各级护理人员规范化培训

各级护士规范化培训、考核制度训练的对象是全体护理人员。 护理部、科、病区共同组织，以自学为主，集体授课为辅。 课制定学习计划，根据护理人员的特点进行分层培训。(一)应届毕业生护士的勤务培训；1 .培训目标：通过上岗培训，让新护士了解我院护理队伍的基本概况，确立爱冈敬业，树立以患者为中心的服务理念，自觉认识职业道德和护士行为规范，履行护士的神圣职责，学习护理知识和技能，刻苦钻研，以良好的职业素质走向护理岗位。 训练时间为医院部上岗训练5天，护理部上岗训练5天2 .培训内容(1)院部领导会见新护士，发出欢迎的话，介绍院史，介绍现在的医疗形势和医院的机遇和挑战，做出德才兼备的护士等。(2)爱冈敬业系列教育：内容包括护士职业道德规范教育、院规院纪、各制度教育等。(3)护理规程制度及医疗安全系列教育：内容介绍护理规程制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、检查制度等护理失误事故登记报告书和讨论制度医院防火防犯、灭火器应用等安全教育院内感染和护理5个质量控制内容(四)审查：及格者准许出港1 )理论评价(内容：职场前训练内容、护理规程制度)2 )护理技能操作考试(基础护理8项操作)3 )上冈训练书的总结(二)护士培训制度；1 .大学本科、专科毕业生(毕业后1年)(1)教育内容：1 )专业知识：了解护理职业道德、护理工作组织、规章制度、护理质量监测、护理立法等方面的知识，加强所学护理理论知识，掌握诊疗科专业理论知识，了解本科发展情况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展，初步掌握护理科研论文写作方法，完成综述。 外语使用词典每小时翻译2500多个印刷符号，能掌握自学英语会话。2 )技能：掌握临床护理的基本操作技能，掌握急、危重患者的急救配合和监护，学会使用临床的各种仪器设备，独立运用护理程序，对患者实施整体护理，独立完成各班次的工作，掌握各种护理文件，初步学习临床护理教学的工作方法和技术，病房管理工作3 )每个人每个月都要写读书笔记。(2)教育形式：一)各病房教育干事进行一对一教育；2 )临床课轮换与集中训练相结合；3 )各种讲座和自学相结合举办。2 .中等专业毕业生第一阶段毕业后一年的护士(1)教育内容：1 )专业知识：了解护理职业道德、护理工作组织、规章制度、护理质量监测、护理立法等方面的知识，加强所学护理理论知识，掌握所属课的专业理论知识，掌握护理程序的理论知识，复习卫生部国家考试中心规定的护士实验内容，记住常用的医疗英语词汇。2 )专业技能：掌握临床护理的基本操作技能，掌握专业各项操作技能，初步掌握本专业急诊患者的急救配合和病情观察，初步学习临床各种仪器的使用，了解整体护理过程，独立完成各班次的工作，掌握各种护理文件的制作。3 )每个人每个月都要写读书笔记。(2)教育形式：1 )新护士上班前的训练，以集中训练为主，时间为2周，临床实践和授课时间各占一半。2 )各病区教育干事进行一对一的培训。3 )各种讲座和自学相结合举办。第二阶段毕业后2-5年的护士(1)教育内容：1 )专业知识：掌握诊疗科专业理论知识，掌握重症监护患者的护理知识，了解本科的发展情况，完成卫生人员初级升级教材的中医学基础知识和专业理论知识复习，鼓励参与护理高等学历教育和继续教育，可以在词典中阅读医学科学短文。2 )专业技能：熟习临床护理的基本操作技能，掌握本、专业各项操作技能，掌握本专业急、重患者急救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，运用护理程序对患者实施整体护理，熟习各种护理文件的编写，了解临床教学工作，参与中专护生实习带教工作。(2)教育形式：1 )对于固定科，一般每半年轮换一次。2 )由各病区教育干事、主管护士、护士长具体指导。3 )参加全院的各种讲座和课业学习，与护理检查室结合自学。(三)护士培训制度；1 .培训目标：(1)具有综合护理能力和熟练的专业护理技能(如心电监护仪、心肺复苏、输液泵应用等)。(2)具有比较扎实的基础医学理论和专业护理知识，掌握专业的新知识和新技术。(3)熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握协助专科急救的知识和技能。(4)具有教授一定临床实习生的工作能力。(5)可以用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。(6)参加护理继续教育，每年达到10学分。(七)继续学习提高学历水平和外语水平。2 .培训方法：(一)参与临床护理；(2)参与临床实习护生、轮流护士、实习护士的临床带教。(3)参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。3 .评价方法：(1)基础护理理论考试每年1次，操作考试1次，成绩符合标准。(2)参加医院护理部组织康乃、病区内业务学习，每年达到10学分。(3)护士长每月考核一次(专业理论、操作技能、服务态度、教学能力等)。(4)可在本护理单位各岗位工作，应用护理程序对患者实施整体护理。(五)通过主管护士升级考试，达到主管护士的任职资格。(六)具有一定的外语能力。(四)主管护士的培训；1 .培训目标：(1)具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内本专业的先进技术，可应用于临床实践。(2)具有扎实的基础医学理论、专业护理知识和处理本专业复杂问题的能力。(3)具有教授一定临床实习生的工作能力和护理管理能力。(四)参加护理继续教育；(5)有指导和组织本专业护理科研的能力，有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。(6)学习外语，了解国内外护理现状及发展趋势。2 .培养方法：(一)参与临床护理；(二)负责护士长、教育干事等临床护理管理；(3)参与实习护士、轮流护士、实习护士等临床护理带教。(4)参与护理科研课题的设计与研究。(5)参加上海市内、院内外护理继续教育学习、院网学习和各种形式的护理学术活动。三.评价方法：(1)每年完成一次基础护理理论考试，成绩符合标准。(2)参加医院护理部组织康乃、病区内业务学习，每年达到25学分。(3)负责院内、科内的教育，至少每年负责3学期的临床教育工作，如小讲义、教育等。(4)每年完成12篇护理论文，以发表和参加科研课题为目标。(五)胜任护理管理、护理教育或专科护士职务。(六)完成大专或专升本的学历教育；(7)具有一定的外语水平，可以了解国内外护理的新进展。(五)护士长培训制度；1 .培训目标：(1)具有全面的专业理论知识，熟练掌握本专业技术操作，能处理复杂的专业技术问题。(2)掌握本专业临床新进展、新业务，应用于临床实践。(3)具有教授一定临床实习生的工作能力和护理管理能力。(4)具有指导和组织本专业护理科研的能力，有指导和培养下一级护理人员的工作(五)工作和学习能力。(6)学习外语，了解国内外护理现状及发展趋势。(7)具有经济学、统计学、法律学、心理学等边缘学科的知识。(八)具备一定的现代化护理管理能力。2 .培训方法：(一)见相关职务护士的培养方法；(二)每年参加护士长岗位培训；(三)参与临床护理管理和护理教育；(4)参与护理科研课题的设计与研究。(五)每年参加一次国家级或市级继续教育培训活动。三.评价方法：(1)基础护理理论考试每年1次，操作考试1次，成绩符合标准。(2)参加医院护理部组织康乃、病区内业务学习，每年达到25学分。(3)负责院内、课内的教育，至少每年负责3学期的临床教育工作，如讲义、检查室、教育等。(4)指导和参与危重患者的急救和复杂技术操作。(5)组织护理查房和护理会诊，开展新业务、新技术和护理科研工作。(6)每年在国内公开12篇护理论文，参加科研课题。(七)胜任护理管理、护理教育、专科护理工作。(8)具有一定的外语水平，可以了解国内外护理的新进展。(六)科护士长培训制度；1 .培训目标：(1)具有全面的专业护理理论知识，掌握本专业国内外临床新进展、新业务。(2)具有丰富的临床或技术工作经验，可以解决本专业的复杂难题。(3)具有教授一定临床实习生的工作能力和护理管理能力。(4)具有指导和组织本专业护理科研的能力和写护理论文的能力。(5)学习外语，了解国内外护理现状及发展趋势。(6)具有经济学、统计学、法律学、管理学、心理学等边缘学科的知识。(七)具备一定的现代化护理管理能力。2 .培训方法：(一)见相关职务护士的培养方法；(二)每年参加护士长岗位培训；(三)参与临床护理管理和护理教育；(4)参与护理科研课题的设计与研究。(五)每年参加一次国家级或市级继续教育培训活动。三.评价方法：(1)参加医院护理部组织康乃、病区内业务学习，每年达到25学分。(2)负责院内、科内的教育，至少每年负责3学期的临床教育。(3)能够自行指导和参与危重患者的急救和复苏技术操作。(4)组织护理查房和护理会诊，开展新业务、新技术和护理科研工作。(5)每年有12篇护理论文在国内公开杂志或参加科研课题。(六)胜任护理管理、护理教育、专科护理工作。(7)具有一定的外语水平，可以了解国内外护理的新进展。(七)临床教育干事培训制度；1 .培训目标：(1)有扎实的护理专业和相关理论知识，护理教育有创新精神。(2)掌握本科护理规律，理论、操作成绩优异，能不断学习新技术。(3)具有较强的教学带教能力，可完成小讲课、护理检查室、操作教学等教学带教。(4)爱护专业，爱学生，认真负责教育，有献身精神。2 .培训方法：(一)参与临床护理管理和护理教育；(2)每年参加一次带教师的教室