新企业形象策划教学大纲

企业形象设计与策划教学大纲英文名称：Corporate Identity System教授专业：经营学时间：34学分：2开课学期：第五学期限定词：管理(市场营销方向)一、课程的性质和任务本学科是以心理学、广告学、通信、公共关系学、文化学等学科为基础的跨学科学科，主要研究企业的理念、行为、徽标系统，通过一些经过验证的操作过程和规划方法探索企业形象的扩张和形象认知心理，研究普及渠道和大众心理，形象化企业的理念、行为、徽标系统，提高企业的知名度和好感度。2、课程教学的基本要求本课程通过有效的操作流程和计划方法，探讨企业形象的扩展和形象认知心理，并掌握MIS、BIS和VIS的系统化计划和执行。三、课程教学内容第一章概论(6小时)一、培训要求：了解企业图像、CIS概念、企业图像规划方法、美国CIS模型、日本CIS模型二、讲课要点：1.1企业形象策划概述1.1.1企业形象概览1.2企业形象规划的形成和历史发展1.2.1 CIS发生的原因1.2.2创建CIS1.3企业形象规划方法1.3.1 CIS的理论基础1.3.2企业形象规划方法三、要点和困难重点：企业图像，CIS概念困难：企业形象规划方法四、考试问题：1、CIS三子系统之间关系的简要说明2、简述美国CIS模型的特点3、日本cis模型特征简述第二章企业形象概述(6小时)一、培训要求：把握企业形象的组成部分，把握品牌概念，把握品牌定位，理解企业文化的相关概念二、讲课要点：2.1企业和图像2.1.1企业形象的含义2.1.2重新定义企业形象含义的心理基础2.1.3企业图像元素2.2企业和品牌2.2.1品牌基础知识2.2.2品牌定位2.3企业形象和企业文化2.3.1企业文化概念2.3.2企业文化理论三、要点和困难焦点：企业形象的组成部分、品牌概念、品牌定位困难：品牌定位四、考试问题：1、企业形象的要素是什么2、什么是品牌，如何定位品牌3、简述企业形象与企业文化的关系第三章企业概念规划(6小时)一、培训要求：把握企业理念的概念，把握企业理念的定位，把握企业理念的实施过程二、讲课要点：3.1企业概念的概念3.1.1概念的说明3.1.2审查不同学科层面的企业哲学和研究价值3.1.3 .美国、日本、中国概念文化的比较3.2确定企业概念3.2.1识别企业概念概述3.2.2概念识别系统3.3企业哲学计划3.3.1发展企业哲学3.3.2企业哲学定位3.3.3实施企业哲学三、要点和困难焦点：企业概念的概念，企业概念的定位困难：企业概念的定位，企业概念的实施四、考试问题：1、简述企业概念识别系统的重要性2、什么是企业的理念，如何定位企业的理念3、简述业务概念实施过程第四章企业行动计划(8小时)一、培训要求：把握企业行为的概念，了解企业内部行为活动，了解企业外部行为活动二、讲课要点：4.1业务行为的概念4.1.1企业内部行为4.1.2企业市场行为4.2确定业务行为4.2.1企业内部识别系统4.2.2企业外部识别活动4.3企业行动计划4.3.1建立识别系统的程序4.3.2科学建设行为的主体三、要点和困难焦点：商业行为的概念困难：企业内部行为活动，企业外部行为活动四、考试问题：1、业务行为主要活动简述2、什么是企业行为3、课后案例研究第五章企业徽标系统计划(8小时)一、培训要求：了解企业徽标的概念，了解企业徽标设计的原则和要求，了解企业徽标的设计过程，了解徽标和基本要素的组合二、讲课要点：5.1企业徽标系统概念5.1.1标志的概念5.2识别企业图志系统5.2.1企业标志分类5.3规划企业徽标系统5.3.1企业徽标设计原则和要求5.3.2企业标志设计的形式美规则5.3.3选择企业徽标设计主题5.3.4企业徽标设计过程5.3.5标志的精细化工作5.3.6徽标形状的标准映射5.3.7标志大小规定是视觉和放大缩小的校正方法5.3.8标志的变形设计5.3.9标识符和基本元素的组合三、要点和困难重点：企业徽标概念、企业徽标设计的原则和要求困难：企业徽标设计原则和要求四、考试问题：1、简述企业标志设计原则和要求2、企业徽标设计过程简述3、企业徽标分类的简要说明4、课后案例研究4、教育重点、困难：要点：调整CIS 3子系统、想法识别系统计划、行动识别系统计划、徽标识别系统计划困难：CIS 3子系统调整、想法识别系统规划、徽标识别系统规划五、教学时间分布教授时间为34小时，其中理论为34小时，实践教育为0小时六、教学法重视课堂叙事，培养学生的实践能力和创新能力，使其在知识、能力、素质等各个方面全面发展。(1)准备课堂教学。包括课堂教学、课堂案例讨论、课堂主题讨论和学期实践任务和研究计划报告等活动。课程是一门比较大的课程，占启发式和课堂互动穿插时间的70%左右。重点、难点内容一般在课后介绍，通过下次课程复习、后续相关内容复习等课程，通过不同的时间和形式的复习，帮助学生掌握。课堂案例讨论与项目专题讨论会一起，一学期进行4-5次，上课时间为10-20%左右。(2)日常面对面咨询要注重重点归纳和难点分析，作业说明。最好以综合练习和案例分析的形式布置5个作业。七、这个过程与其他过程的关系1.本课程的必备前提条件或必备基础知识：营销、经营、宣传、消费者心理2.本课程的后续课程：广告策划、企业营销计划八、评价方法评价方法：这门课的评价方法是考试成绩评价成绩评价采用了百分制。本课程成绩将期末考试和平时成绩相结合进行综合评价，最终成绩占期末考试成绩的70%，占第2部分：第1部分：期末考试成绩的70%。第二部分：作业分数和平时测试占总分数的30%。Ix。教材和教学参考书主要教材：企业形象策划，利森，清华大学，2011年参考：企业形象策划-CIS导入，叶万川，2006:东北财经大学出版社附件：培训时数分布表序号讲课内容时间学生窗口分配理论课实践教学1第一章概论662第二章企业形象概述663第三章企业概念规划664第