从命题意图看必修三的复习.ppt

浅谈高中生物命题意图与复习策略,必修三模块,江苏省栟茶高级中学蔡斌,牛人牛语,南京师范大学解凯彬博士,我没看到高考题目，但我知道高考生物试卷会考什么。,让南通模拟题引领高考命题让高考命题组专家无题可出,与高考命题组专家思维同步,(2012年南通一模)（9分）由于人类的活动，影响到海洋滩涂鸟类的迁徙。右图是长江口的某海滩示意图，该海滩包括潮上带、潮间带和潮下带，其中潮间带是指位于大潮的高、低潮位之间，随着潮汐涨落而被淹没和露出的地带。科学工作者在此实施了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程。6年后，互花米草生长面积明显增加。对该湿地植被类型、分布区域及昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表。根据调查结果，分析回答：主要植物类型主要分布区域昆虫种类数昆虫密度硅藻低潮区（2.0m以下）海三棱藤草中潮区(1.82.8m)474只/m2互花米草中高潮区(1.03.0m)302.3只/m2芦苇高潮区（2.6m以上）6514.7只/m2(1)各种生物在潮间带不同高度的分布的差异，体现了群落具有结构。(2)互花米草的引入，对该湿地中（植物）影响最大，这是因为。(3)右图表示该湿地中三类生物之间的关系。若表示三者之间能量流动的情况，a、b、c表示能量值，则能确定两者大小关系的是。若表示三者之间碳的流动情况，则a、b、c过程中碳的流动形式是。若表示各类生物间的信息传递，b的信息类型是，说明信息传递在生态系统中具有的作用。(4)你认为此项生态工程是否达到了预期的目的？简要说明理由。,九段沙,互花米草,（2011年江苏高考题20）下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是A互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵B克氏原螯虾（小龙虾）原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵C麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护D丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护,上海地区外来植物互花米草的入侵现状与治理探讨1.3.1部分九段沙潮间带湿地植被的演替第5页长江口九段沙潮间带底栖动物的功能群互花米草入侵九段沙河口湿地对当地昆虫多样性的影响,上海地区外来植物互花米草的入侵现状与治理探讨,互花米草入侵九段沙河口湿地对当地昆虫多样性的影响,命题角度：,群落的结构互花米草引入对群落的影响分析部分底栖生物构成的营养结构及能量流动“种青引鸟”工程是否达到目的，判断依据,九段沙潮间带湿地植被的演替,(2012年南通一模)（9分）由于人类的活动，影响到海洋滩涂鸟类的迁徙。右图是长江口的某海滩示意图，该海滩包括潮上带、潮间带和潮下带，其中潮间带是指位于大潮的高、低潮位之间，随着潮汐涨落而被淹没和露出的地带。科学工作者在此实施了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程。6年后，互花米草生长面积明显增加。对该湿地植被类型、分布区域及昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表。根据调查结果，分析回答：主要植物类型主要分布区域昆虫种类数昆虫密度硅藻低潮区（2.0m以下）海三棱藤草中潮区(1.82.8m)474只/m2互花米草中高潮区(1.03.0m)302.3只/m2芦苇高潮区（2.6m以上）6514.7只/m2(1)各种生物在潮间带不同高度的分布的差异，体现了群落具有结构。(2)互花米草的引入，对该湿地中（植物）影响最大，这是因为。(3)右图表示该湿地中三类生物之间的关系。若表示三者之间能量流动的情况，a、b、c表示能量值，则能确定两者大小关系的是。若表示三者之间碳的流动情况，则a、b、c过程中碳的流动形式是。若表示各类生物间的信息传递，b的信息类型是，说明信息传递在生态系统中具有的作用。(4)你认为此项生态工程是否达到了预期的目的？简要说明理由。,必修三模块知识命题原则,抓住核心知识联系生产生活科研体现江苏特色侧重能力和科学方法考查渗透学科思想和价值引导中学教学,必修三模块的价值,认知价值认识发生在生物体内部和生物与环境之间的相互作用，理解生命系统的稳态，认识生命系统结构和功能的整体性；自我保健、人类生产活动、保护环境过程与方法领悟系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用；探究活动、实验、调查、数学模型等情感、态度和价值观形成生态学观点和可持续发展的观念。系统分析、整体性、普遍联系、对立统一等,一、关注基础，抓住核心,赵占良,个体水平的稳态与调节,生态环境的稳态与调节,本模块核心概念及关系图：,必修三模块核心知识,个体水平的稳态与调节：内环境、神经-体液-免疫调节生态环境的稳态与调节：生态系统的结构（成分、营养结构）、生态系统的功能（物质循环、能量流动、信息传递）,2012年南通二模与江苏高考必修三知识点分布对比,二、联系生产生活科研,(2012年江苏高考题.29）为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒。参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。请回答下列问题：(1)测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持。(2)随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙醇会兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力。(3)对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于。(4)动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在处的传输。(5)凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象，原因是受试者的必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是，从而干扰测试结果。,【答案】（1）稳态（2）延长（3）大脑皮层和脊髓（4）突触（5）反射弧甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性,(2012年南通二模.13)下图是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型，有关叙述不正确的是A“体温调节中枢”主要位于下丘脑B图中-过程属于神经一体液调节C“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强D最初的一段时间内，人体产热速率明显大于散热速率,(2012年南通期末)河豚毒素能选择性地抑制细胞膜上某种蛋白质的功能，阻止钠离子进入细胞。据此可以推断河豚毒素A能阻断突触处兴奋的传递B能使酶活性增强，细胞代谢加快C能使膜流动性增强，通透性增加D能与膜上特定的激素受体结合，引起代谢改变答案：A,(2010年南通三模)通常情况下，人大量饮水后血液中抗利尿激素的含量以及尿液中尿素浓度的变化分别是A降低降低B升高升高C降低升高D升高降低【答案】A,5(2011年南通三模)小刘不经意间手指被针刺，手迅速缩回并感觉疼痛。在此过程中A先感觉疼痛，然后手迅速缩回B反应速度快是因为此反射过程只有两种神经元参与C缩手反射中枢在脊髓，痛觉形成在大脑皮层D神经冲动只能由一个神经元的树突传到下一个神经元的轴突【答案】C,7(2010年南通二模)一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明A高级中枢可以控制低级中枢B排尿中枢位于大脑皮层C下丘脑可以产生抗利尿激素D渗透压感受器位于大脑皮层【答案】A,(2012年南通一模)某病人胰岛素作用的靶器官对胰岛素作用的敏感性下降，即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态，称为胰岛素抵抗(IR)。下列有关叙述不正确的是AIR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变BIR患者在治疗过程中应首选U服胰岛素的方法CIR患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体DIR患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀【答案】B,(2011年南通一模)（8分）屈反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩回，以保护肢体不受伤害性刺激所损伤。下图表示屈反射的反射弧，分析回答：（1）神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中，信号转换是。（2）皮肤感受器受针扎之后，处神经纤维膜外的电位情况是，处神经纤维膜外的电位情况是。（3）皮肤被针扎之后，会感觉到疼痛，这是因为。（4）某人因车祸致脊髓在颈部断裂，导致高位截瘫，用针刺该患者脚部皮肤，被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是（“收缩”或“舒张”）。（5）重症肌无力患者是由于血清中存在乙酰胆碱受体的抗体，导致乙酰胆碱受体受损。用针刺该患者脚部皮肤，对侧腿有无反应？,【答案】（1）电信号化学信号电信号（2）保持正电位正电位负电位正电位（3）神经冲动会由脊髓中的中间神经元向上传导至大脑皮层（4）舒张、收缩（5）无,(2012年南通二模)下图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答：(1)当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径。在神经冲动传导过程中，c神经纤维膜内形成向方向的局部电流。(2)当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传人初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种（“正反馈”或“负反馈”）调节，这种调节的意义在于。(3)幼儿在熟睡时不自主地排尿，最可能的原因是。(4)某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，出现多尿症状，请分析原因。,【答案】(1)膀胱壁感受器c排尿中枢a大脑皮层中枢（或右）(2)正反馈使排尿反射得到加强，有利于快速、充分排尿(3)大脑皮层对脊髓中初级排尿中枢控制能力差(4)下丘脑受损导致抗利尿激素分泌不足，肾小管和集合管对水的重吸收减少,复习策略,分析常见的生理现象生活中的一些病例关注一些药物作用机理和使用注意点,内环境稳态及调节：多联系生活,（2012年江苏高考题26）江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题：(1)改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的结构发生了显著变化。(2)从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是、。（3）从表中可以推测，与2007年相比，2010年湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是。（4）虾、贝等小型动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，可以推测在相同饲养2010年肉食性鱼类的总量将会，植食性鱼类的总量将会。5)若对该湖泊进行生态，除停止养鱼外，还需恢复水生高等植物，以抑制浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用、。,【答案】1、食物链2、捕食者（植食性鱼类）增多竞争者（浮游藻类）大量繁殖3、投饵输入大量能量4、减少增加5、吸收营养物质竞争阳光,（2011年江苏高考题29）池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象，研究者设计了一种循环水池塘养殖系统（如下图）。请回答下列问题：(1)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性。人工养殖池塘水体的N、P含量容易升高，会引起水体的富营养化；藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为。(2)与传统养殖池塘相比，该养殖系统增加的生态工程设施有。可以通过在这些设施内栽植水生植物、放养滤食动物等措施，起到对水体的，有效减少水体中的N、P等含量。(3)该养殖系统设计为前一池塘上层水流人后一池塘底部，实现水层交换，其目的有、。(4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为。(5)保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的，该养殖系统可以通过、进行调控。,(2012年南通二模)科研人员利用废弃物培养蚯蚓为鳝鱼提供饵料，研究了“发酵基料-蚯蚓-鳝鱼”中的研究过程和结果如下：实验方法：基料发酵将玉米秸秆切为0.020.05m碎段并按1:1.5拌入马粪，调节好湿度，用塑料薄膜包紧压上重物密闭发酵，中间翻堆23次。蚯蚓养殖用烧杯装满发酵基料，每杯投幼蚯蚓36条，日均温度23c。鳝鱼养殖选择无病伤、体健壮鳝鱼，按体重分组，鳝鱼放养密度l.5kg/m2，每次试验前驯食7d，每天定时喂食1次，投食量为体重的3%5%，日均温度19.5C，将蚯蚓切成碎段投喂。于实验开始前和结束后各饥饿ld后再称样品鱼重。数据测定所有需测样品于70烘箱中烘干至恒重，用专业仪器测定能量值。实验结果：根据所测数据的平均值建立下图所示的能量转化简化模型。请回答下列问题：(1)蚯蚓在生态系统中属于，其“代谢损失能”是指。(2)鳝鱼饲养过程中，每次试验前驯食7d的目的是，实验开始前和结束后各饥饿ld后再称样品鱼重的原因是。(3)鳝鱼的能量转化效率为。从整个过程分析，鳝鱼对秸秆马粪的能量转化效率仅为1.0%，其主要原因是的能量转化效率太低，需改进的措施的是。(4)鳝鱼养殖过程中，N、P转化效率低，易造成水体富营养化。请提出一条合理措施以防止水体富营养化。,(2011年南通三模)我国古代就有“桑基鱼塘”生产模式：利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕的粪便）养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。随着社会的发展和科学技术的进步，“桑基鱼塘”生物模式不断得到完善和发展。下图现代“桑基鱼塘”的一种模式，请分析回答：（1）蚕的营养方式是_，在生态系统中属于_（成分）。（2）与古代的“桑基鱼塘”生产模式相比，现代“桑基鱼塘”生产模式增加的环节是沼气池，其意义在于、。（3）如果把桑作为一个整体来研究，分析其能量的来源与去处，用文字和箭头在下图中补充完整。,(2012年南通期末)（8分）阅读下列材料，请回答问题：材料一：“稻鱼共生系统”在中国历史悠久。在此系统中，鱼类如鲤鱼通过冲撞稻秧，导致稻飞虱等害虫落入水中并食之，或使清晨水稻叶片露水坠入水中减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长，降低对水稻危害；鱼的游动，又可引起水浑浊，抑制水中杂草的生长。水稻在给鱼类提供食物（昆虫和水稻叶片）的同时，还能够抵挡烈日照射，降低表层水温；水稻能够利用氮素，降低水中铵盐浓度，为鱼类生长创造良好环境。此外，鱼还能以稻田底栖的动物、水生昆虫和浮游生物为食。材料二：科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查，结果如下表。（1）在该“稻鱼共生系统”中，水稻、杂草、浮游植物的功能是，鲤鱼与稻飞虱的关系为。（2）请在答题纸相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中图示成分之间的碳元素流动途径。（3）与水稻单种系统相比，稻鱼系统取得了明显的经济效益和生态效益，主要表现在。（4）下图为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图，若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗量，则D中能量的去向是。（5）某生物兴趣小组在对该稻鱼系统进行了参观调查后，提出了在稻田中增加肉食性鱼数量，减少植食性鱼数量的建议。请分析，他们提出此建议的依据：。,(2012年南通一模)（9分）由于人类的活动，影响到海洋滩涂鸟类的迁徙。右图是长江口的某海滩示意图，该海滩包括潮上带、潮间带和潮下带，其中潮间带是指位于大潮的高、低潮位之间，随着潮汐涨落而被淹没和露出的地带。科学工作者在此实施了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程。6年后，互花米草生长面积明显增加。对该湿地植被类型、分布区域及昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表。根据调查结果，分析回答：主要植物类型主要分布区域昆虫种类数昆虫密度硅藻低潮区（2.0m以下）海三棱藤草中潮区(1.82.8m)474只/m2互花米草中高潮区(1.03.0m)302.3只/m2芦苇高潮区（2.6m以上）6514.7只/m2(1)各种生物在潮间带不同高度的分布的差异，体现了群落具有结构。(2)互花米草的引入，对该湿地中（植物）影响最大，这是因为。(3)右图表示该湿地中三类生物之间的关系。若表示三者之间能量流动的情况，a、b、c表示能量值，则能确定两者大小关系的是。若表示三者之间碳的流动情况，则a、b、c过程中碳的流动形式是。若表示各类生物间的信息传递，b的信息类型是，说明信息传递在生态系统中具有的作用。(4)你认为此项生态工程是否达到了预期的目的？简要说明理由。,(2011年南通二模)研究人员对某地区普通棉和抗虫棉棉田中的棉蚜、瓢虫种群数量进行调查，结果如下表(单位：只/百株)：请回答下列问题：（1）研究人员调查棉蚜种群数量的方法是。（2）长期使用化学农药后棉蚜仍暴发，一是因为农药的使用对棉蚜进行了，二是。请提出一种生物防治虫害方法。（3）根据表中数据变化，推测棉蚜与瓢虫之间的关系属于。（4）请描述抗虫棉棉田中棉蚜种群数量变化与普通棉棉田中的两点差异。,【答案】（1）样方法（2）自然选择（或选择）农药的施用导致棉蚜天敌数量减少引入天敌、利用昆虫激素防治等（3）捕食（4）相同时间抗虫棉棉田中棉蚜种群数量少于普通棉棉田；抗虫棉棉田中棉蚜发生晚于普通棉棉田一周,注意分析具有江苏特色的生态农业、水产养殖关注环境污染及治理、外来入侵物种及危害适当关注生态研究相关材料、新闻,复习策略：,生态环境：,生产：水产养殖、生态农业科研：环境保护、外来物种入侵、环境污染及治理,必修三命题素材主要来源,生活：内环境稳态及调节生产：水产养殖、生态农业科研：环境保护、外来物种入侵、环境污染及治理,三、体现江苏特色,池塘、河流生态系统，水产养殖水污染及防治生态农业、农作物生产滩涂生态、丹顶鹤自然保护区外来物种入侵及防治,（2011年江苏高考题29）池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象，研究者设计了一种循环水池塘养殖系统（如下图）。请回答下列问题：(1)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性。人工养殖池塘水体的N、P含量容易升高，会引起水体的富营养化；藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为。(2)与传统养殖池塘相比，该养殖系统增加的生态工程设施有。可以通过在这些设施内栽植水生植物、放养滤食动物等措施，起到对水体的，有效减少水体中的N、P等含量。(3)该养殖系统设计为前一池塘上层水流人后一池塘底部，实现水层交换，其目的有、。(4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为。(5)保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的，该养殖系统可以通过、进行调控。,(2011年南通二模)研究人员对某地区普通棉和抗虫棉棉田中的棉蚜、瓢虫种群数量进行调查，结果如下表(单位：只/百株)：请回答下列问题：（1）研究人员调查棉蚜种群数量的方法是。（2）长期使用化学农药后棉蚜仍暴发，一是因为农药的使用对棉蚜进行了，二是。请提出一种生物防治虫害方法。（3）根据表中数据变化，推测棉蚜与瓢虫之间的关系属于。（4）请描述抗虫棉棉田中棉蚜种群数量变化与普通棉棉田中的两点差异。,【答案】（1）样方法（2）自然选择（或选择）农药的施用导致棉蚜天敌数量减少引入天敌、利用昆虫激素防治等（3）捕食（4）相同时间抗虫棉棉田中棉蚜种群数量少于普通棉棉田；抗虫棉棉田中棉蚜发生晚于普通棉棉田一周,(2010年南通二模)某生态学家对某水生生态系统的营养结构和能量流动情况调查后，得到了甲图所示的食物网和乙表中的能量数据，请分析回答：（1）该生态系统中有食物链条，双翅目幼虫和太阳鱼的种间关系是。（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一营养级外，还有的去向有。（3）能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为。（4）如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫，则鲈鱼的产量将，生态系统的稳定性将。（5）该地区为了发展经济，开办了一个采矿场，土体、土壤和植被遭到严重的破坏，采矿中的混浊黏土水排放到该水域生态系统中。经检测发现，水中的含氧量大幅度下降，原因是。,【答案】（1）3捕食和竞争（2）自身呼吸释放、流向分解者、未被利用（3）18.52%（4）增加下降（5）水变浑浊，妨碍了浮游植物的光合作用，使氧气的释放量减少,四、侧重能力和科学方法考查,图像图解分析35、36、50表格数据、柱状图分析47、52、65文字表达49、51、52实验分析43、59绘图42、44材料阅读28,复习策略：充分理解基本概念和基础知识，确保拿到基本分注意培养学生能力和科学方法的渗透多帮助学生理解，少要求学生死记硬背多进行问题的分析，判断，推理等,更多体现生物学科理科特点,五、渗透学科思想和价值,学科思想：系统分析思想、生态学思想、可持续发展思想等体现学科价值保护生态环境、提高农产品产量、科学研究价值等,（2012年江苏高考25）糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。由此可初步推测A.餐后60min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组B.餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C.餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降D.餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担【答案】BCD,（2012年江苏高考题26）江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题：(1)改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的结构发生了显著变化。(2)从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是、。（3）从表中可以推测，与2007年相比，2010年湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是。（4）虾、贝等小型动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，可以推测在相同饲养2010年肉食性鱼类的总量将会，植食性鱼类的总量将会。5)若对该湖泊进行生态，除停止养鱼外，还需恢复水生高等植物，以抑制浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用、。,【答案】1、食物链2、捕食者（植食性鱼类）增多竞争者（浮游藻类）大量繁殖3、投饵输入大量能量4、减少增加5、吸收营养物质竞争阳光,（2011年江苏高考题29）池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象，研究者设计了一种循环水池塘养殖系统（如下图）。请回答下列问题：(1)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性。人工养殖池塘水体的N、P含量容易升高，会引起水体的富营养化；藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为。(2)与传统养殖池塘相比，该养殖系统增加的生态工程设施有。可以通过在这些设施内栽植水生植物、放养滤食动物等措施，起到对水体的，有效减少水体中的N、P等含量。(3)该养殖系统设计为前一池塘上层水流人后一池塘底部，实现水层交换，其目的有、。(4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为。(5)保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的，该养殖系统可以通过、进行调控。,(2012年南通一模)（9分）由于人类的活动，影响到海洋滩涂鸟类的迁徙。右图是长江口的某海滩示意图，该海滩包括潮上带、潮间带和潮下带，其中潮间带是指位于大潮的高、低潮位之间，随着潮汐涨落而被淹没和露出的地带。科学工作者在此实施了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程。6年后，互花米草生长面积明显增加。对该湿地植被类型、分布区域及昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表。根据调查结果，分析回答：主要植物类型主要分布区域昆虫种类数昆虫密度硅藻低潮区（2.0m以下）海三棱藤草中潮区(1.82.8m)474只/m2互花米草中高潮区(1.03.0m)302.3只/m2芦苇高潮区（2.6m以上）6514.7只/m2(1)各种生物在潮间带不同高度的分布的差异，体现了群落具有结构。(2)互花米草的引入，对该湿地中（植物）影响最大，这是因为。(3)右图表示该湿地中三类生物之间的关系。若表示三者之间能量流动的情况，a、b、c表示能量值，则能确定两者大小关系的是。若表示三者之间碳的流动情况，则a、b、c过程中碳的流动形式是。若表示各类生物间的信息传递，b的信息类型是，说明信息传递在生态系统中具有的作用。(4)你认为此项生态工程是否达到了预期的目的？简要说明理由。,复习策略,引导学生客观分析生活中遇到的生物问题对生活中问题的解决，可使学生产生更多的成就感教学过程注重价值观的引导多体现生物学科思想,让学生越学越喜欢越学越智慧,六、从教中学，从题中学,高考不是学科学习的结束，而是学习的过渡与延续生物学科迅速发展与教学大纲相对稳定的矛盾纠正中学学科教学中的不良倾向或错误认识,（2010年江苏高考题22）养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析正确的是A延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关c鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响【答案】BCD,（2011年江苏高考题27）图1表示北纬50某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。请回答下列问题：(1)由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是。(2)图2中激素a、器官丙的名称分别是、。(3)图2中c甲、c乙的生理意义在于。(4)已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的，这是因为。(5)从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有（填下列序号）。1种2种3种3种以上(6)烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生作用，从而引起激素c分泌量。,答案：(1)日光照时间(2)促性腺激素释放激素卵巢(3)通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定(4)细胞膜上激素a不能通过具有选择透过性的细胞膜(5)(6)抑制减少,（2010年江苏高考题30）单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究请回答问题：(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8d每天定时测定其细胞数量，发现铜绿徽囊藻数量呈指数增长短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有等特性。(2)某同学用x培养液培养铜绿微囊藻时加人粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制重要的原因是这两种生物在利用等资源时存在显著的竞争关系。(3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具完成实验设计探究该假设是否成立。材料用具：铜绿微囊藻粉绿狐尾藻，用于配制x培养液的各种无机盐，500mL锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。实验步骤：材料准备：在装有7000mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻在适宜条件下培养8d。准备接种用的铜绿微囊藻。培养液配制：。实验分组：取锥形瓶6只分为两组。接种与培养：。观察与统计：每天定时用血球计散板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数计算平均值比较两组同的差异。若(3)中假设成立则实验结果是。,（2012江苏高考题27）蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图1、图2，请回答下列问题：（1）根据图1和图2分析，3种藻类中pH适应范围最广的是，在pH为8.0时，3种藻类中利用二氧化碳能力最强的是。（2）在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH，其原因是。（3）在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答下列问题：取出的样液中需立即加入固定液，其目的是。在计数前通常需要将样液稀释，这是因为。将样液稀释100倍，采用血球计数板(规格为1mm1mm0.1mm)计数，观察到的计数室中细胞分布图见图3，则培养液中藻细胞的密度是个/mL。,【答案】（1）绿藻蓝藻（2）藻类生长代谢会改变培养液PH（3）维持藻细胞数目不变藻细胞密度过大1X108,（2011年江苏高考题20）下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是A互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵B克氏原螯虾（小龙虾）原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵C麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护D丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护,(2012年南通一模)（9分）由于人类的活动，影响到海洋滩涂鸟类的迁徙。右图是长江口的某海滩示意图，该海滩包括潮上带、潮间带和潮下带，其中潮间带是指位于大潮的高、低潮位之间，随着潮汐涨落而被淹没和露出的地带。科学工作者在此实施了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程。6年后，互花米草生长面积明显增加。对该湿地植被类型、分布区域及昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表。根据调查结果，分析回答：主要植物类型主要分布区域昆虫种类数昆虫密度硅藻低潮区（2.0m以下）海三棱藤草中潮区(1.82.8m)474只/m2互花米草中高潮区(1.03.0m)302.3只/m2芦苇高潮区（2.6m以上）6514.7只/m2(1)各种生物在潮间带不同高度的分布的差异，体现了群落具有结构。(2)互花米草的引入，对该湿地中（植物）影响最大，这是因为。(3)右图表示该湿地中三类生物之间的关系。若表示三者之间能量流动的情况，a、b、c表示能量值，则能确定两者大小关系的是。若表示三者之间碳的流动情况，则a、b、c过程中碳的流动形式是。若表示各类生物间的信息传递，b的信息类型是，说明信息传递在生态系统中具有的作用。(4)你认为此项生态工程是否达到了预期的目的？简要说明理由。,(2011年南通二模)为了探究三种物质IAA、ACC和SNP对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示。由此可初步推测A5.0molL1IAA、0.1molL1SNP都能促进拟南芥下胚轴插条生根，0.1molL1ACC抑制生根BIAA促进拟南芥下胚轴插条生根的最适浓度为5.0molL1C5.0molL1的IAA和0.1molL1的SNP具有协同效应D0.1molL1的ACC和0.1molL1的SNP联合使用抑制生根【答案】C,（2011年江苏高考题30）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_、。(2)由图1的结果（填“能”或“不能”）判断0.5mol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3mol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计_种培养基。(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有作用。X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是。,答案：（7分）(1)