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文档简介
在怀化市第二人民医院教学技能大赛现场为二人进行心肺复苏操作。具体操作流程听写:“老师们,下午好。在我们今天的手术中,我们将使用徒手心肺复苏和简单的呼吸袋。手术目的是用手动方法快速恢复患者的循环和呼吸,预防和减轻脑水肿,有利于医院的后续治疗。”一.自我评估甲和乙听写道:“操作员穿着整洁,没有长指甲。手术开始了。”二。评估环境:听写:“安全操作环境”三、判断意识、呼吸:听写:判断意识:“张三,你没事吧?张三,张三,你怎么了?”判断呼吸:“看,听,感觉。(1001、1002、1003、1004、1005、1006)”第四,呼救:听写:“病人失去知觉,呼吸不正常。赶快带上急救用品进行急救。紧急治疗的时间是* * *”5.判断颈动脉搏动:听写:“1001,1002,1003,1004,1005,1006。”患者没有大的动脉搏动,并准备好接受外部心脏按压。六、摆放身体位置:听写:“病人处于康复状态,躺在硬板床上。”(走到枕头边躺下,解开外套,松开裤子,摆出恢复姿势。操作员甲站在病人的右侧,操作员乙站在病人的头侧。)七、胸部心脏压迫:一种按时间间隔听写:“按频率每分钟100次以上;压制深度大于5厘米;压松比为11;每台印刷机从01、02、03开始计数.(大声26,27,28,29,30)。”八、打开气道:听写:(当a开始按压的同时,检查面罩并接通氧气)“病人没有颈椎损伤,也没有活动义齿;清除鼻腔和口腔分泌物;(抬起头和下巴)打开气道的方法;固定面罩。九、人工呼吸:注意人工呼吸的间隙,保持呼吸道畅通,打开呼吸面罩。在人工呼吸的间歇期间,他们分别说:“把氧气流速连接到每分钟8-10升;潮气量400-600毫升;呼吸频率每分钟8-10次;按压与呼吸的比例是30: 2。”X.恢复指标评估:甲口,乙完成人工呼吸: 切断的主动脉脉搏是否恢复;(3)判断瞳孔变化;肤色、唇、甲床周围循环是否恢复;判断意识和肌肉张力是否恢复;听写,一个同步排床单元:心电图波形;收缩压为:尿液;记录成功的救援时间。十一、健康教育:听写:张三,别紧张。你刚刚出了事故。经过抢救,你暂时脱离了危险,但你仍然需要住院治疗
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