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文档简介
1,解斜三角形,教者:付金和时间:2016年3月,2,3、正弦定理的变形:,2、三角形面积公式:,复习回顾,3,变形,余弦定理:,在中,以下的三角关系式,在解答有关三角形问题时,经常用到,要记熟并灵活地加以运用:,复习回顾,大边对大角,4,几个概念:,仰角:目标视线在水平线上方的叫仰角;俯角:目标视线在水平线下方的叫俯角;方向角:是从正北或正南方向到目标方向所形成的小于九十度的角;方位角:北方向线顺时针方向到目标方向线的夹角。,N,方位角60度,水平线,目标方向线,视线,视线,仰角,俯角,复习回顾,5,点拨:解三角形应先画出图形,再去分析,例题解析,6,例2已知ABC的三内角A、B、C成等差数列,而A、B、C三内角的对边a、b、c成等比数列,试证明:ABC为正三角形。,证明:,a、b、c成等比,b2=ac,A、B、C成等差,2B=A+C,,又由余弦定理得:,,a=c,又B=60o,ABC是正三角形。,又A+B+C=180o,B=60o,A+C=120o,例题解析,7,方程的思想,例3某渔轮在航行中不幸遇险,发出求救信号,我海军舰艇在A处获悉,测出该渔轮在方位角为45、距离为10海里的C处,并测得渔轮正沿方位角105的方向,以9海里/小时的速度向小岛靠拢,我海军舰艇立即以21海里/小时速度前去营救,求舰艇的航向和靠近渔船所用的时间.,解:设舰艇收到信号后x(小时)在B处靠拢渔船,则AB=21x,BC=9x,ACB=45+(180105)=120,8,1、分析题意,弄清已知和所求;2、根据题意,画出示意图;3、将实际问题转化为数学问题,写出已知所求;4、正确运用正、余弦定理。,小结:求解三角形应用题的一般步骤:,方法小结,9,实际问题,练习:,10,课堂练习,11,12,13,(2013)在ABC中,角A、B所对的边分别为a、b,且a=,b=2,A=60.求角B;设复数Z=a+(bsinB)i(i为虚数单位),求Z12的值.分析:先用正弦定理求sinB,再求角B,注意到ab,则B=45.再用复数的三角形式的乘方法则求Z12.,高考真题,14,(2014)已知A、B、C是ABC的三个内角,且cosA=-5/13,cosB=3/5.求sinC的值.若BC5,求ABC的面积.分析:先用同角三角函数关系求sinA、sinB,再由C180(AB)和诱导公式、两角和的正弦公式求sinC.再由正弦定理求c,由SABC1/2
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