哲学的基本问题教学设计 课件

哲学概念,1、从本义看：2、从与世界观的关系看：3、从与方法论的关系看：4、从与具体科学知识的关系看：,哲学是给人智慧、使人聪明的学问。,哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。,哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。,哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）,1,学习交流PPT,第一框哲学的基本问题,第二课百舸争流的思想,2,学习交流PPT,一日，风吹幡动。,走进哲学问辩人生,3,学习交流PPT,不是风动，不是幡动，仁者心动！,4,学习交流PPT,(2)不要混淆：“思维”和“存在”相搭配“意识”和“物质”相搭配,思维和存在的关系问题也就是意识和物质的关系问题。,一、什么是哲学的基本问题？,(1)物质：客观存在的事物。,意识：人脑对客观存在的反映，比如，思想，理念，经验，观念，感觉，计划，目标等意识形态。,1、哲学的基本问题：,5,学习交流PPT,2、哲学的基本问题包括两方面的内容,（1）,狗在人脑中的形象,存在决定思维：唯物主义,思维决定存在：唯心主义,思维（意识）和存在（物质）何者为本原的问题。,6,学习交流PPT,对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准:唯物主义：认为存在决定思维哲学的两大阵营（基本派别）唯心主义：认为思维决定存在,7,学习交流PPT,8,学习交流PPT,只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖,9,学习交流PPT,王守仁明朝哲学家、教育家,认为意识决定了世界万物的存在（唯心主义）,“夫万事万物之理不外于吾心。”,“心即理也。”“心外无理，心外无物，心外无事。”,“你未看此花时，此花与汝心同归于寂。你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外。”,10,学习交流PPT,存在就是被感知一天，贝克莱和友人约翰生博士散步，讨论“存在就是被感知”的问题，不小心碰上了一块石头。约翰生博士便问道：“在碰到这块石头、产生痛觉以前，它是否存在？”,英国哲学家：贝克莱,认为意识决定了世界万物的存在（唯心主义）,11,学习交流PPT,荀子，战国末思想家教育家,天行有常，不为尧存，不为桀亡。,世界的存在和发展不是意识决定的（唯物主义）,12,学习交流PPT,1、“眼开则花开，眼闭则花寂”2、“存在即被感知”3、赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。4、“人有多大胆，地有多大产”5、“只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。”6、泰勒斯：“水”是万物的“始基”。7、天地合而万物生，阴阳接而变化起。,辨一辨,唯物主义,唯心主义,唯心主义,唯心主义,唯心主义,唯物主义,13,学习交流PPT,惠庄之辩,惠,庄,惠,：你看，鱼儿多么快乐呀！,：你不是鱼，你怎么知道鱼很快乐呢？,：你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？,：我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，怎么知道鱼快乐不快乐呢？,庄,庄,?,庄子和他的朋友惠施（公元前370-前310）一起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意，于是：,14,学习交流PPT,（2）,思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题,承认能正确反映存在,否认能正确反映存在,可知论,不可知论,15,学习交流PPT,可知论,认为物质和意识不具有同一性，否认思维认识世界或彻底认识世界的可能性。,认为物质和意识具有同一性，主张世界是可以认识的。,马克思说:“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物”.,不可知论,16,学习交流PPT,1.我们永不能由知觉的存在或其任何性质，形成关于对象的存在的任何结论。,辨一辨,2.人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体（包括上帝）的存在。,3.世界上只有没被认识的事物，不存在不能被认识的事物。,不可知论,不可知论,可知论,17,学习交流PPT,哲学的基本问题,思维和存在的关系问题,思维和存在谁决定谁,存在决定思维,思维决定存在,唯物主义,唯心主义,思维能不能正确反映存在,承认能正确反映存在,否认能正确反映存在,可知论,不可知论,（何为本原，谁为第一性）,（有无同一性）,18,学习交流PPT,学习实际,根据天地苗等,病人的病情,根据资金、周围环境、市场需求等,生活与实践,思维,存在,（主观）,（客观）,19,学习交流PPT,思维（主观）,意识以外的一切事物如：地球、生物、环境、国情等,从实际出发,从主观出发,存在（客观）,脱离,符合,人们的思想如：理论、计划、思想、观点等,结论一:,从生活实践看,思维和存在的问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。,20,学习交流PPT,结论二:,思维和存在的问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。,从哲学研究看,（对思维和存在究竟哪个是本原，思维与存在究竟谁决定谁的问题回答的不同，哲学的性质就不同；对思维和存在究竟哪个是本原，谁决定谁问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。）,贯穿于哲学发展始终的基本问题是思维和存在的关系问题，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定对哲学其他问题的回答。,21,学习交流PPT,1、是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。,2、是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，贯穿哲学发展的始终。,二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？,22,学习交流PPT,哲学的基本问题,(谁先谁后;谁是本原谁是派生；谁决定谁),（思维能否正确认识存在）,（思维和存在的关系问题）,本课小结：,重点,即意识和物质的关系问题,23,学习交流PPT,1哲学的基本问题是A.思维和存在的关系问题B.意识和物质的辩证关系C.物质决定意识，意识对物质有能动作用D.思维决定存在，还是存在决定思维,2.我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理A.唯物主义和唯心主义的关系B.思维和存在的关系C.个人与社会的关系D.个人与他人的关系,沙场练兵,A,B,24,学习交流PPT,3划分唯物主义和唯心主义的标准是A.是否承认意识能否正确反映物质B.是否承认存在决定思维C.承认世界是可以认识的D.是否承认物质和意识的辩证关系,4下列说法中体现物质决定意识的是A.不怕做不到，就怕想不到B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心C.没有调查就没有发言权D.存在即被感知,B,C,25,学习交流PPT,5在农业结构调整过程中，一些基层干部不研究市场,不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属于A否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义B肯定物质决定意识的唯物主义观点C否认物质决定意识的唯心主义观点D否认人能够认识客观事物的错误观点,C,26,学习交流PPT,6划分可知论与不可知论的标准是A.思维决定存在的问题B.存在决定思维的问题C.思维能否正确认识存在的问题D.思维和存在的关系问题,7“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这种观点属于A怀疑论B可知论C不可知论D唯心主义,C,B,27,学习交流PP