《卡罗纳》-PPT课件.ppt

你觉得她是谁？从小养育你，担心因为冷温而肚子饿。 你有困难她很担心，但你有成绩她很称赞。 人人都说她最亲密，世上不可能没有她。 每年的5月11日，把康乃馨送给她。 妈妈，世界上只有妈妈好，妈妈的孩子就像婴儿一样，放在妈妈的怀里，幸福是无法享受的。 世界上只有妈妈好，妈妈的孩子像根草一样，离开妈妈的怀抱，幸福在哪里寻找世界上只有妈妈好，一个是小学三年级的孩子，在他母亲的生日，深深地表达了对母亲的爱，在信的周围描绘了美丽的花边。 可是半年后，无限亲爱的母亲去世了，他遭遇了很大的不幸，他脸色苍白，眼睛红红的，两腿都站不住，好像他自己也得了大病似的。 他很伤心。 故事，卡罗娜，义务教育课程小学语文第7卷第23课，爱的教育意大利阿米奇，这是一部以日记形式写的小说，以小学生的口吻，描写了四年级发生的一百几十个动人的故事，这些故事都是围着“爱”写的，很值得一读，课后慢慢读爱的教育在人生成长中被公认为“必读”。 资料袋： 爱的教育是日记体儿童小说，原名心。 书中以小学生的口气，记载着四年级发生的百人感人的故事。 故事的主人公主要是学生，是老师、学生的父母等平凡的人。 他们都有高尚的品质。 小说写了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学的深挚的爱。 小说自1886年发表以来，受到意大利文坛的关注，不断被翻译成许多文字，在世界各国传播开来。 爱的教育是日记体儿童小说，原名心。 书中以小学生的口气，记载着四年级发生的百人感人的故事。 故事的主人公主要是学生，是老师、学生的父母等平凡的人。 他们都有高尚的品质。 小说写了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学的深挚的爱。 小说自1886年发表以来，受到意大利文坛的关注，不断被翻译成许多文字，在世界各国传播开来。 好书推荐、淘课件网、 1 .入学第一天2 .我们的新老师3 .不幸事件4 .卡拉布里亚的孩子5 .我的同窗朋友6 .侠义行为7 .贫民区8 .烟囱清扫的孩子9 .烧炭工和绅士10 .虚荣心11.石匠12 .雪人13 .嫉妒14 .盛大的颁奖仪式15 .玩具列车16 .傲慢17 .工伤18 .生病的老师19 .夜校21 .大病初愈22 .患佝偻病的孩子23 .体操24 .卡罗纳的母亲25 .到乡下郊游26 .女教师的死亡27 .母亲的最后指示28 .考试29 .感谢，读了爱的教育目录，不幸遭遇，哀伤，屏住呼吸哭泣，详细地盯着眼睛，低下头，多次注意，恍然大悟2、请读正确的下面这句话：被同情地屏住呼吸，哭泣，闭上眼睛，突然说要开悟3，思考：文本说了什么？ 默读课文，说课文写了什么？ 在这篇文章中，当少年卡洛娜遭遇失去的巨大不幸时，()()真诚地理解他，温暖地安慰他，默默地爱着他。 课文朗读，知识链接，交流想法，课外开拓，学习要求：交流会话，1 .卡罗娜失去母亲，感觉怎么样？ 无论从哪里看，都是用“_”画的。 遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么用“”画的。 这篇文章讲述了一个叫卡罗纳的孩子(失去母亲后非常悲伤)在回到学校的第一天就会得到的事情。 ”这篇报道叙述了一个叫卡罗纳的孩子在回到学校的第一天得到的东西。“课文说了什么？ 卡罗纳失去母亲后，悲伤，周围的人都爱他。 进入心中，感到悲伤，读课文，思考：找到卡罗纳描述很悲伤的句子，用“-”描述，读。 1、他脸色灰白，眼睛发红，双脚不稳定，仿佛他自己也得了大病似的。 卡洛娜走进教室，突然放声大哭起来。 3、卡罗纳打开书，看到母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住头，趴在桌子上哭了起来。 过了一会儿，看见卡罗来纳独自站着，他眼中充满了无法形容的悲伤，那表情似乎说：“可以抱住妈妈，但是已经不行了。” 表情描写，动作描写，表情描写，不幸，脸色苍白的泪水进入教室大声哭泣，看着插图哭泣的样子悲伤，悲伤的过去的回忆接触情景悲伤，失去母亲的爱，合作交流，感悟：面对不幸的卡洛纳们是怎么回事？ 从“老师、同学、我、妈妈”这个角色中选出一个人，抓住人物的语言、动作、表情慢慢理解，在旁边加注释。 老师的同学“我”“我”的母亲，昨天上午我们刚进教室，老师就对大家说“卡罗纳的母亲去世了，可怜的孩子遭遇了很大的不幸。 他明天来上课。 孩子们，你们要认真，热心对待他。 谁也别跟他开玩笑，别在他面前大笑！ 2老师把卡罗来纳拉到自己的胸前，说：“哭，痛快地哭，可怜的孩子们！ 但你必须坚强！ 你妈妈已经不在世上了，但她能看见你，她还是爱你，她还住在你身边。 孩子，要坚强哦！ 道！ 觉得老师很认真，是命令的语气，用简单的动作就能感受到老师对卡洛纳的爱，爱是老师亲切的话语，放学后大家围在他身边，没有人说话，只是用感兴趣的眼神默默地注视着他。 爱是同学关心的目光，我心里不由得涌起同情和同情，大家一直凝视着他。 放学后，大家都在他身边，没有人说话，只是用感兴趣的眼神默默地看着他。 同学们的爱，作者描写了什么，同学们对卡罗来纳的爱？ 表情描写，1、我心里不由得涌起同情和同情，大家屏住呼吸凝视着他。 2、我本想跟他说话，可是不知道该说什么。 一只手放在他的肩上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗娜，别哭。” 3、我恍然大悟，没有牵着妈妈的手，拉着卡罗来纳的手，和他一起回家。，心理描写，动作描写，爱是“我”的无言行为，母亲推开我，她目不转睛地盯着卡萝。 母亲目不转睛地盯着卡罗来纳。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _爱情凝视着“我”母亲的爱情，很幸福，老师对大家说：“”同情地拥抱着屏息的老师，安慰卡罗纳老师，暗示同学在按压“我”， 知道同学不知道如何表达爱意， “我”是学习如何爱他人的过程，爱是老师亲切的话语爱是同学的关心，“我”的无言行为爱是“我”的母亲的爱，爱是大家朴素友好的心爱集中开展实践，写作和拓展语言， 如果记得“关心”的你是卡罗纳的同学，他就在你身边，看到这样的情景时，你会怎么办，或者会怎么说？ (三选一)下课了。 当卡洛娜发现自己一个人趴在桌子上不活动时，我发现。 当我吃午饭的时候，发现卡罗娜面对着吃饭流着眼泪坐着的时候，我想。 放学后，卡罗来纳孤零零地站在学校门口，我叫。 爱，是真诚的话。 爱是温暖的眼神。 爱，是轻微的动作。、爱是真诚的话语，爱是温暖的眼神，爱是()，爱是()，爱是()，爱是()。 因为爱，脆弱的心变强，因为爱，人与人之间更加和谐，爱，1 .今天上午，可怜的卡罗来到学校。 他脸色苍白，眼睛发红，双脚不稳定，自己也像一场大病。 卡罗来纳走进教室，突然放声大哭。 卡洛娜打开书，看到母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住头，趴在桌子上哭了起来。 过了一会儿，看到卡罗来纳独自站着，他眼里充满了无法形容的悲伤，那表情似乎说：“可以抱住妈妈，但是不行了。” 2 .对于遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么回事，用波浪线画的。 老师的爱说：“卡罗来纳的母亲去世了，可怜的孩子遭遇了巨大的不幸。 他明天来上课。 孩子们，你们要认真，热心对待他。 谁也别跟他开玩笑，别在他面前大笑！ “老师把卡罗娜拉到自己的胸前，说：“哭，痛快地哭，可怜的孩子！ 但你必须坚强！ 你妈妈已经不在世上了，但她能看见你，她还是爱你，她还住在你身边。 孩子，要坚强哦！ 同学们的爱，我心中不禁涌起同情和同情，大家屏住呼吸凝视着他。 放学后，大家聚集在他身边，没人说话，只是用感兴趣的眼神默默地看着他。 我本想跟他说点什么，可是不知道说点什么好。 一只手放在他的肩上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗娜，别哭。” 从我和同学们的所作所为，你得到了什么样的启发，父母的爱，我看到母亲在等待，就跑进了她的胸膛。 妈妈推开我，她目不转睛地盯着卡罗琳。 母亲目不转睛地注视着卡罗来纳。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，当我跳进妈妈的怀里时，她为什么推开了我？ “眼睛盯着”是什么意思？你从妈妈的“眼睛盯着”里读到了什么？小练习笔对遭遇不幸的卡罗来纳，大家用不同的方法传达着同样的爱。 如果你也有，去安慰卡罗来纳怎么办，面对心里的话，不幸的卡罗来纳，大家用不同的方式传达爱情，如果你在场，去安慰卡罗来纳怎么办，爱的祭物，爱的祭物，爱是什么？ 爱是母亲的抚摸，给人温暖的爱是老师的话，给人鼓励的爱是同学的问候，暖我心的爱是热情的伸出双手，点燃生命的希望。 面对爱情、心里的话语、遭遇不幸的卡罗娜，大家用不同的方式传达爱情，如果你在场的话，去安慰卡罗娜怎么办，爱的祭物这是心里的召唤。 爱的奉献这是人类春风的幸福之