高一文言文实词训练带答案

文言实词训练一、阅读下面的文言文，完成后面题目。(27分)元载，凤翔岐山人也，家本寒微。自幼嗜学，好属文，性敏惠，博览子史。肃宗即位，急于军务，诸道廉使随才擢用。入为度支郎中。载智性敏悟，善奏对。肃宗嘉之，委以国计，俾充使江、淮，都领漕挽之任，寻加御史中丞。载与幸臣李辅国善，辅国乃以载兼京兆尹。载意属国柄，诣辅国恳辞京尹，辅国识其意，然之。代宗即位，辅国势愈重，称载于上前。载能伺上意，颇承恩遇，迁中书侍郎、同中书门下平章事，加集贤殿大学士，修国史。辅国死，载复结内侍董秀，多与之金帛，潜通密旨。以是上有所属，载必先知之，承意探微，言必玄合，上益信任之。1与“自幼嗜学，好属文”中的“属”意义和用法相同的一项是(3分)()A举酒属客，诵明月之诗B屈平属草稿未定C不者，若属皆且为所虏D属予作文以记之解析：选BA项，劝请，邀；B项，撰写；C项，等、辈；D项，嘱托。2与“载智性敏悟，善奏对”中的“善”意义和用法相同的一项是(3分)()A积善成德，而神明自得B素善留侯张良C君子生非异也，善假于物也D工欲善其事，必先利其器解析：选CA项，好的行为；B项，友善，交好；C项，擅长，善于；D项，做好。3与“载与幸臣李辅国善”中的“幸”意义和用法相同的一项是(3分)()A则吾斯役之不幸B故幸来告良C财物无所取，妇女无所幸D缦立远视，而望幸焉解析：选CA项，幸运；B项，所幸，幸亏；C项，封建君主对妻妾的宠爱；D项，临幸(谓帝王亲临)。4与“辅国乃以载兼京兆尹”中的“乃”意义和用法相同的一项是(3分)()A尔其无忘乃父之志B今其智乃反不能及C乃令张良留谢D当立者乃公子扶苏解析：选CA项，你，你的；B项，竟然；C项，于是，就；D项，表判断，是。5与“诣辅国恳辞京尹”中的“辞”意义和用法相同的一项是(3分)()A臣死且不避，卮酒安足辞B我从去年辞帝京C大礼不辞小让D其辞微，其志洁解析：选AA项，推辞；B项，辞别；C项，拒绝；D项，言辞。6与“加集贤殿大学士，修国史”中的“修”意义和用法相同的一项是(3分)()A乃重修岳阳楼，增其旧制B修禊事也C况修短随化D孙子膑脚，兵法修列解析：选DA项，修建；B项，整理；C项，(寿命)长；D项，撰写。7与“以是上有所属”中的“是”意义和用法相同的一项是(3分)()A唯命是从B是又在六国下矣C觉今是而昨非D自言本是京城女解析：选BA项，宾语前置的标志；B项，这、这个；C项，正确；D项，表判断。8与“载必先知之”中的“知”意义和用法相同的一项是(3分)()A吾与之共知越国之政B人非生而知之者，孰能无惑C则知明而行无过矣D其真不知马也解析：选BA项，主持；B项，知道；C项，通“智”，智慧；D项，了解。9与“承意探微，言必玄合”中的“微”意义和用法相同的一项是(3分)()A微察公子，公子颜色愈和B其文约，其辞微，其志洁C微斯人，吾谁与归D至微至陋，过蒙拔擢解析：选BA项，悄悄地；B项，微妙；C项，如果没有；D项，卑微。参考译文：元载，是凤翔岐山人，家境本来寒微。元载自幼嗜好学习，喜欢写文章，性情敏捷聪慧，博览子部、史部书籍。肃宗即位后，急于处置军务，命诸道查访使量才提拔属官。(元载)入朝任度支郎中。元载智慧聪明有悟性，善于奏事对答。肃宗嘉许他，把有关国计民生的事务委任他办理，让他充任使节赴江淮，总领漕运职务，不久加官御史中丞。元载与幸臣李辅国亲善，于是李辅国让元载兼任京兆尹。元载的意愿是执掌国家的权柄，面见李辅国恳切地辞去京兆尹，李辅国看出了他的意愿，同意了。代宗即位，李辅国权势更重，在皇上面前称赞元载。元载能够探察皇上的意图，因此很受恩宠，升任中书侍郎、同中书门下平章事，兼任集贤殿大学士，修治国史。李辅国死后，元载又交结内侍董秀，送给他很多金钱布帛，让(他)暗自把皇上的旨意传达给自己。因此皇上有所关注，元载必先知道，顺承意愿、探究微妙之处，言谈中必定暗合，代宗因此更加信任他。二、阅读下面的文言文，完成后面题目。(24分)李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之。征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益？”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。10与“金华范景淳吏吏部，得疾”中的“疾”意义和用法相同的一项是(3分)()A屈平疾王听之不聪也B君有疾在腠理C顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰D庞涓恐其贤于己，疾之解析：选BA项，痛恨；B项，疾病；C项，强，猛烈；D项，通“嫉”，妒忌。11与“我不幸被疾，人莫舍我”中的“被”意义和用法相同的一项是(3分)()A信而见疑，忠而被谤，能无怨乎B项王身亦被十余创C将军身被坚执锐D幸大雪逾岭，被南越中数州解析：选BA项，表被动；B项，遭受；C项，通“披”，披在身上；D项，覆盖。12与“疑许诺，延就坐”中的“就”意义和用法相同的一项是(3分)()A轲自知事不就B连辟公府不就C金就砺则利 D辞不就职解析：选CA项，完成；B项，赴任；C项，接近，靠近；D项，上任。13与“患难相恤，人理宜尔”中的“患”意义和用法相同的一项是(3分)()A出则无敌国外患者B则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣C人之患在好为人师D欲勿予，即患秦兵之来解析：选AA项，祸患；B项，忧虑；C项，毛病；D项，忧虑，担心。14与“患难相恤，人理宜尔”中的“相”意义和用法相同的一项是(3分)()A儿已薄禄相B臣以为布衣之交尚不相欺C至于幽暗昏惑而无物以相之D伯乐学相马解析：选BA项，容貌；B项，互相；C项，帮助；D项，观察。15与“何以报为”中的“何”意义和用法相同的一项是(3分)()A大王来何操B君美甚，徐公何能及君也C豫州今欲何至D何辞为解析：选AA项，什么；B项，怎么；C项，哪里；D项，为什么。16与“举所封囊寄其里人家”中的“举”意义和用法相同的一项是(3分)()A戍卒叫，函谷举B举孝廉不行，连辟公府不就C杀人如不能举，刑人如恐不胜D今亡亦死，举大计亦死解析：选CA项，攻占；B项，推荐；C项，尽，全；D项，发动，举行。17与“二子以米馈，却弗受”中的“却”意义和用法相同的一项是(3分)()A却看妻子愁何在B后秦击赵者再，李牧连却之C却之为不恭D感我此言良久立，却坐促弦弦转急解析：选CA项，回头；B项，使退；C项，拒绝；D项，退回。参考译文：李疑，居住在通济门外，同乡的年轻人去他家接受学业，他得到一些粮食来生活。自己本来十分贫困，但特别喜欢周济别人的急难。金华人范景淳在吏部当差，得了病，没有别的亲人。人们对他很冷漠，不愿收留他。范景淳拄着拐杖走到李疑门口，告诉(李疑)说：“我不幸患病，没有人收留我。听说您品德很高尚，希望能借给我一张床养病。”李疑答应了他，邀请他就座，打扫房间，安置了床褥炉灶，让他在里面休息。李疑找来医生给他把脉，亲自给他煮粥熬药，早晚拉着他的手，问他的痛苦。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄脏了床被，又脏又臭让人难以接近。李疑每天给他擦洗，没有一点厌恶的神情。范景淳流着眼泪说：“我连累你了。我恐怕活不下去了，没有办法报答您的大恩，在我的行囊中有黄金白银四十多两，在过去寄居的处所，希望您自己取来。”李疑说：“患难中互相救助，人情事理上应该如此，还要回报干什么？”范景淳说：“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，这有什么好处呢？”李疑于是请邻人一起去，提