六下期末复习试卷(一)ding

2013年春季学期六年级期末复习语文试卷（一）一、识字与写字（共10分）1、亲爱的同学，请你用钢笔做题，做到全卷书写工整，卷面整洁、美观，用最漂亮的书写习惯成就自己美好的人生！（特别提示：全卷书写规范、美观，得5分；卷面整洁，书写较认真，得3分；乱涂乱画、有黑点的，一分也不能给！）2、根据拼音写汉字。（5分）优y_ 领y_ ch_窗 jun zn_ mi gui_ 二、阅 读（共44分）3、背诵与填空。（6分，每空1分）（1）月出惊山鸟，_。（2）留连戏蝶时时舞，_。（3）_，任尔东西南北风。（4）白日放歌须纵酒，_。（5）_，不拘一格降人才。（6）芙蓉楼送辛渐是一首送别诗。淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节，诗中，诗人王昌龄嘱托朋友辛渐，当亲友们问起来时，就告诉他们：自己“一片冰心在玉壶”，冰在玉壶之中，比喻诗人的_。4、读下面一段文字，做题。（13分）从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散（sn sn）戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣（xi ji）子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的勇流，挤进颐和园去。（1）在正确的读音下面打“”(1分) 散（ sn sn ）戏 匣（ xi ji ）子（2）用部首查字法查“拣”字，应该先查部首_，然后再查_画，用音序查字法先查大写字母_；再查音节_。“拣”在字典里的解释有挑选，同“捡”，拾取，在“只拣游人多处行”一句中的解释应选_。(3分)（3）文段第2段中有一个错别字，请找出来并改正。(1分) “_”改为“_” （4）作者想像极为丰富，比喻很奇特。用_比喻_，表现了作者_。(2分)（5）选段中的双引号表示_。(1分)表示直接引用 表示着重指出 具有特殊含义（6）文段中用“_”一词写孩子多。在文段中用横线划出作者联想的句子。(2分)（7）汉语词汇非常丰富，请按要求分别写出带“笑”的四字词语。（3分）褒义_ 贬义_ 中性_5、读下面的古文，做题。（4分）弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（1）翻译加点词的意思（1分） 一心以为有鸿鹄将至_ 弈秋，通国之善弈也_（2）翻译句子：虽与之俱学，弗若之矣。（1分） _（3）有人认为弈秋只有“因材施教”才会使“二人”都成材，对此，你有怎样的看法？（2分）_6、读下面的一段说明文，做题，（5分）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 （1）、请写出本段说明的中心句。（1分） _（2）、文段引用张嘉贞的话说明了赵州桥_的特点，引用张鷟的话说明了赵州桥_的特点。（2分） （3）.本文段主要运用的说明方法有哪些？（2分）_ 7、读下面的一段议论文，做题。（3分） 一位诗人曾说：“虚荣的人只是注视着自己的名字，光荣的人却注视着祖国的事业。” 其实，如果把自己的名字与事业紧紧联系在一起，倒也不妨注视一下。 但说到底，应该注视的是事业。 古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。 像瓦特和蒸气机、马克思和资本论。 这些伟大的名人自己并不曾谋求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思去乞求官方或人们的赏识。 他们只是用自己的聪明才智，甚至是为时人所不理解、不能容忍的奇思异想，为人类开辟了新的天地，他们的名字也就自然不朽了。 所以要想当名人，最好的办法就是“小写”自己的名字，“大写”自己该做的事业。（1）这段文字的中心论点是什么？用简要的语言加以概括。（不超过15个字） _（2）这段文字运用的论证方法是_、_8、读下面一篇短文兄 弟，做题。（14分） 春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。春旺不大喜欢福生，因为他一直觉得爹娘偏心，对福生好。小时候村里家家都不宽裕，偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说：“你是哥，多让着弟弟。”春旺二十岁的时候，爹娘叫他把福生带去打工，春旺心里不情愿，可拗不过爹娘，还是把福生带了出来，不过春旺告诉福生，自己所在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那个工地有他们村里的大牛。春旺让福生有事找大牛，别往自己的工地跑。大半年了，兄弟俩就见了两次面，每次见面福生总告诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有放假，但发了月饼，一共四个，四个品种。春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。他闻了闻，口水差点儿流出来。他忍不住三口就吃掉了这个月饼。因为吃的快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。春旺想自己是哥，过节还是该去看看福生。吃过晚饭，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去见福生，得带月饼，就一个就行。春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼，然后往城西走去。半路上，春旺遇到了福生。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，他说：“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！”说着从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把塞给了福生。福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。春旺和福生在街道找了个地方坐下来。春旺抬起头看看天上的月亮，福生也抬起头看看天上的月亮。春旺说：“爹娘也在看月亮吧？”福生说：“肯定在看！他们肯定很想我们！”春旺说：“吃月饼吧。”福生说：“好，吃月饼吧。”春旺随口问：“好吃吗？”福生说：“好吃。”福生也问：“哥，好吃吗？”春旺说：“好吃，真好吃！”春旺这回可吃出味儿了，他吃得很香。他看到福生像自己一样，也吃的很香，不免尴尬地笑了一下。春旺等福生吃完月饼就说：“回去吧，太累了，明天还得干活。”福生点头说：“回吧，明天还得干活呢！”三天后，大牛来找春旺，说要跟他借点钱，给他上大学的儿子买电脑。尽管春旺不情愿，可是自己才发了工资，况且大牛是村里人，不借说不过去，只得把工资借给了大牛。大牛接过钱，兴奋地说：“太谢谢了！我知道你们哥俩都是好人！前几天中秋，公司什么都没发，福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼，非要送我一个。”春旺听得愣住了。送走大牛，春旺走到一边，捂着脸留下了眼泪两天后，福生进了春旺所在的工地，住进了春旺的工棚，福生的床挨着春旺的床。睡觉，两人顶着头，挨得很近很近。（1）、哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化？用一句话概括回答。（1分）_（2）、春旺把福生介绍到城西工地，这对下面的情节安排有什么作用？结合具体情节回答。（2分） _ _（3）、根据具体情景，回答下面问题。（4分）兄弟吃月饼时，为什么福生总附和着春旺说话？_春旺看到福生像自己一样吃得很香，为什么会“尴尬”？_（4）分别分析下面句中加点动词的表达效果。（4分） （春旺）说着就从口袋里掏出那两个椒盐月饼，一把塞给了福生，福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。_（5）、请展开想像，根据要求填空。（3分）半路上，春旺遇到了福生。（ ）。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼（ ）地说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，（ ）。他说：“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！” 要求：（ ）处填写一个描写福生动作的句子；（ ）处填写一个描写福生神态的词语；（ ）处填写一个描写春旺心理活动的短语。_ _三、综合性学习与口语交际（16分）9、北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。截至24日14时30分，地震共计造成196人死亡，失踪21人，11470人受伤。地震不幸降临，造成很多家庭天人相隔；但同样因为这场灾难，全国上下力量愈加凝聚，爱心守望，心物相牵，这种民族精神品质在大灾大难面前再次凸现力量。（1）右边是一幅赈灾活动宣传画，请你介绍这幅宣传画的内容与含义。(6分)内容：_含义：_（2）作为一名小学毕业生，请你为受灾的同胞写一句抚慰或鼓励的话。（5分）_（3）在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄