【襄阳高中】方案解读0817.ppt

中国教师研修网,2015年8月,目标主题,方案要点,组织管理,提要,五年规划,高中学科教师五年规划,融汇呼应,国培计划“能力提升”,襄阳高中学科教师培训,信息技术运用方法,信息技术工具教学,融汇呼应,信息技术教学过程,信息技术加工资源,A,B,C,明确方向：了解自身信息化水平，明确信息技术教学应用短板和努力方向。,掌握技能：了解适合的技术工具，掌握相应的应用技能，提升自己的课堂教学效能。,探索常态化：使用研修社区、教师工作坊等网络研修手段，创设常态化网络研修空间。,培训目标,01,02,03,简,站在老师的立场设计培训,易,实,二、方案要点,以信息技术应用能力与教学实践能力提升为主题内容,第一阶段：熟悉网络家园，感受技术魅力,第二阶段：运用技术工具，加工教学资源,第三阶段：应用技术工具，创新教学活动,第四阶段：应用技术工具、优化评价诊断,第五阶段：维护身心健康，促进专业发展,1.培训设计简明,课程模块简明,以信息技术应用能力与教学实践能力提升为主题内容,第一阶段：熟悉网络家园，感受技术魅力,第二阶段：运用技术工具，加工教学资源,第三阶段：应用技术工具，创新教学活动,第四阶段：应用技术工具、优化评价诊断,第五阶段：维护身心健康，促进专业发展,1.培训设计简明,任务简明,看课、活动、作业,看课、活动、无作业,看课、活动、作业,看课、活动、无作业,看课、活动、无作业,01,看课,02,作业,03,活动,学员全部任务三项,学员考核要求,学员考核=任务学习（60分）+拓展学习（40分）,2.学员达标明晰,01,03,02,教师认真参训，达标不难；教师认真参训，收获不菲。熟练使用多媒体课件制作软件、设备使用及教学应用等提升课堂教学技术水平，所以课程有用实用。,3.课程内容实用,根据多次调研增加实用课程,每个阶段提供三倍学时的课程（第一阶段共18学时，必修6学时；第二阶段共30学时，必修10学时；第三阶段共30学时，必修10学时；第四阶段共18学时，必修6学时；第五阶段共24学时，必修8学时）学员任选学习内容学满40学时即学时达标。,学习内容可选,培训时间安排,01,02,03,管,落实管理优化培训,抓辅导强管理,引,抓活动引真培训,育,发宣传简报育正典型,实施组织管理,03,1.做示范勤辅导强管理,中国教师研修网,01,02,03,04,写简报,组活动,促学情,评作业,1.做示范勤辅导强管理,学校坊主,按学校组建工作坊，每个学校配备1名学校管理员（即学校工作坊坊主）。,辅导任务,01,02,03,04,全程抓典型,中期抓活动,早期抓学情,后期抓成果,辅导工作建议,辅导建议,辅导教师工作重点,工作坊坊主不设硬性考核，所得成绩作为评优参考,B,C,A,开展一系列的线上或线下活动，提交作品,在培训专区对作品进行公示，研修网对获奖作者发放证书和礼品,研修网组织专家对作品进行评审，形成一二三等奖,2.抓活动引真培训,发布三期专题简报,学情通报每周一报,安排三次学情会,组织三次专家集中答疑,3.发宣传简报育正典型,关键你我他,内容信息技术