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2.4绝对值与相反数（2）,请两位同学背靠背（如图），一人向东走5步，一人向西走5步，如果记向东为正，那么这两个人的位置分别记作什么？它们到原点的距离分别是多少？这样的两个数有什么特征呢？,2观察下列各组数，你发现了什么？请与同学交流5与,与2.5,与,与,像5与5、2.5与2.5、与、与符号不同、绝对值相同的两个数互为相反数，其中一个是另一个的相反数例如5与5互为相反数，其中5是5的相反数，5是5的相反数，的相反数是.0的相反数是0.,表示一个数的相反数，可以在这个数的前面添一个“”号如5的相反数可以表示为（5），我们知道5的相反数是5，所以（5）5,结论：相反数的相反数是这个数本身.,例2化简：,变式1写出下列各数的相反数：-3,0，-|-1|，-3，-（+4）变式2化简：(1)+-(-3.5)(2)-(+7)(3)-(+2),例3有理数a,b在数轴上的位置如图所示，试比较a,b,a,b的大小并用“”把它们连接起来,在数轴上点A表示5，点B,C表示互为相反数的两个数，且C与A间的距离为2，求点B,C对应的数是什么？,练一练,计算(1)|-8|+|-3.7|(2)|2015|-|2014|(3)|-2.5|-8
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