2020年初二班主任的个人工作总结范文

初二班主任的个人工作归纳范文这学期我继续做中学2(9)班的班主任工作。 一个学期快结束了，为了今后更好的工作，现在一个学期如下“以高学为师，以身为典范”。 班级要形成良好的班级风格，需要强烈的向心力，班主任的模范作用是非常重要的一面。 学生对班主任的一举一动、一言一行总是喜欢比较，喜欢“评价品足”，因此本人严格要求自己，重视自己的行为感染学生，为学生发挥模范作用。 一年没有纪律迟到或早退。 在语言上，注重文明礼仪，让学生感受到老师的温柔，希望老师讲出心里的秘密，在班上找到地上的碎纸和粉笔头，自己动手捡垃圾箱，在课堂上用工学上规范的文字，广泛的知识和严格的科学态度感化学生，取得学生的信赖。 总之，班主任的每一行都是无声的教育，管理班级要先管理好自己。学生进入初二，刚进入青春期的反抗期，对外界事物有一定的判断力，一些行为规范也逐渐形成，有些学生的坏习惯要改变，按照班规则往往相反。 因为是中途的接班人，所以接班人的第一件大事是了解学生。 对学生的家庭、学习成绩、过去的表现一一进行调查和理解。 然后，集中目标对学生们进行对话，鼓励他们。 在老师眼里，每个学生都很积极，学生们经常说，尽管你们学习了以前的成绩，但我们从头开始，每个人都努力成为自己满意的学生，今后对社会有益的人。 这样给了学生确定目标前进的方向。 而且，为了让全班学生有竞争性的学习态度，我用自己的经费设立了学习“进步奖”，不管成绩如何，进步就给予报酬。 这是学习后学生们获奖的机会，激发他们的学习欲望。要了解学生，热爱学生，尊重学生的个性。 初中二年级处于青春的反抗期，胜负难免违反纪律。 对于学生缺点的错误，我尽量不在班上提名批评，也不把学生叫到办公室来斥责，而是用坦率的语调，感人的人和表扬的语调，指出学生的不足，用商量的语调消除对方的对抗心理，让学生自觉地改正错误，朝正确的方向前进。 学生也感受到老师的爱和班级的温暖，能够关心班级的荣辱，主人公的态度也自然形成，班级活动中每个人都带头，大家积极地为班级贡献自己的才能。爱学生要做好日常琐碎的工作，关心学生的生活，关心学生感情的变化，尽量帮助学生安心学习。 总之，班级的主体是学生，用自己的爱、恒心来爱学生的话，班级的工作一定会顺利进行的。要形成良好的班级风格，班干部的典范领导能力、核心作用是必不可少的。 学生对班干部最敏感，也最喜欢模仿，提高班干部素质是班主任的重要任务。 本人大胆使用班级干部，充分信任他们，第二，严格要求认真指导，让他们在班上尽责。 班上好人好事不断出现，优生自主帮助后进，团结合作等好班风也悄悄形成。一年半以来，我和这个班的所有家长进行了家庭访问和电话联系，向家长报告了学生的在校情况。 同时，让家长了解学生家庭状况，掌握每个学生的第一手资料，为引导学生健康成长提供依据。 特别是要发现后生的各种思想动态，注意不要让学生因为家庭困难而辍学或因为拒绝学而辍学。 除了注意家庭学校的联系，我还深入学生宿舍，在生活环境中关心学生，很快为他们消除忧虑。 学生感受到了