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文档简介

.,1,专题复习实验探究,CO2与NaOH溶液反应的实验探究,.,2,一、教学目标1.通过实验设计及实验分析，巩固碱的化学性质，培养学生的创新能力。2.学习科学的探究方法，初步形成学科综合思想和科学的探究能力。3.通过学生亲身参与科学探究活动，激发学习化学的兴趣，培养学生尊重事实的科学态度。二、重点和难点1.重点：设计实验，用实验现象证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。2.难点：科学探究思想与方法的初步形成。,.,3,三、复习引入让学生分别写出常见的碱Ca(OH)2、NaOH与CO2反应的化学方程式。2NaOH+CO2Na2CO3+H2O，Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O两个学生演示将分别自己呼出的气体通入到Ca(OH)2、NaOH溶液中，观察现象。教师提问利用两支试管中反应现象的不同，可以解决哪类问题？学生回答鉴别Ca(OH)2与NaOH。,.,4,引出问题：CO2与Ca(OH)2反应有沉淀生成，而与NaOH反应无现象，如何用实验证明CO2与NaOH确实发生了反应？对于这种无现象的反应能不能设计出一些实验，使反应产生一些现象，从而直观地证明两者发生了反应？本节课探究的课题就是：如何用实验证明CO2与NaOH发生了反应。提示我们做过很多的化学实验，看过很多的实验现象，如：颜色变化，气泡冒出，水位上升等，学习过很多物质的性质。根据反应物、生成物的不同性质，反应物、生成物的状态变化来设计实验方案。（让学生讨论后来回答）,.,5,教师演示实验,(1)向上述收集満二氧化碳气体的瓶内注入适量浓氢氧化钠溶液，迅速旋紧瓶盖，振荡。可以看到塑料瓶迅速，简述发生上述现象的原因；(2)为证实CO2与NaOH发生了不同于CO2溶于水的化学反应，你的做法是，观察到的现象是.(3)要用实验的方法证明CO2与NaOH确实发生了反应，就要证明产物中有碳酸钠存在；可用针筒向实验（1）中塑料瓶反应后的溶液中注入，会看到，请你解析发生上述现象的其中原因是，并写出实验过程中发生的反应方程式。,.,6,依据本实验的原理，你还能设计怎样的装置来探究证明CO2和NaOH的反应？试画出实验装置示意图！（学生讨论完成）,.,7,.,8,如何取下B装置中的橡皮塞.对于B装置，有的同学心存疑虑，他认为CO2可溶于水并能和水反应，而B中大量的NaOH溶液中既NaOH又有H2O，怎能说明它是和NaOH发
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