2015年3月预防校园欺凌工作总结_第1页
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文档简介

开展校园欺凌专业管理，构建和谐育人环境促进学生身心健康成长-预防学校欺凌的工作总结近年来校园欺凌事件的发生，既影响了未成年人的健康成长，又影响了社会的稳定。 为了落实学校的防欺工作，我校稳步开展了管理整顿工作。 具体情况总结如下一、设立指导小组，加强对这项工作的指导为确保校园欺凌事件的落实，我校成立了以校长为领导、以校委为成员的治理整顿指导小组，专业研究这项工作，开设师会、学生会，宣传、营造氛围，提高对这项工作的认识，为这项工作的顺利开展奠定了良好的基础。二、完善预防校园欺凌事件的相关制度我校制定了预防学校欺凌事件的制度，制定了预防学校欺凌事件的应急处理计划，明确了相关单位的教职员预防和处理学校欺凌事件的责任。 各部门负责人可以履行职责，发现校园欺凌事件，及时处理，防止事态扩大，近年来没有发生争吵、打架等特大事件。 校园风气比较正确，得到许多家长和社会的好评。三、开展预防学校欺凌专业教育活动，确立了学生正确的人生观、价值观和世界观。1、各班召开了预防学校欺凌事件的主题班队会，同学们以小品、知识问答等形式明白了学校欺凌是很文明的行为，明确了同学们的认识。2、今年3月21日，请未中央区司法局张建峰律师为全体师生开设特别的“七五”法律知识讲座，加强全体师生的法制观念。3 .利用道德课、心理健康课、安全教育课对学生进行预防校园欺凌事件的知识教育。4、全体领导集中学习预防和处理学校欺凌事件的相关政策，让全体教职工了解预防学校欺凌的措施和方法，加强处置能力。5、今年4月19日，校长对全体教职员进行了预防学校欺凌的知识训练，明确了很多教职员成为欺凌对象的同学和如何教育孩子们保护自己，严格防止欺凌。四、禁止校园欺凌，注重预防广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的心理指导。 班主任是学生的心理健康教师，对于学生存在的问题，可以及时与学生交流，与家长沟通，将矛盾解决为萌芽状态。五、发现欺凌案件，及时处理在全体教职工的努力下，我校没有发生严重的学校欺负事件，对于小问题，可以及时发现、及时联系、及时指导和及时解决。 六年级的两个孩子在上厕所时，因为琐事发生口角，班主任老师很快就解决了一个孩子的父亲去世，孩子一整天都很无聊，同学们也不理他，他越来越孤独，越来越自卑，班主任做了全班的思想工作，很快校园欺凌不仅仅是身体的侵害，比身体的侵害更严重的是心灵的差别。 所以作为老师，我们关注学生的心理，关注学生的心灵
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