第2:课让我们学着做吧让我们创造：文化让我们歌唱第4:课让我们谈谈，让我们玩一玩第5:课让我们学习，让我们做，让我们唱歌第6:课B:让我们检查一下，让我们唱诵C:故事时间第一课教学目标33601.试着用我是”的模式做一个自我介绍。2.学会用你好，你好，再见和再见与他人交流。3.学会唱一首歌：你好准备：录音机和磁带。步骤：.热身听歌曲：你好。(2 ).陈述a.老师展示并介绍了一个新朋友一只熊 .你好。我是泰迪。你可以叫我泰迪熊 .走向学生座位，向他们打招呼，握手。b.让学生练习这个对话，然后让几对学生到前面来表演。(3 ).陈述a.听歌曲：你好，并传递一个玩具。如果一个孩子在歌曲停止时得到了玩具，他（她)会说：你好（嗨)！我是b.一些没有玩具的孩子站起来介绍自己（她自己):你好（嗨)！我是.实践老师改变了声音，像戴眼镜一样化妆。然后老师带着泰迪熊走进教室，用上面的对话向一个学生打招呼，最后加了一句再见！分组练习并表演对话。然后让一些小组表演。(5).添加活动a.听录音，跟读，模仿录音。b.找一群朋友进行对话。第二课教学目标33601.掌握新单词铅笔、蜡笔、橡皮、尺子、钢笔和短语铅笔、蜡笔、橡皮、尺子、钢笔。2.快速、正确地回答主题方案审查活动向我展示你的”.试着用这个短语。*3 .学会说我有一个/一个”用五个新单词代替这个句型。准备：a.泰迪熊b.磁带和录音机c.一个铅笔盒，里面有一支钢笔、一支铅笔、一把尺子、一块橡皮、一支蜡笔。步骤：.热身/复习a.听歌曲：你好。b.用：问候/嗨问候学生。拥抱他们或者握手。c.像上节课一样进行对话。(2 ).陈述a.展示一个铅笔盒。让孩子们猜猜铅笔盒里有什么？（中文)然后像：一样介绍给大家好！铅笔。我有一支铅笔。b.用这种形式，让学生猜测和学习单词铅笔，钢笔，尺子，橡皮，蜡笔。(3 ).实践a.游戏：说说你的铅笔盒里有什么。-我有一支笔。b.泰迪熊问3360这个用英语怎么说？小学生说：块橡皮。照这样做。.让我们做a.听录音，老师先做，然后展示方法。b.让学生跟着老师做，并说如果可以的话。c.像：那样在录音后做-给我看看你的铅笔-.我的铅笔。(5).评价用这些单词玩宾果游戏，蜡笔，铅笔，橡皮擦，第三课教学目标33601.试着做一张名片。2.让学生了解一些关于教师节的知识，并鼓励他们对其他老师说