人教版语文七年级下册第一单元《从百草园到三味书屋》第1课时.ppt

第一单元第一课从百草园到三潭印月(1)，义务教育课程标准实验教科书(PEP)七年级第二卷，作者简介，1。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是一位伟大的现代作家、思想家和革命家。他的作品在鲁迅全集。这篇文章选自他的散文集朝花夕拾。“晚上摘花”是指在早上和晚上摘花。作者用这个名字来解释这个文集里收集的文章都是回忆过去的文章。从百草园到三味书屋是作者回忆他的童年生活。这篇文章写于1926年，当时作者45岁。从文章的标题中你能看到什么信息？“从到”是指文章由两部分组成，并告诉我们文章前后两部分的内容。首先阅读课文，整体感知。这篇文章的叙述顺序是什么？你怎么看？2.请根据这篇文章的叙述顺序将这篇文章分成不同的层次。作者在第一部分写了什么？4.从这些描述中，我们可以看到作者是如何评价白草花园的。作者在第二部分写了什么？空间秩序。从标题“从白草花园到三个映月池”可以看出。这篇文章的叙述顺序是什么？你怎么看？本文分为两个部分：第一部分是第1-8节，主要写白草花园；第9-24段是第二部分，主要是关于三个镜像月亮的水池。请根据叙述顺序将课文分成段落。第一部分包括第1至8段，主要是关于白草花园，它有四层。一楼(第1段):白草花园简介。二楼(第二段):写白草花园的无限乐趣。三楼(第3-6段):写美女蛇的故事。第四层(第7-8段):描写冬天的白草花园。第二部分是924段，主要写在三个映月池中，共五层。一楼(第9段):告别白草花园，去书房。二楼(第10-11段):写下录取情况。三楼(第12-16段):不允许书面形式的课外问题。第四层(第17-20段):不允许去后花园玩。五楼(第21-24段):写下老师和学生的学习情况。有趣的风景，雌蛇的传说，捕捉鸟类的乐趣。作者在第一部分写了什么？从这些描述中，我们可以看到作者是如何评价白草花园的。问老师“奇怪”的问题，阅读和生活，绘画。5.作者在第二部分写了什么？阅读课文并欣赏它。找出第一部分的风景描述。看一看。2.从多个角度分析，谈谈风景之美。说，白草园林的自然风光和乐趣，槐树，桑树，蝉鸣和黄蜂叫皇帝，静态，动态，低，高，65113，有序，多角度，选择词语来描述，绿色，平滑，高大，紫色，肥胖，灵活，啰嗦，高，低，观察风景，有序，多角度，选择词语来描述，借助“精确描述”可以表达表达白蛉，蟋蟀，蜈蚣，斑蝥，何首乌，藤，木莲，木莲，木莲像莲蓬，臃肿，采摘，像小球，酸和甜，形状，采摘，动物，植物，这些结合起来描述人类的活动，味道，拍，自然风景和草药花园的乐趣，这些风景是通过什么词连接？ 像这样写作有什么好处？用了一句“不必说了.也不必说了.只是许多风景在一起。优点：将“点”与“面”对比，将“面”与“点”对比，既完整又生动。说，说，写，然后按照“不说”的句型写一个句子.不要说.只是按照“不用说”的句型写一个句子.也不用说了.只是。更不要说金碧辉煌的布达拉宫，更不要说白雪皑皑的天山，仅仅是那一望无际的蓝草和蓝天，就足以迷醉我们，写出风景精彩的总结，1。形、味、春、夏、秋、冬都准备好了。层次有序清晰。不用说，绿色的菜地，光滑的石井酒吧，高大的槐树，嫣红就在短短的泥墙周围，有无限的兴趣。沙蝇在这里低唱，蟋蟀在这里弹钢琴。打开碎砖，有时会碰到蜈蚣；斑蝥，如果你用手指按住它的脊柱，它会从后面的小孔里喷出一股烟。何首乌和木莲的藤蔓缠绕在一起。木莲有莲房的果实，而何首乌有肿胀的根。有人说何首乌的根是人形的，吃了它可以长生不老。所以我经常把它拉起来，反