Word综合上机教案

Word集成计算机1.根据下列格式在Word中制作下表。要求格式和内容保持不变。2006学年第一学期的课程表星星时期班级成上课时间星期一星期二星期三星期四星期五昨天下午第1和第2节数学数学英语中国的数学第3节和第4节英语中国的物理学计算机马哲第二天下午第5节和第6节运动计算机自学数学计算机实践第7节自我修复2、制作个人推荐表一套表头“绍兴拓普工学院”用左对齐。将页码放在页脚，并在中间对齐。将文档以课程表的名义保存在桌面上。个人推荐表名字性别根据薄片籍贯民族出生日期政治景观教育程度毕业院校和时间有什么超长获奖位置人简单日历注意3、另一页按以下要求填写报表a得到总分。b得到平均分数。根据从高到低的结果，要求学生编号顺序不变。找出每个数据项的统计结果。学生身份证名字数学外语计算机总分平均分数等级01001精确地75988901002王毅85965801003李明96852801004张三52567201005李四42455601006星期六42282601007杨琦86874501008赵坝89968901009钱955357701010太阳x876488单个科目的总分4.在“单词”窗口中，选择任何输入法，输入以下文本并提出问题。前言在当今的信息时代，计算机技术及其应用以文化的形式渗透到人们工作和生活的各个领域，成为衡量一个社会现代化程度的重要标志。在这种情况下，教师作为社会文明的传播者和现代人才的培养者，他们对计算机知识的掌握和应用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上直接影响着我国的现代化进程。目前，我们的教学团队应用计算机辅助教学的能力还处于相对较低的水平。虽然一些教师进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识针对性差，无法在教学过程中进行实践，导致学习和应用脱节。毫无疑问，为了尽快改变这种状况，我们应该在不久的将来提高教师的素质。计算机辅助教学是现代教学中应用最广泛的一种，并将逐渐成为教师教学的有力工具。长期以来，计算机辅助教学课件大多是由计算机专业人员开发的，但在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有得到发挥。事实上，教师应该成为开发和应用教具的主力军。没有教师参与开发和使用教具，计算机在教育领域的作用就不能真正发挥出来。相关专家对教学软件现状的评价充分说明了这一点，即“数量多，缺乏高质量的产品，实用性差”。为了从根本上改变这种状况，有必要加强教师计算机辅助教学知识的培训。1将文章中的“计算机辅助教学”改为“计算机辅助教学”。在文档末尾创建一个33的空表。3将文档标题“前言”的字体设置为“粗体”和“3号”。4将第一段的行距设置为“固定值”和“20磅”。5缩进第二段的第一行“目前，在我们的教学团队中，0.8厘米。6在表格末尾添加一个空白栏。7在表格末尾的空白栏中填写数据“PowerPoint”和“Microsoft”(请仔细填写)。8在第二段的末尾插入一张图片，并将图片设置为两边紧密环绕。9将文档的打印纸尺寸设置为“B5”。上边距为2厘米，下边距为2.5厘米，左右两边各为3厘米。10打印预览文档，使用图标按钮如“放大镜”、“单页”和“多页”分别进行