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文档简介

将下列物品分类：,将下列整式进行分类，并与同伴交流一下你为什么这么分类？,3.4合并同类项,问题:根据某学校的总体规划图（单位：m），试计算这个学校的占地面积。,尝试用不同的方法！,可以看出,由此我们知道，计算100a+200a，可以先把它们的系数相加，再乘a；计算240b+60b,可以先把它们的系数相加，再乘b.,100a+200a+240b+60b=(100+200)a+(240+60)b,100a和200a、240b和60b、5ab和-13ba、-9x2y3和5x2y3有什么共同特点？,特点,1.所含的字母相同,2.相同字母所含的指数也相同,归纳,同类项,:所含字母相同，相同字母的指数也相同的项.,下列各组中的两项是不是同类项？为什么？,（1）2x2y与-3x2y,（3）-3pq与3qp,（2）2abc与2ab,（4）-4x2y与5xy2,（）,（）,（）,（）,辨一辨,想一想,如何判断同类项？,（两者缺一不可）,2.同类项与系数大小无关；,3.同类项与它们所含相同字母的顺序无关。,1.同类项有两个标准,（1）所含字母相同,（2）相同字母的指数分别相同,做一做,合并同类项，并说出你的理由：(1)7a-3a=_(2)4x2+2x2=_(3)5ab2-13ab2=_(4)-9x2y3+5x2y3=_,思考：通过上面的练习，你能发现各式计算的结果中系数有什么变化？字母呢及字母的指数呢？由此你能得出哪些结论？,4a,6x2,-8ab2,-4x2y3,字母和字母的指数不变。,=(-3x-5x)+(2y-7y),=（-3-5)x+(2-7)y,=-8x-5y,加法交换律、结合律,乘法对加法的分配律,有理数加法法则,试一试,(1),合并同类项，法则不能忘，只求系数代数和，字母、指数不变样,一定要记住口诀啊,1、下列各式的计算是否正确？为什么？,(1)3a+2b=5ab,(2)5y2-2y2=3,(3)7a+a=7a2,(4)4x2y-2x2y=2xy,考考
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