《教育心理学》形考汉语言专科03任务

03任务_0001单项选择题多项选择题判断题一、单项选择题（共10道试题，共30分。）1.下列项目中叙述错误的是（ ） A. 复述主要是死记硬背。B. 勾画、眉批和做笔记是一种认知策略。C. 不同学科所要求的学习策略可能会不同。D. 学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的。2.元认知知识不包括以下哪种？（ ） A. 关于人的知识B. 关于任务的知识C. 关于策略的知识D. 关于元认知体验的知识3.以下哪种方法不是创造性评定的基本方法（ ）。 A. 创造性测验法B. 经验总结法C. 主观评定法D. 作品分析法4.关于学习策略的说法，错误的是：（ ） A. 学习策略只有内隐的。B. 凡是有助于提高学习质量的程序、规则的都属于学习策略范畴。C. 学习策略是会不会学习的主要标志。D. 学习策略可以通过教学来发展。5.根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动思维活动，产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的品质，这一个心理现象是（ ）。 A. 独特性B. 有效性C. 组织性D. 创造性6.奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素中，下列哪个是不正确的（ ）。 A. 稳定性B. 系统性C. 可辨别性D. 可利用性7.学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（ ）。 A. 理解B. 迁移C. 应用D. 定势8.在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用以下哪个来解释。（ ） A. 心理定势B. 迁移C. 酝酿效应D. 功能固着9.羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点属于（ ）。 A. 概括说B. 三维迁移理论C. 关系转换说D. 相同要素说10.数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于（ ）。 A. 顺向迁移B. 负迁移C. 正迁移D. 逆向迁移二、多项选择题（共10道试题，共40分。）1.连续失败的体验会使学生产生无力感，可以采取哪些措施来防治或消除学生的无力感。（ ） A. 更多体验到成功。B. 消除学校中的“不可控状况”。C. 教师更多地鼓励学生。D. 防止学生产生“结果不可控”的认知。2.吉尔福特认为发散性思维主要有三个基本特征：（ ） A. 结构性B. 流畅性C. 变通性D. 独特性3.影响问题解决的主要因素有：（ ） A. 问题情境B. 问题表征C. 心理定势D. 原型启发4.问题解决的一般过程有：（ ） A. 发现问题B. 明确问题C. 提出假设D. 检验假设5.在问题解决中常用的启发式策略主要有：（ ） A. 手段-目的分析法B. 逆推法C. 联想法D. 简化计划法6.掌握加减运算，容易学好乘法运算，属于哪种迁移。（ ） A. 正迁移B. 负迁移C. 顺向迁移D. 逆向迁移7.依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素，编排教材要做到（ ）。 A. 结构化B. 一体化C. 网络化D. 体系化8.创造性评定的基本原则有：（ ） A. 一致性原则B. 多样性原则C. 合理性原则D. 适用性原则9.一个问题包含三个基本成分：（ ） A. 给定B. 认知C. 目标D. 障碍10.学习策略教学的途径有（ ）。 A. 目的分析教学B. 学科渗透式教学C. 学习策略的专门训练D. 学习计划教学三、判断题（共10道试题，共30分。）1.由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的过程，称为问题疑难。（ ） A. 错误B. 正确2.通常所说的“举一反三”指的是逆向迁移。（ ） A. 错误B. 正确3.学习材料之间的共同要素越多，迁移就越容易。（ ） A. 错误B. 正确4.学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程，这种学习是自我调节学习。（ ） A. 错误B. 正确5.在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是学习运用。（ ） A. 错误B. 正确6.在影响学习迁移的因素中，学习者原有的知识经验概括水平越高，迁移的可能性越大。（ ） A. 错误B. 正确7.几何证明中的反证法实际就是手段目的分析法。（ ） A. 错误B. 正确8.原型启发有助于问题解决。（ ） A. 错误B. 正确9.卢钦斯的“量壶实验”充分表明