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文档简介
,让课堂从有效走向高效枝江英杰学校周爱国,专家之言:,扎实充实丰实平实真实效益效果效率,我的教学经历:讲台十七年,对于课堂教学,是一段反思中不断重建的过往,是博采众长否定自我后又重拾自我的痛苦历程。,第一阶段:我自潇洒不问他第二阶段:管住学生我逍遥第三阶段:师生同心显效果,我的观点:我心中的有效课堂:1、多数学生跟着老师转2、课堂空闲不能闲下来3、下课之后有人围着转,我的观点:如何实现有效?1、师生关系和谐师生关系三境界:生畏之,生敬之,生爱之我的启发:爱是人和人和谐的源泉!,我的观点:如何实现有效?2、沟通促成理解师生达成一致目标,我理解学生,学生理解我的做法,理解我的苦心。我的启发:别总是把学生当成小孩子!,我的观点:如何实现有效?3、创新教学方式人需要不断给予新的刺激,才能爆发无尽潜能。(1)不断改变自己(2)不断运用新知我的启发:喜新是人之本性,厌旧并不一定是坏事情,我的观点:如何实现有效?4、学生爱上课程爱的力量无比强大,只要能让学生喜欢,教师一定很轻松。我的启发:把事情变成了爱做的事,效果会好上十倍,共勉:教师永远不能成为流水线上的工人,教育本身注定了我们的工作永远都是创造性的,永远都会有新的故事,也会创造无数的奇迹!课堂永远没有止境,注定了我们不可能一劳永逸,经验有时可以助我们成功,但有时也成为失败的诱
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