三月桃花水22886PPT课件

.,1,滚滚春潮之后我们迎来的是,三月桃花水执教:张芳琴文峰小学,.,2,三月桃花水,.,3,三月桃花水,.,4,三月桃花水,农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,.,14,春日的村庄宁静优美,.,15,.,16,花儿在春雨中微笑,.,17,农民伯伯在犁地,.,18,雨珠和草儿在谈心,.,19,春日麦苗茁壮成长,.,20,桃花映水美不胜收,.,21,.,22,.,23,.,24,.,25,.,26,.,27,江南春景如烟如雾,.,28,.,29,.,30,.,31,.,32,.,33,.,34,.,35,.,36,三月桃花水,.,37,是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,.,38,思考：这一段文字里有几句话？是什么句式？运用了什么修辞方法？在课文中找出和这两句话对应的段落。（两句话，是疑问句，分别对应3、4自然段和5、6自然段）,.,39,三月桃花水,.,40,一个语气词“啊”，表现了作者乍见春水的兴奋之情；一个“醒”把被束缚一个冬天的河水重获新生的喜悦写活了。（拟人方法）水中的浪花、旋涡，在作者笔下成了“樱花”“酒窝”（比喻）,.,41,.,42,是啊，三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，它弹奏出了哪些不同的音乐？,在课文划出描写声音的词语,有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、叮咚、铃声、水浪声,.,43,找出第四自然段中所写的水的声音。,桃花水,演奏着,浪花敲打出的鼓点声,忽大忽小的水波声,纤细的低语,碰着岸边的石块的叮咚声,急流的水浪声,是春天的竖琴像一串小铃铛,.,44,竖琴某些乐器的统称，如风琴、钢琴、胡琴等。,三月的桃花水，是春天的竖琴。,把桃花水比作竖琴，回答了什么声音。,.,45,是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？,三月的桃花水，是春天的竖琴，像一串小铃铛，轻轻地走过村边。,想一想这一段用了什么修辞手法？,比喻、拟人、排比,.,46,.,47,.,48,风琴,钢琴,胡琴,竖琴,.,49,2、是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,这个问对应的是5、6自然段。,.,50,三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？,燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟,.,51,找出第六自然段中所写的水中的倒影。,桃花水,倒影着,燕子飞过天空，翅膀上裹着白云,垂柳披上了长发，如雾如烟,姑娘来到河边,村庄上空，炊烟袅袅,是春天的明镜像一匹明洁的丝绸,.,52,.,53,把“桃花水”比喻成()，把波纹”比喻(）把“柳枝”比喻成()，把衣着艳丽的“姑娘”比喻成()。()与()“谈心”生动的将它们都写活了,.,54,水清如明镜水声如音乐,.,55,.,56,拓展延伸：,展开想象，三月桃花水是春天的明镜，是春天的竖琴，三月桃花水还会是什么呢？,.,57,拓展延伸：你能根据三四自然段进行仿写吗？,.,58,仿写：三月的桃花水，是春天的竖琴。美丽的彩虹，是夏天的拱桥。七月的荷花，是夏天的使者。漫天的飞雪，是冬天的精灵。满山的红叶，是秋天的衣