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文档简介
,人教版小学语文一年级上册,东洪镇陈庄小学李肖肖,课程总目标,认识汉字300个，能正确工整书写汉字，能说普通话,能主动进行探究性学习，具有独立阅读能力，能具体明确的表述自己的意思,培养爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,学段目标,汉语拼音,识字写字,阅读,口语交际,说建议,正确把握语文教育的特点，符合儿童学习语文的基本规律。,体现时代特点和现代意识，适应时代发展的需要。,教材内容兼顾城乡。,教材难度适中，有一定的弹性。,教材特点,说建议,教材结构,识字（识字8课，分为两组）,汉语拼音（13课，四个复习）,入学教育,课文（20篇，分为四组）,语文园地（6个）,口语交际(6次）,入学教育,学习语文很快乐,良好的读写习惯,汉语拼音,汉语拼音,汉字造字规律,韵语识字,事物归类识字,古诗,儿童诗,故事,童话,语文园地,游戏,画画,明理,拼图,想办法,讲故事,教学建议,激发兴趣，能在语境中识字，关注写字姿势与习惯，重视书写是否正确、端正、整洁。,让学生在朗读中品味语言，体会情感态度。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。,注重培养孩子们倾听、表达和应对的能力。可以开展丰富多彩的语文实践活动。,要有趣味性，与识字和普通话教学结合。,恰当运用多种评价方式,注重评价主体多元与互动,突出语文课程评价的整体性和综合性,充分发挥语文课程评价的多种功能，恰当运用多种评价方式,评价建议,教材资源,教师资源,学生资源,社会资源,网络影视,学校,课程资源的开发与利用,插图,资料袋,学生作品成果展示,综合性学习,积累
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