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文档简介

,让课堂从有效走向高效枝江英杰学校周爱国,专家之言：,扎实充实丰实平实真实效益效果效率,我的教学经历：讲台十七年，对于课堂教学，是一段反思中不断重建的过往，是博采众长否定自我后又重拾自我的痛苦历程。,第一阶段：我自潇洒不问他第二阶段：管住学生我逍遥第三阶段：师生同心显效果,我的观点：我心中的有效课堂：1、多数学生跟着老师转2、课堂空闲不能闲下来3、下课之后有人围着转,我的观点：如何实现有效？1、师生关系和谐师生关系三境界：生畏之，生敬之，生爱之我的启发：爱是人和人和谐的源泉！,我的观点：如何实现有效？2、沟通促成理解师生达成一致目标，我理解学生，学生理解我的做法，理解我的苦心。我的启发：别总是把学生当成小孩子！,我的观点：如何实现有效？3、创新教学方式人需要不断给予新的刺激，才能爆发无尽潜能。（1）不断改变自己（2）不断运用新知我的启发：喜新是人之本性，厌旧并不一定是坏事情,我的观点：如何实现有效？4、学生爱上课程爱的力量无比强大，只要能让学生喜欢，教师一定很轻松。我的启发：把事情变成了爱做的事，效果会好上十倍,共勉：教师永远不能成为流水线上的工人，教育本身注定了我们的工作永远都是创造性的，永远都会有新的故事，也会创造无数的奇迹！课堂永远没有止境，注定了我们不可能一劳永逸，经验有时可以助我们成功，但有时也成为失败的诱
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