2010博野镇中心校学校传染病制度汇编

学校传染病防治和卫生工作相关制度汇编(根据学校的实际情况，此模板仅供参考)1.学校(园)传染病防治工作组.12.传染病疫情应急预案.23.传染病疫情报告系统44.早考系统65.因病缺勤登记和跟踪系统86.复课考试制度7.复试证书记录表108.入园儿童预防接种证检查制度119.健康管理系统1310.通风和消毒系统1511.传染病防治宣传教育1712.学生个人卫生管理1913突发公共卫生事件14.传染病处理流程图3115.附件(有关传染病防治的法律、法规、规章等。)321博野镇中心学校* * * *学校(幼儿园)预防和控制传染病工作组为做好我校(园)传染病防治工作，落实各项防控体系，确保各项防控体系正常运行，实现传染病的早发现、早报告、早诊断、早治疗，保障师生个人健康。本传染病防治工作组特制定如下：团队领导：*(校园领导)副组长：*(卫生室副组长或班主任)成员：* * * *，* * *(一至六年级的班长)* *校长是集团的第一责任人，负责制定我校各种传染病防控体系和措施，确保正常运行。其他小组成员各司其职，配合落实各项制度和措施，包括上午(下午)检查、传染病疫情报告、因病缺勤登记和跟踪、复课证书检查、健康管理、新生预防接种检查、通风、消毒等。博野镇中心学校* * * *学校(幼儿园)传染病疫情应急处理方案一、成立传染病应急领导小组团队领导：*(校园领导)副组长：*(卫生室副组长或班主任)成员：* * * *，* * *(一至六年级的班长)第二，建立保障机制(a)安保小组负责人：* *职责：负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。在紧急处置的早期阶段。(2)医疗救援队负责人：* *职责：组织院前急救，配合专业救援人员的救援工作。(三)综合信息组负责人：* *职责：实时记录突发事件的发展过程，提供真实的材料，并按规定提交草案。(4)后勤支援小组负责人：* *职责：负责现场救援物资和日常应急物资储备的发放和供应。三、应急措施的实施(1)及时将患有或疑似患有传染病的学生转移到附近医院，在家中或医院进行治疗和隔离。(2)安排专人对患者活动的校园及室内场所进行消毒：擦拭消毒对象表面，湿洗地面，喷洒消毒或用紫外线消毒灯对空气进行消毒，实施室内强制通风。(三)在卫生统计部门的指导下，对疫苗可预防疾病的易感人群应当采取预防性应急接种。需要隔离的病人、疑似病人和密切接触者应积极配合卫生会计部门的医疗措施。(四)建立相对隔离室，配备防护和消毒设备，发现情况及时报告。(5)传染病期间，每班应指定专人每天向校医(保健教师)报告班内学生的缺勤和健康状况。班主任应及时发现学生缺课的原因，保持联系并跟踪管理。(六)加强环境保护(八)稳定师生情绪，不得以个人名义传播疫情信息，以免造成不必要的混乱。新闻媒体需要采访的，应当征求教育、卫生、会计等部门的意见，在疫情信息发布权限范围内接受采访，避免信息发布和报道不准确。本规划的启动条件是：传染病疫情符合突发公共卫生事件报告标准；(2)疾控部门专家评估认为应该启动。博野镇中心学校* * * *学校(幼儿园)传染病疫情报告系统一、成立传染病报告领导小组和传染病报告站(一)传染病报告领导小组组长：* *(校园负责人)副组长：* *(卫生室副主任或教师)团队成员：一至六年级班级的班主任(二)传染病疫情报告学校负责人(幼儿园负责人)是报告传染病疫情的第一责任人。传染病报告由每位班主任兼任。在校长(校长)的领导下，班主任负责报告传染病、疑似传染病和突发公共卫生事件。二。流行病报告要求(1)严格控制三个环节：传染源、传播途径和易感人群(2)实现五个早期：早期预防、早期发现、早期诊断、早期报告和早期隔离治疗。(3)召集传染病应急小组成员，进行专门登记，统计患者人数、患者名单、发病日期、类别分布、主要症状、现状、接触史等。(4)报告流程一旦疫情发生，疫情报告员应严格按照报告流程进行疫情报告。班主任学校领导(分管老师)学校领导(通常由学校领导兼任)疫情报告员辖区疾病控制机构和教育行政部门。甲类、乙类、丙类传染病或聚集性疫情，应分别在2小时、24小时和24小时内报告相关信息。同一系统的类似症状(如发热、咳嗽和咽喉痛)发生在同一班级或宿舍(3例/周)。呕吐、腹痛、腹泻；等等)，疫情报告应在24小时内报告。重大疫情(突发公共卫生事件或不明原因的群体性疾病)应由疫情报告员在2小时内报告。报告内容至少包括病例数、发病时间、类别分布、主要症状、严重病例或死亡等。博野镇中心学校* * * *学校(幼儿园)早考系统一是每日统计患病学生人数和情况，确保疫情得到及时报告，同时做好及时清洗消毒工作，切断传染途径。二、卫生厅(室)是晨检工作的监督管理部门，应做好对晨检工作的监督和指导。三、学校班主任是本班学生健康检查报告的第一责任人，负责本班学生的早、下午检查。四、班主任观察并要求每个早上到校的学生了解学生的出勤和健康状况。做“一个眼神，两个问题，三个接触，四个措施”。一看：肤色、皮疹、情况；问题2:是否有腹泻、腹痛和发烧等不适症状？三次触摸：发烧和发冷；第四，必要时测量你的体温。做记录。发现学生有发热(体温超过37.5)、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等早期传染病症状和疑似传染病时，校(园)医生(保健教师)应及时调查，确保传染病患者的早期发现、早期报告和早期隔离。五、严格执行疫情日报和管理制度。(一)每天早上第一节课前，班主任sho(三)负责学校领导按晨检进行日常总结，如发现聚集性疫情、突发公共卫生事件或不明原因疾病，应按照程序和标准，及时上报。(四)学校疑似传染病、疑似疫情或暴发疫情时，班主任应在每天下午第一节课前增加下午考试，内容与上午考试相同；寄宿学校安排宿舍管理员进行夜校，夜校的内容与早校相同。在传染病最长潜伏期内，患有传染病的班级学生在乘坐校车、吃饭、玩游戏、运动等活动时，应与其他班级学生相对隔离。(五)在传染病高发季节，学校应尽量避免举办春游、秋游、运动会、晚会等集体活动。如不可避免，学校应加强活动前的早、中、晚检查，充分隔离传染源，及时规范处理公共场所的呕吐物，避免疾病传播。(6)在晨检时间以外，教师和学生、教师和工作人员有责任及时向学校报告疑似传染病患者。(七)由于晨检不落实责任制，或落实不到位，造成校园或班级传染病流行，学校开展调查，对迟报、瞒报、漏报负有法律责任。7博野镇中心学校* * * *学校(幼儿园)因病缺课登记跟踪系统一、学生因病、因病不能来学校，应由家长向班主任提出请假，请假时要出具住院证明。如因突发疾病医院无法出具证明，家长应及时向班主任请假，并在事后补假证明或医院证明。第二，每个班的班主任是第一责任人，并且关注这个班学生的出勤情况。因病缺课的学生，应询问病因，填写学生因病缺课登记表，并及时上交学校。三、对学生因病缺课登记表进行汇总和分析，如发现汇总情况，应及时向疾控中心和教育行政部门报告。四、班主任协助校(园)医(卫)师，跟踪班级因病缺课学生的病情和转归。博野镇中心学校* * * *学校(幼儿园)复牌考试制度一是严格落实传染病学生复课前的检查工作，尽量避免复发病例的发生。二、患有传染病的学生病愈隔离期满后，班主任应督促他们先去校(园)卫生所(卫生所)进行检查，并持有校(园)医生(卫生所)出具的复课证明后方可返回教室。三、如果持有医院复课证书的学生返校，还需到学校(园区)卫生所(卫生所)进行检查确认登记，并持有学校(园区)医生(卫生所)出具的复课证书后方可返校。四、如果校(园)医(卫)师复查结论与学生住院复学证明不一致，以校(园)医(卫)师结论为准，学生暂不回校(园)班，并按照校(园)医(卫)师请假意见继续休息。五、学校(园)医(卫)师应做好对家长的沟通和解释工作。如家长对评审结论和休假建议有任何争议，校(园)医(卫)师应立即向校(园)领导、教育部门和疾控机构报告，经协商后决定是否返回校(园)，并通知学生和家长。六、学校(园)医(卫)师复课证书应出具为认真落实传染病防治法和疫苗流通和预防接种管理条例，进一步加强幼儿园儿童计划免疫工作，提高儿童青少年接种率，预防托幼机构和学校传染病疫苗的发生和流行，有效保护儿童健康。根据市卫生规划局、教育局关于做好入托儿童预防接种证查验工作的通知和冷水江市卫生规划局、教育局下发的冷水江市入托儿童预防接种证查验实施方案，特制定新生(入托儿童)预防接种证查验制度。1.学校(或托儿所)明确指定专人检查接种证并进行相关培训。2.以各种形式向学生家长宣传预防接种的重要性，并将预防接种证检查纳入每年新生入学程序。3.通知儿童的父母(或监护人)，他们必须凭接种证检查证明办理入学和入学手续。4.每年秋季开学时，由专人按照“是否有预防接种证检查证和国家免疫规划疫苗完成情况”等检查内容的要求，做好所有新生的预防接种证检查工作。对于未播种或遗漏的儿童，应认真登记并填写冷水江市入托入学儿童预防接种证查验登记表和冷水江市入托入学儿童预防接种证查验情况汇总表，并负责发放补种证书和补种通知单。5.督促儿童及其父母(或监护人)到指定的预防接种机构办理补充证明和补种。6.重新检查接种证：重新检查并登记已接种冷水江市入托、入学儿童预防接种补证、补种通知单的儿童的补种(补充证)。7、新转来的孩子在学期中收到的同时还应检查他们的预防接种证明。8.学校(托儿所、幼儿园)在完成接种证检查后，应及时整理冷水江市入托入学儿童预防接种证查验登记表和冷水江市入托入学儿童预防接种证查验情况汇总表(一式两份)。一份应在开学后30天内上报当地预防接种机构，另一份存档备查。9、加强检查工作和监督检查的规范化管理，促进体系的持续改进。对于因“预防接种证检查制度”执行不力造成的学校传染病疫情，将严肃追究相关人员的相关责任。11博野镇中心学校* * * *学校(幼儿园)健康管理系统首先，每年对学生、教师、食堂员工进行一次体检。卫生室(Health room)是卫生管理的执行部门，为师生服务。班主任负责学生的健康管理。二、健康档案属于公共财产，任何人不得将其作为私有财产占有，不得随意撕毁、篡改或损坏。原始材料不得外借，特殊情况必须经学校领导书面批准。严格的档案管理要求制度化、规范化，按年、等级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。(一)学生健康管理体系1.新学年开始时，将对每个新生进行健康检查。对于体检中发现患有器质性疾病、特殊疾病、身体虚弱和残疾的学