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文档简介

,利用相似三角形测高,浮梁县新平中学：叶彬彬,浮梁古县衙,利用相似三角形测高,浮梁县新平中学：叶彬彬,方法1:利用阳光下的影子,A,B,C,D,E,旗杆的影长:,同学的身高：,同学的影长：,8.4m,1.55m,1.37m,8.4m,1.55m,1.37m,方法2:利用标杆,A,B,C,D,E,F,旗杆到标杆的距离：,眼睛到地面的距离：,标杆到同学的距离：,标杆的长度：,3.04m,2.79m,0.71m,1.42m,2.79m,0.71m,1.42m,3.04m,方法3:利用镜子,A,B,C,E,F,4m,0.6m,1.42m,小明在某一时刻测量红塔的影长是32.4米，同一时刻量得3米的标杆的影长是2.57米,求出红塔的高度？,A,B,C,D,E,F,37.8米,1.如图，在距离AB18米的地面上平放着一面镜子E,人退后到距镜子2.1米的D处，在镜子里恰看见树顶。若人眼距地面1.4米，求树高。,12米,0.5m,刘徽(生于公元250年左右)，是中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上，也占有杰出的地位.他的杰作九章算术注和海岛算经，是我国最宝贵的数学遗产。,办法总比困难多,假设想测量一海岛,立两根标杆均为3丈,前后相距1000步,令前标杆与后标杆在同一直线上,从前标杆退行123步,人目着地观测到海岛峰顶；从后标杆退行127步,人目着地观测到海岛峰顶。问岛高多少？（1步=6尺，1丈=10尺）,753丈,才能显示,请另设计一种方案，测量红塔的高度.(各小组课后设计好方案后再交上来，老师可是要评奖的哟！）,知识的升华,课后习题105页祝你成功！,结束寄语,数学源于生活,
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